孩子音樂的天性是與生俱來的，當音樂響起時，嬰兒期的孩子的身體會產生一種很自然的反應，這種反應對音樂的曲調是否優美並不敏感，能對他產生較大刺激的是節奏的變換。言情穿越書更新首發，你只來+因此，節奏訓練應該是早期音樂教育中的重要任務。隨著孩子的成長，他不僅只用听覺去感受音樂，他還用整個身體的肌肉與心靈去感知音樂。只有身與心都投入到音樂中時，孩子內心對音樂的理解、感受才是最生動、最真實的。在孩子成長的過程中，他會通過感覺和認知音樂來形成最初的音樂概念。期間，還會穿插孩子自發性的創造活動，但這一切都源自孩子對音樂的渴求，就像故事2中的樂樂，他對音樂的敏感正是因為對音樂有所渴求。
在孩子四五歲時，各種能發出響聲的樂器都會帶給孩子們歡樂，當然這也為父母傳遞一個信息︰孩子的音樂敏感期來了。♀所以，父母應該關注一下孩子的藝術天性。
每個孩子都是天生的藝術家，他會用音樂的方式來展現自我，展現自己與眾不同的生命感覺。盡管不是每個孩子都能成為貝多芬、帕瓦羅蒂那樣的音樂大師，但是，他與生俱來的這種對音樂的熱情將會伴隨孩子一生。
引導小妙招
1.給孩子一個自由的音樂環境
很多父母認為，只要孩子一听到音樂就扭，就興奮地隨著音樂蹦蹦跳跳，就說明孩子有音樂天賦。其實，事實並非如此。因為每個孩子在小時候都會表現出這樣的行為來。如何最大程度上成就孩子的音樂才能，還要靠父母的引導，看父母能為孩子提供怎樣的音樂環境。
如果父母明白孩子會有音樂敏感期，相信絕大多數父母都會給孩子提供一個自由的音樂環境，讓孩子盡情地去發揮音樂的天分。因為在這樣寬松自由的環境中成長的孩子，他的天賦會很容易被激發出來。不過，如果父母在此期間常常嘲笑孩子唱得不好，給孩子打擊的話，那孩子的音樂天分就會被父母無情地見他、泯滅。
2.給孩子選擇經典音樂听
孩子在音樂敏感期到來的時候，父母給他放多高起點的音樂，孩子的起點就有多高；給他放多低的起點，孩子就變成多低的起點。原因是什麼呢？因為孩子沒有選擇，對這些東西的選擇權利都是父母的。所以，父母應該盡可能地給孩子選擇一個標準，這個標準應該是經典音樂。父母給孩子提供一個听經典音樂的機會，就等于提高了孩子的音樂基本素質。
3.耐心觀察並接受孩子的天性
不可否認，孩子是一個具有藝術天性的群體，他們會用自己的獨特視角和感覺。用自己的藝術方式和思維表達著他們對自己眼中的世界的真實感受。在孩子這個對藝術敏感的時期，父母應該耐心觀察並接受孩子的自然天性，這樣或許是父母培養孩子的最適合的方法。
4.了解孩子音樂敏感期的階段
與繪畫敏感期一樣，孩子的音樂敏感期也有幾個階段。最早，孩子是喜歡節奏的，2歲時他就能很好地把握節奏；到三四歲時，他就會對簡單而重復的一些韻律感興趣；五六歲時，他就開始選擇自己喜歡听的音樂，並自發地用動作來表達韻律比較復雜的音樂；七八歲時，孩子已經能夠體驗音樂帶給他們的快樂感受了，有的孩子會深深地沉浸在音樂中，甚至會為音樂而流淚。所以，父母應該給孩子欣賞音樂的機會，從而讓他對音樂的感受達到一個很高的境界。
?5.不要逼迫孩子去學樂器
很多父母經常逼迫孩子學習各種樂器，孩子對此感到非常痛苦。其實，在孩子音樂敏感期到來時，父母應該順其自然地去挖掘孩子的音樂天賦，他們可能不用父母逼，就會練習。即使孩子沒有學習某種樂器，但如果他具備了良好的音樂感知和鑒賞能力的話，照樣比那些痛苦地學習樂器的孩子的樂感好的多。
6.經常開開家庭音樂會
孩子在音樂敏感期時，他會主動學習音樂。這時，父母可以嘗試在家庭中開音樂會，全家人都參與到音樂表演中來，但一定要讓孩子做主角，從而給孩子信心，激發孩子繼續學習音樂的熱情。在這個音樂會上，孩子可以演奏樂器，可以唱歌，可以隨音樂起舞，等等。總之，一切跟音樂有關的事情都可以讓孩子大膽嘗試，父母要注意給孩子積極正面的評價。
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