「你們可以組織一點文體活動，讓學生放松心情，」林建軍說，「把壓力通過適當的途徑，發泄出去。」
「高三學生時間太寶貴了，一分一秒都舍不得浪費，組織文體活動，要耽誤不少學習時間，學生和老師都不一定願意……」林禹崢遲疑的說。
「精神輕松，學習效率會更高，完全可以彌補犧牲的那點學習時間。」林建軍說，「你回去以後考慮一下我的建議是否值得嘗試，另外也要征求一下同學們的意見，畢竟他們才是學習的主體，是高考的主角。」
「好。」
「嚴肅、緊張和活潑、輕松是對立的詞匯，但我們要看到這兩組詞匯之間的聯系，讓學生學習上嚴肅、緊張，思想上活潑、輕松，用良好、輕松的心態，坦然面對高考。」林建軍說，林禹崢沒想到林建軍能說出這樣的話，心里對林建軍倒多了一絲敬佩，覺得林建軍倒不完全是外行。
離開林建軍的辦公室，林禹崢就去找錢雲龍，把林建軍的意見說給錢雲龍。
「錢校長，您覺得林校長的建議可以嘗試麼？高三學生時間太珍貴了，浪費在文體活動上，高考一旦出現問題，我作為年級組長，不好交差呀。」
「禹崢，我覺得林校長的想法有一定的道理。」錢雲龍認真思考了一會才開口，「心情愉悅、放松的時候，學習效率確實更高，用高效的學習效率彌補時間上的損失，完全可行，更重要的是，以前每屆高三都恨不得擠佔學生每一秒時間去學習，可高考一年不如一年，今年恐怕也好不到哪去，還不如嘗試一下林校長的文體活動放松法，這也算是一種教學管理模式上的探索。」
林禹崢還有些猶疑不定，錢雲龍笑著說︰「你實在沒必要擔心，禹崢，你大膽去嘗試吧，失敗了也無所謂，反正年年升學率都那麼低，可萬一取得突破，那就是你的成績。」
「好吧，我和周延軍商量一下……」林禹崢是高三年級組長，周延軍是副組長。
「禹崢，你才是高三組長，作為高三年級負責人，你要強硬起來，不要事事都顧忌周延軍的意見。」錢雲龍正色說，林禹崢稍愣了一下。
「你不要什麼事情要征求周延軍的意見，不能讓他的意見左右你的決定，更不能讓他的意見主導高三工作，這對于你的成長很不利，長期下去會讓你的威望受到影響！」錢雲龍語氣嚴肅的說。
「好，我記得了，謝謝錢老師。」林禹崢誠懇的說，林禹崢是五中的畢業生，他在五中讀書時，錢雲龍教過他政治，在學習和思想方面，錢雲龍對林禹崢的幫助挺大。
錢雲龍既是老師，又是領導，林禹崢很尊重他。
「禹崢，林校長是個願意做實事兒的人，而且他是外來的領導，誰肯做事，他就要重用誰。」錢雲龍字斟句酌的說。林禹崢迅速理解了錢雲龍的意思，重重點頭，說我明白了。
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