故事2︰
一位媽媽最近有點苦惱，她帶4歲的女兒到樓下玩的時候，只要一有點大的響聲，女兒就特別害怕，尤其是那種大貨車經過的聲音，更是讓兒子驚慌失措，甚至會尖叫著喊媽媽。友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+因為他們家住在開發區，工廠很多，貨車也很多，所以，很多時候都無法避免這種大的噪音。
以前，女兒對汽車一直比較感興趣，不管看見什麼樣的汽車，總會目不轉楮地看，一直看到汽車從她的視線中消失。可最近一個星期以來，每次女兒听到貨車、叉車那種聲音就會像受到了驚嚇一樣。
這位媽媽說，以前她們家附近也老是有這些車在工作，也有很大的噪音，為什麼以前女兒不怕，現在按道理來說，應該熟悉並習慣了才對，可女兒反而卻害怕了呢？她還真是有點納悶。
敏感期分析
故事1中，之所以成人在一開始听不到噪音而孩子卻能听到，是因為孩子對噪音很敏感，他的听力比以前提高了。♀相比孩子來說，成人對周圍的環境已經十分熟悉了，所以可以把噪音過濾掉。我們可以想一下，自己在白天是否對馬路上嘈雜的聲音沒有什麼感覺？但是孩子並沒有具備這樣的能力，所以就會听到一些所謂的噪音。
故事2中，雖然孩子以前對大貨車、叉車的聲音沒什麼感覺，但現在她的敏感期來了，就會對這種噪音非常敏感，加上這種噪音非常難听，聲音又大，所以孩子難免會產生恐懼心理。這也是很正常的一種表現。
引導小妙招
1.給孩子制造一點「噪音」
父母可以在生活中故意制造一點噪音，比如故意把電視的聲音開得很大，故意帶孩子到一些比較嘈雜的場合，如菜市場、帶擴音喇叭的商店等等，以此來鍛煉孩子選擇聲音和忽視聲音的能力，從而讓孩子的听力水平得到提高。
一位父親為了培養孩子應對「噪音」的能力，就故意在開著電視的情況下給孩子講故事。開始的時候，電視聲音很小，孩子能專心听父親講故事；後來，父母又把電視聲音調大了些，和他給孩子講故事的聲音差不多，但孩子依然能夠專心听父親講故事。
其實，像這位父親的做法就比較科學，培養孩子適應「噪音」的能力是循序漸進的，切不可希望一步到位。
2.要注意制造「噪音」要有度
當然，給孩子制造點「噪音」的出發點是好的，但也要有個度，一旦發現孩子已經煩躁不安，不能專心做自己的事情或坐立不安時，父母就應該帶孩子走出「噪音」環境。否則，對孩子就是一種「噪音」折磨，是不可取的。
6.「媽媽腔」︰孩子喜歡媽媽用「發音清晰、語速略慢、適度重復、語句簡短、內容具體」的「媽媽腔」來跟自己說話（0—6歲）
——這種「媽媽腔」並不幼稚，也不會讓孩子養成不良的說話習慣，但孩子6歲以後，就不要再用「媽媽腔」了
處在听覺敏感期的孩子，一般都對「媽媽腔」比較關注。「媽媽腔」是什麼？其實，「媽媽腔」是一種被很多媽媽使用的一種能夠促進孩子听力提高的一種說話強調。「媽媽腔」有這樣的特點︰發音清晰、語速略慢、適度重復、語句簡短、內容具體等。當孩子听到「媽媽腔」時，就會感到比較親切，而且這樣說出來的話孩子比較容易理解。所以，幾乎每個孩子都喜歡「媽媽腔」。當然，這種腔調能讓孩子的听覺能力得到很好的發展。
身邊小故事
故事1︰
科學家曾經做過這樣一個試驗︰他們給一個陌生的女士錄了兩段錄音，一段是這位女士用正常成人的語言對嬰兒說話，另一段是她用「媽媽腔」的語言對嬰兒講話。
錄完之後，科學家就把這兩段錄音放給一些4個月左右大的嬰兒們听。結果發現，听到正常成人式的語言時，嬰兒們幾乎沒有什麼太大的反應；但是，他們听到「媽媽腔」的語言時，大部分孩子都不停地轉頭，試圖尋找聲音是從哪里傳來的。
故事2︰
一位媽媽帶著兩歲的女兒去公園踏青。她們看到了開得非常鮮艷的花，媽媽就帶著女兒湊上前去，對女兒說了三個字︰「這是花！」就像跟成人說話一樣沒有什麼感**彩。女兒見到那朵花，也沒有表現出什麼興奮的樣子。
這時，媽媽就變換了一種腔調，是「媽媽腔」，對孩子說︰「寶貝，乖，這是一朵花，很香的花，來，問一下，是不是香香的花？」然後還用手晃了晃那朵花，女兒立即把小鼻子湊到花朵上，深深地嗅了一下，很開心地笑了……
敏感期分析
從故事1和故事2中不難得出這樣的結論︰嬰兒是比較愛听「媽媽強」的。對此，科學家又進行了一系列的試驗研究，結果發現，嬰兒們能夠辨別出「媽媽腔」的最小年齡是5星期左右，他們會非常喜歡听媽媽的「媽媽腔」，而不喜歡听媽媽單調的成人腔。孩子為什麼會喜歡「媽媽腔」呢？研究發現，「媽媽腔」與孩子大腦的接收信息的能力比較吻合，更容易讓孩子模仿，更能吸引孩子的注意力。
那麼，父母在生活中使用「媽媽腔」時應該注意哪些方面的問題呢？
引導小妙招
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