問問題，好吧，這是正式任教才需要的吧，自己不過是實習老師，再怎麼樣，也就是跟在有資歷的老教師後面，听听課，積累經驗之類的。
而眼前，怕是沒那麼好過關，左然只能硬著頭皮點了點頭。
「集合的元素具有哪些特性？」集合？特性？我靠，這不是高三數學的知識點麼？你以為左然會答不上來，然後吼一句老娘不會？
這回，你想錯了。
「確定性、互異性、無序性確定一定以及肯定的回答，能不肯定麼？
猶記昨晚睡覺前，蘇生不滿左然的邋遢，抱怨了幾句，左然盤著腿，指著蘇生腦門說，‘咱倆就像那集合，雖然已經有了確定性關系，但是咱倆之間還是互異無序的。’
左然這算不算走了狗屎運，多大的狗屎運能踫到這麼巧合的事，也許生活中的巧合無處不在，蘇生恨透了數學，左然恨透了蘇生，自然，只要斗嘴，左然必然會拿數學做文章。
「高中知識基礎很牢固啊校長笑了笑，理了理左然的資料，「對教高三的學生有信心麼？」
啊哈，先是知識問答，再是開放性問題，別以為這簡單，涉及的東西還真不少。
「校長放心，當老師是我從小的夢想，我絕對有信心信誓旦旦的拍胸脯保證的左然，在心里又重復了一遍校長的話之後，才發現，校長說的是高三，高三啊，進大學前的關鍵一戰啊，才實習就放在高三，這讓左然的鴨梨很大。
咚咚咚，敲門聲後，一個穿著厚重黑色羽絨服的老頭進了校長辦公室，為什麼說他是老頭呢，也不過就校長那年紀左右吧，可這帽子，是走復古風麼？配上這羽絨服，怎一個俗字了得。
「校長」正當左然打量著他時，他那精明的眼光透過厚厚的鏡片也回視著左然，那眼里赤果果的寫著，這就是新來的實習老師，看樣子也不怎樣？
校長點了點頭，笑眯眯地對著左然說，「小然啊，這是朱主任
小然？剛才不還是左然左然的，這會兒就像自己人了，「朱主任好」
眼前這貨，真姓朱嗎？果然很符合他，這身材，這樣貌，這氣質，復古朱啊。
「恩」朱主任板著臉，語氣里的不耐听得分明。
能不能再也不要看見這樣的臉，這跟高中的棺材臉校長有差麼，簡直是一個娘胎出來的個性啊，左然不禁懷疑了。
「高三文科三班的原定班主任不是請孕假了嗎？」校長一本正經的看向進來的朱主任，似探討的口吻，卻又立馬自顧自的說道，「讓小然接上位置
我靠，你這是逗我吧校長，實習期不都是跑跑腿，打打醬油就行了麼？安排高三實習就算了，還讓當班主任，這讓沒有任何經驗的左然怎麼去面對這樣的事實，這是在玩左然，還是玩那班學生。
「校長（校長）兩陣聲音同時響起，一個是有些驚訝的左然，一個是難以置信的朱主任。
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今晚平安夜喔，祝大家聖誕快樂！
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