許多事情，以後來的角度來看，很難去評斷它的對錯。就像歷史，它發生了就是發生了，誰也不知道如果它沒發生，後來會怎樣。大家去認知，去評判的角度，只能從最根本的人性、道德出發。
但是，有些事情，是不論在什麼時間，大家都不會認可的。
學校順利成為市級規範化學校後，校長並沒有滿足于此，而是緊接著向省級規範化學校進軍。
孩子們還沒從驗收成功的放松鞋中調整過來，便再次陷入了所有行動都受控制的生活中。課間活動的內容被嚴格控制，大家能玩的僅僅只剩下跳繩，不管男生願不願意，都得服從。要麼，就是踢毽子。扔毽子已經被學校列為危險活動，孩子們都沒有敢玩的。
扔毽子這項娛樂活動，在驗收市級規範化學校時，還是允許的。那時候，學校給每個班都劃分了活動區域，大家都在各自的區域里活動。一個班的區域中，頂多能容下三個扔毽子的地方。幾乎都被男孩子霸佔了，女孩子們只能玩跳繩和踢毽子。
風水輪流轉，男孩子們沒想到「報應」來的這麼快。一轉眼，只能去跳繩和踢毽子了。可那時候這兩項活動，都是女孩子的專利。男孩子們都不愛玩，可架不住規定持續的時間久，最終無可奈何，只能去討好女生，讓女生們同意加入她們當中。
男孩子們精力無窮，又活潑好動，在運動一項上貌似有著與生俱來奠賦，很快，女生們便不願與男孩子一起玩了。同樣的高度，男孩子們跳著輕松，女生們卻有些困難。一個課間時間下來，女生們大都是在那撐繩子，跳的就只有男孩子。
女生不跟他們玩，男孩子只能想辦法自己弄橡皮繩。可那時候的橡皮繩大多都是做衣服才用，讓爸爸媽媽給自己買一條用來跳繩，並不是每一個家庭都願意做的。後來，男孩子們便商量著輪流買，不買的都靠邊站。這橡皮繩其實用不了多長時間便會壞掉。以男孩子們的精力，一條橡皮繩頂多用兩星期便到處都是繩結了。
後來，就有男孩子堅持不住，改去踢毽子。孩子們每向父母要一次橡皮繩，都會被父母說一頓，時間久了，誰也扛不住。
人的適應能力真的很強，孩子們的注意力轉移的也很快。一個月下來，班里便出了不少跳繩大王，和踢毽子大王。有些男孩子踢起毽子來，甚至比女生還厲害。記得當時班里的一個男生，竟然一踢就是一百多個，在當時孩子們眼中，這種人就是變態。沒幾個願意跟他玩的，因為總是自己輸。
這樣的大王級別的選手，只能跟女生去玩，倒是讓他頗受女孩子們的歡迎。男孩子們見了，就又羨慕了起來。有調皮的男生，便去找到大王，然後讓他帶著自己去跟女生玩。
整個課間只有兩項活動，孩子們玩來玩去很快也就膩了，趙亦中更膩，而且他本來也並不太擅長這兩項運動，都算不得好。他的時間大部分都用在了書本上，倒也讓他一直穩居第一。男孩子們好動，從跳繩延伸出了翻繩，女孩子們也玩起了跳房子。翻繩的出現，讓男孩子們消耗橡皮繩的速度明顯下降。
不過，男孩子們的能力實在太強了，翻繩都能翻到天上去。有時候，兩邊舉繩的人舉得太高，孩子們翻繩時，有可能會讓橡皮繩不夠長。有一次，班里一個強壯的家伙，竟然在翻繩時，把繩子給壓斷了。旁邊的人看了，趕緊上前查看有沒有被繩子彈到的，繩子的所有者則是在哀嘆「又要被媽媽訓了」。後來，再翻繩的時候，大家在舉高的時候，便時刻注意著繩子的松緊度，一看翻繩的人達到了高度，就立馬往下降繩子，倒也頗有一番合作的趣味。
女孩子們跳房子卻沒有男生翻繩來的順利，這項活動很快便被學校禁止了。教室門前只有半米寬的水泥路，再往外便是紅磚頭鋪的地面。跳房子需要在地面畫圖案，學校發現了後，便以影響美容美觀為由，禁止了這項活動。
女孩子們無聊，有的比較大膽的女生，便去跟男生玩。還有大部分的老實一些的女孩子們，則是翻出了自己曾在幼兒園玩過的撐繩游戲。撐繩的再現，不僅讓女孩子們玩的不亦樂乎，最後連男孩子也吸引了過來。到了最後，孩子們還選出了女大王和男大王。
這些都是那時孩子們自己尋找的樂趣，還有一些事情，卻是孩子們的遭罪之處。學校為了加強衛生，要求孩子們必須每人配備一個衛生袋。衛生袋必須是布制的，孩子們上學放學必須佩戴，學校要求，必須掛在書包上。後來，衛生袋享受到了紅領巾的待遇。學校大門處除了檢查紅領巾還檢查衛生袋，沒有佩戴的，都不能校門。
糧食還是要收的，孩子們並不知道學校收糧食是為了做什麼。四年級的時候，學校將他們教室後面的花園重新修葺了一番，原本有些荒涼單調的地方，多了一個水池，多了一個涼亭，還多了三條鵝卵石的小路。水池里面有紅色的鯉魚，孩子們頗為好奇，但學校並不允許他們那個花園。修好以後，那里只是孩子們可以遠觀的地方。
學校的操場也要整修，雖然符合了市級規範化學校的要求，可離省級規範化學校還有些差距。學校不知道從哪里弄來了許多爐渣，工人們開著大卡車，將爐渣撒在了跑道上。
這些爐渣大小不一，雖然整體上來看比較小，但孩子們走在上面還是覺得咯腳。學校為了讓爐渣變小，變的更標準，原本的課間操，變成了跑步，孩子們一直跑到離上邊下來檢查還有一個月的時候才恢復了做操。原本不怎麼上靛育課，在那時也突然正常了起來，上課時，體育老師便讓孩子們在上面跑啊跑啊，在趙亦中看來，他們最少要跑一半的時間。雖然孩子們都排著隊，跑得也比較慢，但這麼長時間下來，孩子們連走路都不想走。原本可以讓孩子們無比快樂高興靛育課，變成了折磨人的時間。
跑道中央是一個足球場，學校為了達到要求，便需要牛皮草。只是學校資金短缺，老師便讓孩子們去挖牛皮草。這件事，讓趙亦中印象頗為深刻。牛皮草這東西，沒有人會去專門種植，尤其是在農村，這東西種了又不賣錢，也不頂吃。學校的意思，是想讓孩子們到處去挖，而且還給孩子們規定了具體的時間，到了時間完不成要求的，便不能上課。
媽媽只好帶著姐弟倆去了村子里的溝渠，找了半天，才湊夠兩人需要上交的量。他們兩人算是最後一批交的，本來爸爸還想著，憑他和學校的關系不用交，可誰想到，連老師的孩子都得交，這下才知道，學校這次誰的情面都不看。媽媽提著半個水泥袋子的牛皮草，親自交到了老師手里。本以為，學校會歸還水泥袋子，沒想到，學校連袋子都收走了。
這些事情，在當地引起了很大的不滿。但當時，大家都不知道該找誰去說這件事，只好將這事壓在了心底。
後來學校成功的通過了驗收，學校還特意立了一個牌子，掛在了學校門口。上面寫著省級規範化學校，孩子們看到後，還是有些高興的，畢竟這里面也有大家自己的一份貢獻。
驗收成功後，學校的管理就松了下來，孩子們能玩的游戲也多了，紅領巾慢慢的成了家里的一個收藏，衛生袋也沒人願意帶了。經過大半年的踩踏，操場也不再那麼咯腳了，只有跑道外圍還有零星的幾個大塊頭。
隨著時間的推移，孩子們漸漸忘卻了，但總有人會記著這些事。校長從當年的標準身材變成了後來的孕婦腰，這些孩子們都看到了，也私下說笑過。不過，這不是當年最大的花邊新聞。校長和美術老師的傳聞，那才是經久不衰的話題。
本以為，這些事情過去了也就過去了。在趙亦中上初中時，有一次回家看報紙，突然在上面看到了一則新聞。上面說，自己曾經的小學校長被人舉報，把當年的事情捅到了媒體，上面來人親自走訪了一遍，報紙上就列出了這次走訪的調查內容。後來，趙亦中听說這位校長被公安局抓了進去，還被判了刑。
那時，趙亦中剛剛才初中與校長的孩子交往的多了些，可自從這件事之後，那個原本活潑開朗，待人友善的少年突然變的沉默寡言了起來。後來分重點班，趙亦中卻沒看到那個少年。當年的同學都在傳說，他家里出了事後，他的成績就慢慢降下來了。再後來，趙亦中再也沒听到關于他的訊息。
趙亦中覺得，有些事錯了還是會受到懲罰的，雖然時間間隔太久了些。那時，趙亦中的是非觀念正處在動蕩期，這件事情的發生，讓他對爸爸媽媽和老師的教導多了一分信心，也讓他自己多了一分正氣。（PS︰求推薦求收藏啊啊啊！）
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