()雙休假，李聰在家待了一天，次r 清晨，李聰便告知母親，去同學家一趟。
李玉林也知道李聰，除了去吳家兄弟家之外，就是去查力爭的家了，其余的，她從來沒听李聰提起過，也就不問李聰去哪里?去干嘛？反正兒子都長大了，該有個人的**與z y u。該放開他的時候就得放開他，不能老約束著、慣著、管著，那樣兒子還怎麼能真正的成長起來呢？
走在鄉間小路上，前往吳家。吳家兄弟的家是在外鎮的，通常情況下，他們來學校都是有車送的，相對來說路程就遠些了。
他們為什麼不在本鎮上學呢？
之前說過，甘草店的交通相對西部地區來說，是相對發達的。鐵路、高速、國道、公路等陸面交通比較便利，給甘草店帶來了高速的發展，人口也比其他鎮多出了十幾二十萬，學校也就跟人口形成正比例，比其他鎮的學校都多出了好幾所，就連高中，都辦了一兩所，別的鎮想都不敢想呢。
這高中，多是縣里才設有的;大學，多是區域市里才設有的。
學校的增多，當然好學校也就若隱若現了，甘草一中就是最好的，比縣上的實驗中學、一中都差不到哪兒去。
望子成龍之心，而且家里的條件又好又是鄰近常回家的，吳家兄弟當然就來鄰鎮上學了。
……
「哇，終于不困了。」李聰走著走著，突然有聲音從他的內天地里傳來，嚇了他一大跳。
不用多說，這肯定是那條冬眠的龍了，不過現在已是ch n天了。可真能睡，一覺就是十幾二十天。李聰真拿她沒辦法。
「小懶龍，你可醒了啊。」李聰通過靈識與藍天靈對話。若有人也有靈識，想要監听他們，是听不到的，因為那是內空間，比科技還科技，科學還科學。小小蛋丸子，里面就是個小小的一個活天地，這是任何地球人都無法想象的。
「啊呀，誰呀？」藍天靈顯然也被嚇了一大跳。
李聰有些無奈的搖了搖頭，微微的嘆了口氣，說道:「哎~你不是睡傻了吧?連哥哥我都不認識了？智力還五百點咧，沒想到也這麼健忘。唉∼」
藍天靈听了李聰的話後一臉錯愕，憤憤的說道:「誰~誰健忘了啊？你不就是把我帶出來的甘草一中初二三班的李聰嘛！」
「哼哼，我還記得你十幾天前動用靈力後，帶進一大堆紙片呢！而且還自言自語的說:唉∼這小豬還蠻可愛的，呵呵~也不知道龍冬不冬眠，竟然這麼能睡，要是我媽看到她，肯定會很喜歡。只可惜她沒能出得去啊，看來我得好好研究研究一下這方面的東西了啊，看看能不能讓這笨丫頭出去玩啊！」
「哼哼，念在你一片好心為我，所以本小姐就不跟你計較了。不過，以後，不許說我是小豬，呃!不是，你才是小豬呢！不許說我笨，你才笨咧，不許說我傻丫頭，嘻嘻，你才傻丫頭。听見沒有?」
李聰听了那個汗啊！「听見了，老婆大人，呃，不是，嘿嘿，天靈大人。」李聰那個汗，竟然說太快說漏嘴了。
「其實吧，打是情，罵是愛，那個，也是一片為你好之心吧。」李聰弱弱的說道，生怕藍大小姐生氣的樣子。
「哎~好吧！那你就進來給本小姐打打罵罵看看。哼哼，就愛油嘴滑舌欺負人。不過，偶爾讓你叫叫總可以了吧！」藍天靈有樣裝樣的說道。哎，也不知道她生來就是有當演員的天賦，還是什麼，如果讓她去參加國際什麼模仿比賽，肯定冠軍非她莫屬，因為，她根本就不用學就比你還會得多得多。
「你去報仇了？李聰哥哥。」藍天靈懷疑李聰之前動用的靈力波動是在報他的仇，李聰告訴過她，他的一切的一切。
李聰微微的點了點頭，說道:「可以說是去報仇去了，也可以說是去設計別人去了。」
「設計別人?怎麼個設計法？」藍天靈好奇的問道。
「借刀殺人。」李聰只回答了她四個字。孰不知藍天靈不懂是什麼意思。
「呃！借別人的刀去殺人?什麼意思？」也難怪藍天靈不知道是什麼意思，因為她根本就不屬于這個科技時代，怎麼會理解呢？
看了看藍天靈，李聰忍不住的笑道:「這是一個計策，出自我們人類，偉大的華夏族。是從歷史軍事事實中月兌穎而出的，出自《孫子兵法》三十六計中的第三計，借刀殺人。
借刀殺人的原意是:比喻自己不出面，借別人的手去害人。在敵方的情況已經明朗，而友軍的態度還不確定時，要誘導友軍去消滅敵人，以保存自己的實力。呵呵，而不是去借別人的刀去殺人。也許你的解釋啊，這就是今意吧。呵呵！」
若是世人知道藍天靈天真的解釋，肯定會笑掉大牙。藍天靈略有所思的點了點頭，「哦」了一聲。也不計較李聰笑話她，說道:「那你說說這個借刀殺人的歷史軍事事實給我听听吧。」
好奇心是學習的主要動力力量之一，李聰引起了藍天靈的好奇心。李聰微微笑道:「這個事件呢，是距今很久了。我就簡單的說說吧。
西周末年，鄭國的桓公一心想吞並鄶(kuai)國。鄶國的國君貪財好利，但他周圍卻有一些良臣武將扶持他，使桓公一時下不了手。後來，桓公想出了一條借刀殺人的計策。他先探听到鄶國有哪些良臣武將，然後大張旗鼓地開列名單，並當眾宣布:打下鄶國，將分別給這些人加官晉爵。而且在城外設祭壇，把名單埋在壇下，還對天盟誓。鄶國國君得到這一消息，以為內部發生了叛變，便下令將名單上的良臣武將全部殺掉了。桓公見時機成熟，就率大軍輕而易舉地拿下了鄶國。
史故就是如此。」
「唉∼這個鄶國國君也真是貪得無厭，沒頭沒腦，愚昧無知，愚不可及，怎麼就那麼容易的輕信他人呢？這樣無能無力之人，怎可讓其當上國君?應該老早罷免了他才對呀?按我說，那些個良臣武將是死有余辜，鄶國亡有余辜。」藍天靈感慨萬千，力評道。
李聰不由的愣了愣，不曾想到藍天靈會這麼反常人而評且言簡意賅。他還以為藍天靈會為那些個良臣武將而惋惜、為鄶國的滅亡而惋惜呢。
想想也是，這怪不得別人。看看偉大的唐朝，貞觀之治，君明臣賢，勵j ng圖治，輕徭薄賦，農民負擔輕了，經濟得到迅速恢復和發展，社會就出現了祥和安定的氣象，國力也就逐漸增強了。這才是真正的君臣呀。想到這里李聰情不自禁的點了點頭。
這些良臣武將，相對而論，只是善良罷了吧！
「你設計誰了？怎麼設計的?」藍天靈好奇的問道。
「甘草店一強四大家，統統都給俺設計了，我狂劫黃家的黃天後，及砍了黃小雄個半死後，黃家定然暴怒，要知道，黃金周就這麼一個孫子，這可是斷其根之舉呀!黃家暴怒肯定會遷動許多風波，有實力、有能力、能被黃家懷疑的，當然就只有四大家了，這樣，他們就自相殘殺，狗咬狗，一嘴毛，我李聰坐山觀虎斗，得魚滃之利。」
李聰這一為可謂是一箭數雕，即報了與黃小雄的仇，出了口惡氣，又得了一大筆錢財，既給黃家的囂張氣焰當頭一棒，讓他們收斂一點，又讓他們互相殘殺，還在黃天後這座名廈之中大肆一搞，砸壞了不少貴品，喝了不少貴酒，吃的飽飽的才回來的呢。
藍天靈微微的點了點頭，說道:「的確是妙計，不用自己出手，就讓所以敵人都仇恨加仇恨，相互殘殺，大仇自報。」
「等我有時間了啊，就買一台電腦進去給你吧，看你對這個時代的一無所知的無知樣，真是……唉∼哦，對了，那些紙片可不是什麼廢品啊！都是人民幣，都是錢，全國通用的，十幾二十億人口通用的。」李聰真怕她把錢給燒了，那可是錢啊。世界上誰會願意把錢給燒了?有人會，無知的人，藍天靈。李聰是這樣認為的。
說到紙幣，李聰還真是希望人民幣能夠替代所有的貨幣，成為全世界唯一通用的貨幣。這樣，人們就不用那麼麻煩了……
十幾二十億人?藍天靈可吃驚不小，在他們那個時代只有上百萬而已，當然，是修煉有成，ch ngr n形的動物。看來，真的要好好學習了。
……
一路上，藍天靈問了李聰幾百個問題，李聰一路誠心實意的說予她听，當然，李聰不可能口干舌燥，因為他們用的是靈識，地球上唯一擁有這一技能的兩個人。
一路上，藍天靈了解了不少，學到了不少。李聰懷疑她為什麼學得這麼快，感覺和自己近些天的表現一樣。她就告訴李聰有關武力值和智力值的一些信息。
原來，智力值的大小，不是代表什麼聰明靈機，也不是代表你腦袋的大小，而是知識的承載度，承載知識的多與少。靈通巧變可以從智力值側面反映出來，你的智力值越大，你會的知識就越多懂的就越多，用的也就越多越靈活了。
智力值，也可以稱為知識承載空間，還可以稱為智力承載空間。
現代人的智力值也是可以突破百的，如今李聰上初二了都沒破百，前些天才七十二呢。而藍天靈是李聰的知識承載力的近十倍，也就是說藍天靈的知識承載空間比李聰的知識承載空間大近十倍，承載的知識是李聰所承載的近十倍。那為什麼藍天靈學得如此之快呢？
原因所在，武力值是可以開發智力值的，而且是主要開發動力力量之一。隨著修為的增進，智力值也就猛烈的增進。智力值的增大，不是知識增多了多少，而是承載知識的空間開發增大了，只要在承載空間的極限內，你學什麼都是過目不忘，一學就會的。
不要小看智力值的一點，它能記載的東西太多了，李聰活了十六年，學了十六年，在未吞下神龍珠和神虎珠之前，還不過是只有五十幾點的知識面。吞下後，一下子就開發到了七十多點，其中的十幾點智力承載空間，就是高速記憶猶新的學習空間，可以承載你瘋狂的學習十幾二十天呢！過目不忘的十幾二十天，一學就會的十幾二十天，那得學多少知識?難怪他近些天感覺學什麼一學就會，所以就問藍天靈的原因所在。
沒有武力值超前的開發，什麼過目不忘都是假的。
人類的智力值，那也只能是自然增長值。知識承載空間，那都是飽滿的，智力值多少他就會到多少。沒有多余的知識承載空間，所以學習很辛苦，沒有什麼過目不忘功能。自然的增長，是極其緩慢的，比如背書，記住前一段，後一段就忘了，記住了後一段，前一段又忘了。這表明知識承載空間擠壓的非常飽滿，不容易增長，你進我出的擠壓，正如你忘記了以前，忘記了兒時(童年)的無數記憶，記住了現在的事情。回想童年，你還記得這十幾年的歲月里發生了什麼事？還記得多少期間的事？沒有多少吧！連這十幾年里的萬分之一的事都記不了。忘記了，是被擠壓了。
自然的增長，不比武力值開發的那麼記憶猶新，那麼容易增長，那麼容易記憶。絕大部分的人，智力值一輩子也突破不了一百。飽滿的都在那里你進我出的徘徊著，你擠我壓的循環往復著，或突破循序漸進著。突破百點的，也只有不到三分之一人，越往上就越少，幾乎無人突破到四百，因為，人老後智力的自然增長值就到了最難階段，加之，能不能活到一百歲都是個問題，再之，活著，也需要休息吧。
得知武力值可以開發智力值，李聰不由得慶喜，隨著靈技的熟練與增強增進，智力值就會逐步得到開發，要知道，開發智力值，是要同步的，不能單有靈力而沒有靈技，也不能單有靈技而沒有靈力，而是要同時兩者都要具備，缺一不可才可開發智力值，也就是知識承載空間。李聰的靈力遠遠的超出了靈技的數千倍，只要靈技跟上了，知識承載空間就會得以開發。
自從從虎龍湖底回來後，李聰就一直沒有放棄過鍛煉。隨著一天一天的鍛煉，李聰的身體在發生微妙的微不可覺的變化，積少成多，當然也就可察覺得到。李聰知道，身體在一天比一天的強健了，怎麼會不自喜心悅呢？
身體的強健，而後隨之而來的便是靈技的熟練與增強增進，接著就是知識承載空間的開發。他能不高興麼？當然不能啦。他將成為新時代的第一個天文人和天武人，這是他條件所具備的。不說全才，文武全才是完完全全的肯定了的。
他的未來，是一片光明的，他的前途，是不可限量的。他人生的道路，都將走在星光大道上……
……