現在的孩子，在學校里是絕對不能體罰的。本書最新免費章節請訪問。在公立學校是這樣要求的，在林鑫的學校也是這樣要求的。
實話實說，體罰絕對不是好的教育方式。理論上，只有無能的老師才會采用體罰的方式將孩子壓服。實踐上，許許多多老師根本就對體罰的力度把握不住，給孩子造成了無法修復的創傷，而效果卻一點點都沒有達到。
但是，體罰沒有一點點合理性嗎？現在的孩子都是小皇帝，從小嬌慣的結果，就是養成了以個人為中心的心理，在這種心理支配之下，孩子蠻橫無理、毫無敬畏之心、想干啥干啥－－－許多不良行為由此而生。
在華夏的傳統里，適當的體罰一直是被理解、被支持的。「教」這麼個字，分解開來，左邊上面是「老」（老師、老人），下面是「子」（學生、孩子），右邊是教鞭－－－從這個字上面能理解華夏的智慧吧？
雖然林鑫也知道有的時候體罰是必須的，但是要體罰孩子，一定能讓孩子心里產生敬畏又不至于受到傷害，而其他老師卻做不到︰打輕了孩子不當回事，時間長了還容易皮；打重了會將孩子打傷，那是一輩子的遺憾。所以，在林鑫的學校里，是絕對不允許老師體罰學生的。當然，該體罰的孩子，林鑫也不會手軟。不過，那些孩子必須送到林鑫、劉媛、露西、張欣那里去。因為他們是修仙者，手上有分寸。
這個教育啊，一定要張弛有度。小孩子就不能太嬌慣，否則會養成目中無人的不良習慣；當然也不能一直高壓，否則會養成懦弱、膽小怕事、沒有創新精神－－－所以，在家庭教育中，往往需要父母一個唱紅臉一個唱白臉。從這樣的家庭環境中出來的孩子，才會是健健康康、快快樂樂，又十分懂事的。在學校教育當中，也應該如此。只不過有的學校考慮的不是太周到罷了－－－他們只關心孩子的學習成績。對于那些學習成績不好、行為習慣又差的學生，他們只會抱怨，然後將責任推到家庭教育不足上去。在學校里，通知家長來受訓的情況時有發生。好吧，如果家庭教育足夠好了，人還送孩子到學校來干嘛？林鑫之所以辦這個學校，就是為了彌補家庭教育的不足。
說起來，新招的十八個學生，除了三個身體有點殘疾的之外，其他孩子都是健康的。但是他們大多數人的行為習慣實在是太糟糕了，得想辦法來好好矯正一二。所以，那四個天不怕地不怕的家伙便成了首先要收拾的對象。
四個小家伙現在都在扎馬步呢，禮堂里頓時清靜多了。
到目前為止大多數孩子都不想讀書，如果你要這個時候教他們知識，那純粹就是瞎掰。林鑫深深地了解這一點，所以他什麼都不教。他原本就沒有想過要讓孩子們安安靜靜坐在教室里讀書的，要不然他辦這麼一所學校也沒什麼意思了。剛才之所以假惺惺的拿出課本來，就是為了釣出那四個最調皮的小家伙出來。
將剩下的的十四個孩子帶到操場上，林鑫陪著他們做游戲、跟他們打在了一起，這下大家都高興了起來。
很快孩子們就把林鑫當成了一個非常有趣的大孩子。沒多少工夫，大家就熟絡了起來。
對于這麼大的孩子，通過游戲的方式來傳播知識是最好的。在林鑫之前制定的教學計劃中，就是這麼安排的。
事實上，通過游戲場景的設置，在游戲中是最容易發現孩子們的興趣和特長之所在的。不過，這個過程必須要比較長時間的觀察、分析，才能得到一個準確的結果。到現在為止，林鑫雖然還不知道這些孩子的優勢所在，不過他現在一點都不著急。畢竟孩子們都入學了，以後有的時間來慢慢觀察。
四個最搗蛋的孩子被收拾怕了，在很長的一段時間里只要他們想要搗亂，老師只需一提「林老師」的名號，一個個馬上就乖了。這下好了，他們在學校里都是老老實實的。連帶著，所有的孩子都老實了起來。
他們在學校里學習，卻從來不坐在教室里听老師說要記住這個要記住那個，仿佛整天都在玩游戲似的－－－這一下，所有的孩子全都喜歡上了這里，包括那幾個最搗蛋的小家伙都不例外。
在這里，每一個孩子都是自由的。學校的老師設計了很多場景來感化他們，來幫助他們養成好的習慣，培養他們高尚的情操－－－這些孩子在無意中潛移默化，越來越優秀，越來越可愛，越來越懂事。
短短的一個月，家長看到了孩子的變化，看到了未來的希望！他們覺得自己這一次做對了！
月末了，家長帶著自己的孩子走親訪友，孩子的變化給了許多人深刻的印象－－－他們是活的廣告啊！
這樣一來，許許多多的家長，紛紛給孩子轉校，也就成了一種潮流。
事實上，有的時候刻意的去追求什麼，什麼也追求不到。
當初學校興辦，要招生，李懷做了很多工作，安排了很多招生老師，後續還有很多廣告。可是林鑫將李懷直接趕到秦嶺去了，他所制定的招生方案也被徹底的停下。接下來，林鑫只是在電視上打了三天的廣告打，然後招來十八個「歪瓜裂棗」。可就是這十八個歪瓜裂棗，在一個月之後居然給學校帶來了兩百多個同學。
一年後，學校的學生人數發展到了一千多個。三年之後，學校的學生人數膨脹到了五萬。
林鑫當時向李懷保證的事情，足足提前了兩年－－－當然，這都是後話了。
那些調皮蛋都讓林鑫收拾的服服帖帖的，態度的問題解決了，接下來要培養他們的良好習慣、教給他們知識、做人的道理－－－將他們培養成對社會有用的人才，這就要容易的多了。
學校里還有那麼多的老師，這些事他們都能做得到。最重要的是，有劉媛、露西、張欣他們這些人坐鎮，還有什麼解決不了的問題呢？她們都熱在這份職業！方法也比不一定比自己少。
有他們在，學校想不發展起來都不可能。現在，想想學校要發展，還缺點什麼呢？
「對了，那個李懷，如果思想問題解決了，這小子一定會是一個最厲害的管理者。是時候讓他回來了－－－」
在華夏，有句話說的「老而不死是為賊」，功成名就要激流勇退，這才不會被罵。林鑫如果再在這個行業中廝混，恐怕真的要遮蓋其他人的光芒、阻礙別人前進的步伐了。是的，該放手的時候就得放手。
林鑫決定︰等李懷回來之後，讓十八個副校長協助他將這個學校管理起來，然後自己騰出手來做其他的事去了。畢竟，自己的人生，不能局限在這一個虧本的行業上，不是？
學校這邊的事情已經解決之後，林鑫跑回秦嶺結界。在那里待了三天，然後便帶著李懷回到了「青城小鑫」。
李懷回來的時候，青城小鑫已經有了兩百多個學生了，這個規模不算大，但也算是一個不小的進步了。他完全不相信在剛開始開學的時候只招到了十八個孩子。但是，經過很長一段時間的觀察之後，他發現自己真的錯了。
從此刻起，李懷開始真正的崇拜起林鑫來。林鑫怎麼說，他就怎麼做。讓他回家休息，他也絕不會在學校里多停留一分鐘－－－林鑫給李懷制定了一個工作表，李懷一看「啊，每天只能工作八小時，飛機也只能一周動用一次。」
這下好了，李懷下班的時候，突然間發現自己沒事可做了－－－他開始懷念起秦嶺來，在那里至少還有八個大姑娘陪他聊聊天。在這里，要找人聊天還得自己想辦法。
李懷下班之後，待在自己的屋子里沒事干，天天讀書。這一段時間以來，他什麼書都讀，實在無聊的時候，連小說也不放過。有的時候，他守在電腦旁等著更新，那一本名叫《末法時代》的書，據說已經讀了三遍了，奈何作者不給力，到現在還沒有更到一百章，這可把他給急壞了。
現在李懷手底下有十八個副校長，協助他做事。李懷曾經被林鑫軟禁，對于這十八個副總再也生不起什麼得罪的心理了。現在，在大家協作之下，整個學校發展的非常好。李懷有時候也在懷疑，自己之前真的太過分了，現在每天的事沒有減少，自己的工作量減少了，工作不是一樣的做好了嗎？自己是不是瞎折騰啊？
李懷現在不攬權，大家的關系也就好了起來。有什麼事商量著解決，其實听听別人的意見也是挺好的，至少可以修正自己的不當見解嘛－－－這世界上離開了誰，不是一樣好好的？有時候，別把自己看得那麼重要！
退一步，海闊天空。許許多多的事情，如果我們想不明白，不妨換一個角度去想想，也許什麼都明白了！
李懷終于想到了自己的不足。