第7節學習生涯的轉折（7）
學習生涯的轉折（7）
高一快結束了,當時正面臨文理分科,我犯了人生中迄今為止最大的一個錯誤。
之前,我是不願意被劉老師管得太緊,既然現在她對我不聞不問了,那我干嗎一定還要待在三班,我要看看如果我說要轉到文科班去,她到底會有什麼反應。
一天的外語課上,當劉老師把課程講完之後,安排了十多分鐘來輔導課外作業。我向她也提了一個問題,解答之後，趁她還沒有離開,我就跟她說對文史類比較感興趣,希望能夠轉班。
她突然听到這個想法的時候,感到很驚訝,愣在那里又三四秒的時間。明白我的意思之後，才對我說︰「我不會強求任何人留在我的班上,會尊重每個學生的選擇。」
其實我內心希望她能夠主動跟我溝通，說些舍不得我離開的話,然後我假裝很為難,最後還是給她面子決定留下。那個階段的叛逆男孩，其實內心深處最渴望的是享受那種被需要的感覺。
糟糕,這話已經說出去了,得到的答案跟我期待的不一樣,現在已經弄巧成拙,也沒有勇氣去收回了。高一期末考試之後,學校還組織安排了十天的暑期補習,按照文理分班之後的新班級上課,我被安排到了四班學習文史類。
當時三班的物理老師，也兼任文科班的選修課物理老師。他也在課堂上跟我簡單地交流,對我選擇文科感到不可思議。即使我早就悔青了腸子，卻不肯在別人面前服輸，還是咬緊牙關說對文史比較感興趣，他也就沒有多說什麼。建軍和趙斌也勸我找劉老師溝通,我都一直沒有鼓起勇氣來。
年輕的時候，心智還是太不成熟，沒有能力去理智判斷什麼是自己擅長的，什麼是自己真正需要的？難道爭一時之氣比自己人生的未來重要嗎？或許就是這個錯誤的決定，導致了我整個人生軌跡發生了巨大的變化。
當然，人生際遇有時是說不清楚的，在高中畢業十年之後，我還對此次決定耿耿于心。不過十年之後我就不這樣想了，最重要的因素並不是我淡定從容了，我只是覺得上天給我關上了一扇門，同時也為我打開了另外一扇窗。
假如我學習理工類，恐怕現在就是一家科技企業的工程師，或者研究所里的科研人員。這樣就無法激發出我的另外一個能力，即對社會中人生百態的感知。我很幸運的是，在現在這條道路上，遇見了更多的精彩