2.不輕易阻止孩子的行為
孩子對某個細小的東西，如小線頭比較感興趣時，父母不應該輕易阻止他，而應該給他自由，讓他去盡可能地自主地去處理。♀尋找網站，請百度搜索+這樣，孩子就能享受對細小事物的敏感期。所以，父母應該學會觀察孩子，了解孩子的發展規律，這樣就不會輕易阻止孩子的行為，打擾孩子對事物的認知。另外，如果父母武斷地去阻止孩子，孩子也會因為內心的某種要求得不到滿足而受到傷害。父母還應該知道，孩子發現的東西很可能是父母不留心的，或是父母在平時根本不會注意和不容易感覺到的東西。越是這樣，父母就越不應該以自己的留心與否，好惡與否去評判孩子的這種行為。
3.故意給孩子小線頭玩
小線頭對于孩子來說沒有什麼危險，既然孩子對它這麼感興趣，父母就可以把床上、被子上、衣服上的小線頭拿給孩子，甚至收集起來一起給孩子，讓孩子體會去關注細小事物的樂趣。♀當然，如果孩子不反對的話，父母還可以與孩子一起玩這些小線頭。
2.頭發絲︰關注地上、床上、衣服上的頭發絲，而且喜歡收集（1.5—4歲）
——在孩子眼中，頭發絲就是他的「寶貝」，不要扔掉孩子的「寶貝」，否則孩子就會傷心
孩子在關注細小事物的敏感期，會很關注頭發絲，比如地上的、床上的、枕巾上的、衣服上的，甚至是浴缸中的，他們一概都關注，也很喜歡收集。孩子會把收集到的頭發絲小心翼翼地珍藏起來，保護起來，因為那就是他們眼中的「寶貝」。所以，一旦父母把他們收集到的「寶貝」以各種理由丟掉時，孩子就會非常傷心。
身邊小故事
故事1︰
一位媽媽覺得她2歲的女兒很有意思，因為她的女兒最近有一個特別奇怪的愛好，那就是收集頭發絲。每當女兒從枕巾上、地上甚至是衛生間的浴缸里看到頭發，她都會美滋滋地把它們捏起來，並小心翼翼地把它們都放到它的那個漂亮盒子里。
可能女兒嫌自己收集的頭發還少，所以她經常對媽媽說︰「媽媽，給我你的頭發！」每當這時，媽媽都感覺女兒很可愛，于是就從頭上扯半根頭發遞給女兒。女兒非常興奮地接過頭發，又十分滿足地把它放進小盒子里了……
故事2︰
有一個兩歲半的小男孩，和上面那位小姑娘一樣，他也特別愛收集頭發，不過，他不是把頭發放到盒子里，而是把它們都盡量捋直，夾到一本書里，然後再把書放在枕頭下。
小家伙好像特別喜歡這件事。每天晚上睡覺前，他都會打開那個本子，把他收集到的頭發好好欣賞一番；每天早上，他也會欣賞完那些頭發再起床……
媽媽覺得這不是一個好習慣，而且那些頭發都不衛生。于是，她趁給兒子收拾床鋪的時候，就偷偷地把那些頭發從兒子書中給拿走丟掉了。兒子發現後，竟然傷心地哭了整整一個晚上，連晚飯也沒有吃。
這位媽媽很納悶︰難道這些頭發對兒子就那麼有吸引力，就那麼重要嗎？
敏感期分析
同樣是面對孩子收集頭發的這樣一個愛好，兩位媽媽做出的舉動截然不同。雖然故事1中的媽媽也不知道這是孩子關注細小事物敏感期的特殊表現，但她卻並沒有阻止孩子的收集行為，甚至還配合孩子把自己的頭發扯半根給孩子。相比而言，故事2中的媽媽就破壞了孩子關注細小事物的敏感期，干涉了孩子的正常成長。
故事2中的媽媽發出了疑問︰「那些頭發絲對兒子真的那麼重要？」是的。因為處于關注細小事物敏感期的孩子很弱小，很難想出什麼好辦法向父母表達愛，所以他就會把自己的愛轉移到那些細小的事物上，比如頭發絲。在孩子眼中，頭發絲也是有生命的，所以他才會把頭發都珍藏起來，或者在盒子里，或者在枕頭下，總之，就是給它們最好的保護。但是如果媽媽把這些「有生命」的東西扔掉時，孩子就會傷心，就會給他心理造成很大的沖擊。
引導小妙招
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