第19節劉老師的戀情
知道劉家林老師與李玉萍老師相戀的是在星期三下午；當時上完了一節作文課，課間休息時我正在趕做前幾天的老師留下的家庭作業。
因為星期一曠了一天課；第二天，心懷揣不安的我，編了個有病的理由蒙混過了班主任老師，但是耽誤了一天的課程，老師留下的需多家庭作業也沒有做。
星期二到校後，我開始努力上補習耽誤了的課程；因為我們是五年制小學，課程安排緊湊，如果不努力學習，便有可能被其他同學甩下一大截。
把耽誤了的課程自學了一遍後，數學課上的一些習題我還是不能搞清楚。到了星期三的時候，我利用課余時間把已經自學補習過的習題重新溫習一遍；在溫習的基礎上，又利用作文課後半節老師不在的時間景，掏出了數學課本與課外算術本，補做老師留下來的課後作業。
剛完成了兩道應用題，下課的鈴聲便響了，沒有心思出去玩；又我準備做第三道題。第三道數學應用題是一個兩人相向而行，求中間距離的習題。剛剛有了一點頭緒，賴軍到了我的身邊，一只手扶著我的肩膀，另一只手斜遮著嘴巴靠近我的耳邊說︰「弓三，告訴你一個秘密」。
我有點驚訝的問賴軍︰「什麼秘密」？問完，賴軍悄悄的說︰「劉家林老師與李玉萍老師在找對象」。
听賴軍如此一說，我腦中的第一反映是不相信。便對賴軍說︰「你又在騙人，那怎麼會可能呢」？
我們都知道李玉萍老師害怕她的哥哥李玉涵，而劉家林老師也一直與校長李玉涵和不到一起，經常鬧矛盾。我們也經常在校園里見到劉家林老師與校長李玉涵在教學問題上吵架。有時候，在課堂上，劉家林老師偶爾在課堂上也會很生氣的說校長李玉涵根本不象個學校校長，更像個土匪頭子。
當然，我也知道李玉萍曾經與我們四年級的語文老師兼班主任南洋談過一次對象；因為校長李玉涵的反對，他們最終選擇了分手，後來南洋老師給我們上了半年課後便悄悄的調換到另一個學校去了。
另外一個使我不相信的原因是是基于我個人的心理原因。在我的心目中，這個學校中，只有馬香蘭老師才能配上劉家林老師；除了馬香蘭老師，在學校里的其他女老師都配不上我們英俊瀟灑、會彈會唱的班主任老師劉家林了。
因為上述原因，听到賴軍對說這件事時，我內心就有些驚訝，懷疑。但是看到賴軍一副認真的樣子，不像說謊，便感到好奇，所以和他一起走到右面第四排倒數第三張桌子前，把正在看小人書的穆薩拉了起來，到教師後面的拐角處，低聲問穆薩說︰「賴軍說劉家林老師與李玉萍老師在找對象，你相不相信？」
穆薩出乎意外的對我說︰「這有什麼希奇！我們一起還看見他們在吃老虎呢」。听到「吃老虎」這三個字，我忍不住的笑出了聲音。
我們村人都把男女間的親吻都叫做「吃老虎」，有時候，我們這幫少年人也更直接把親吻這兩個字叫做「吃嘴」。
看見我笑出了聲音，穆薩與賴軍好像想起了什麼事，也忍不住偷笑出了聲音。笑夠了，我小聲問他們是怎麼看見兩個老師在一起吃老虎。
穆薩看教室里的同學太多，拐了個彎，神神秘秘的不直接告訴我，說下午放學後再告訴我。
雖然我心里猴急，可一想這事說出來讓其他同學听見傳開後，到了老師的耳邊，真查起來了，我們可沒什麼好果子吃，便忍了忍，等到放學以後，再听穆薩和賴軍給我說個明白。
自從听賴軍說劉家林與李玉萍兩位老師相戀的事。我心里便存了一個謎團，想從穆薩與賴軍口里具體情況，但是，兩個家伙搞的太神秘，讓我等到下午放學後再告訴我。雖然心里猴急，但也沒有辦法。
自習課的鈴聲響了後，我回到了座位上也沒有心思補做耽誤的作業，便抄出前幾天從賴軍手中借過來的那本《三俠五義》的書翻了起來。
這本書中的人物太多，故事寫的有些煩瑣，不是一本讓人入迷的書，我看了看了一部分後，有些頭昏，無心下去了，便把所看那頁的拐角折了起來，塞入書包中，然後想干點其他的事，卻不知道應該干什麼，有些茫然，恰好肚子也有點餓了，翻了一下書包，書包中的餅已經吃光。
實在是餓了，我便忍不住的悄悄問馬蘭有沒有吃的，馬蘭看了看我，笑了笑後，低下頭極快的用眼楮掃了一下周圍的同學，看大家都在低頭做作業，沒人注意們，便把手伸入桌子里面給我拿了一塊油餅，從向我手中遞了過來。
看著馬蘭羞答答的樣子，我忍不住在接她遞來的油餅時，惡作劇的在她的手捏了一下，她用杏眼極快的瞪了我一下，而後十分羞澀的低下了頭，假裝看書。而我，一邊暗罵自己，一邊有覺得這樣挺好玩，馬蘭的手很小捏上軟綿綿的，使我內心了有一種沖動的感覺。
雖然，在這之前，我已經有許多次在不經意間觸踫過她的手，卻從沒有今天怎麼放肆過，在這之前我經常拉過金翠的手，那時候我們一塊兒放羊，一邊唱著歌一邊擺動著玩，也從沒有象捏馬蘭的手這種感覺。
並且，現在捏了一下馬蘭的手，我有些象做賊一樣有一種害怕的感覺。不象那時候，與金翠一塊放羊，拉著她的手，在人前大搖大擺的樣子，從不知道害羞或者害怕的感覺，好象是理所當然的事情一樣。
在捏了馬蘭的手一下後，我的心里砰然跳動的幾下，不敢正眼看她，便用眼角偷瞧了一下她羞澀的樣子，裝作若無其事的吃起了油餅，吃完了一抹嘴，才想起今天應該上交的課堂作業還沒有完成，便靜下了心來，趕做作業。
圍在穆薩面前的課桌周圍坐定後，我便有些猴急的問穆薩怎麼看見兩位老師「吃老虎」的情景。
穆薩輕輕笑了笑後，看了看爛丁、賴軍和剛到我們教室坐下來的拉西一眼；他們幾個便忍不住笑了起來。笑完後，拉西開始給我娓娓的講了起來他們幾個看到的情景。
原來在我星期一曠課的那一天，穆薩、拉西、爛丁、賴軍四人放學後沒有按時回家。因為賴軍經常管著我們班上教室的門鑰匙，所以他們把教室的門反鎖後，推了一張課桌，躲在教室後面角落玩撲克牌，偶然看見了從外面並肩走出校園門口的劉家林老師與李玉萍老師。
看見這兩位老師在校園門口佇立了一會，又折進了校園。穆薩、爛丁、賴軍、拉西四人便有些好奇，偷偷的站到教室後牆一張課桌上，透過小窗戶觀察這兩位老師的動靜，發現他們兩人分別走進李玉萍老師辦公室後坐了下來聊天。
因為猜不透兩位老師放學後不下班回家，呆在辦公室里的原因。穆薩、爛丁、賴軍、拉西四人便站在桌面上繼續觀察
李玉萍老師的辦公室窗戶很大，也沒有窗簾，穆薩、賴軍、爛丁、拉西四人觀察了一會後，看到劉家林老師與李玉萍老師在說話的過程中兩只手便握在了一起，這一發現使他們非常興奮。便眼也不眨的繼續透過教室的後牆的小窗繼續觀察下去。接著他們看到了劉家林老師與李玉萍老師的接吻的情景，這一發現令他們更加興奮。在興奮之余，想繼續看一看兩位老師下面會不會有更精彩的事情發生，可是，等了一會後，兩位老師親吻夠了，又擁抱在一起說了一會兒話便離開了辦公室。
劉家林老師騎著自行車回家了，李玉萍老師與她的寡母隨校長李玉涵住在學校辦公室後面那一排舊房子里。
劉家林老師走了之後，李玉萍老師又在辦公室里坐了一會兒，整理了一下自己的衣服才鎖上辦公室的門，穿過辦公室西側的小巷道回家去了。
盡管穆薩等人說的繪聲繪色，我還是有些懷疑他們只是看到兩位老師在辦公室里談談教學問題的情景而捏造的謊言。
其實，在我的眼中，劉家林老師是與馬香蘭老師一樣神聖。他不會看上曾經與南洋老師有過愛情關系的李玉萍老師。另外，據班上一位稍知劉家林老師底細的同學說，劉家林老師曾經有一位十分美麗的愛人，因被人而含辱自殺。所以，劉家林老師一直處在痛苦的追憶與悲傷中。
雖然那位同學在對我說的過程中語調有些含含糊糊，但我能夠從劉家林經常一個人孤單的坐在辦公室的門口反反復復彈唱的一首歌中，能體會出他內心的傷痛，那首歌的具體名字我也不知道，但歌詞我卻記的非常清楚。
你的笑留在夢里
你的眼楮是我天上的星
許多次
許多次
我都想緊緊抓住你的手
不讓你含恨的離去
許多次
我都從夢中驚醒
淚水潤濕了我的眼楮
卻看不見你的身影
我知道
知道
你時時刻刻都守護在我的身邊
卻不能夠現身與我相互依偎
所以我恨
我恨
恨自己的刀子軟弱
恨這個世間的全部惡
只有在孤寂時
任憑淚水流過臉龐
流成心里的一條河
從這首劉家林老師反反復復吟唱的歌中與那個略知劉家林老師底細的同學告訴我的一些含糊的事情，在主觀上我肯定了劉家林老師最初的愛情故事。比，否定了他可能與李玉萍老師感情。
再說了，李玉萍老師曾經與南洋老師也有過一段曖昧的愛情故事，並且南洋也僅僅分手一年多時間，怎麼會在這麼短的時間里又跟別人發生愛情了呢？我內心里也對這種事情有些納悶。
當然，這只是我內心的想法，沒有說出來。我怕說出來後，賴軍與爛丁等人會打擊我。盡管我沒有說出來，但是對他們四個人所說關于兩位老師的事還是不相信，認為這是他們胡亂捏造的故事。並在放學的路上與他們四個爭執了半天，並叮嚀他們千萬別亂說，看著他們有些勉強的點了點後，我心中才卸下了一副重擔