()話說，明明我就在艾格娜身邊不遠，這些藤蔓卻有意識地略過了我的樣子，全部朝著被纏住的艾格娜涌去……這種設定還真是H啊。
如果就這麼放這艾格娜不管的話，我也許就要體驗一下現實版里番了。只是對于沒有鬼畜屬性的我來說，看著自己的隊友被魔物凌辱這種事情還是做不出來的。．ｈａｈａｗｘ．ｎｅｔ
我︰「真紅，做得到嗎？」
真紅點點頭︰「嗯，沒問題。」
我們兩個人默契地同步發出言靈︰
【－且與束縛者以自由－】
隨著話音落下，原本束縛著艾格娜的藤蔓像是受到某種力量的沖擊一樣，紛紛從艾格娜身上掉落下來。
在這期間有幾條藤蔓依舊不死心地向著艾格娜襲去，然而就在即將觸及艾格娜的時候，蔓條似乎受到了某種力量的影響一般，主動轉變的進攻方向從艾格娜身邊滑過。
我與真紅對視了一眼——似乎這個言靈也是持續性效果的樣子。
獲得自由的艾格娜立即撿起掉落在地上的巨槍，將距離較近的幾條藤蔓挑飛，然後又一次開始了對抗藤蔓的戰斗。
表面上看起來艾格娜一副沒有受到影響的樣子，只是仔細觀察一下的話，少女臉上升騰起的那一團紅暈和稍顯雜亂凶狠的攻擊來看，艾格娜的內心遠遠沒有表面上展示出的這麼平靜。
「幻羽，這麼下去的話會沒完沒了的。」另一邊的布倫希爾德發現我們這邊的窘境之後提議道︰「我有一個辦法……」
這時，加奈搶過了話題︰「還是我來吧，現在的你經不起這麼大的消耗。隊長大人、艾格娜還有布倫希爾德，堅持3分鐘。」
說著，加奈退到了一個安全一點的地方開啟了吟唱。
我們三人立刻組成了一個環陣，將加奈保護在中間。只是布倫希爾德那邊還好說，艾格娜在言靈的加持下也能夠堅持下來，可我這邊該怎麼辦？
不一會兒，數條藤蔓就好像發現了薄弱點一般放棄了艾格娜轉而向我這邊進攻。
真紅︰「幻羽！」
不用多說，我已經了解了真紅想說什麼，我們兩人又一次同步發出了言靈︰
【－且與自由者以束縛－】
言靈又一次發出，包括向我襲來的藤蔓在內，有幾近三分之一的藤蔓在這次的言靈下停止了動作。
余下能夠行動的藤蔓依舊有著相當的數量，但布倫希爾德和艾格娜已經能應付過來了。
就這麼堅持了一段時間後，加奈的魔法詠唱也完成了，一只只渾身暗紫色的，像蝴蝶一樣的東西從加奈身前的魔法陣涌出，與藤條一樣有著密集恐懼癥患者無法直視的數量。
很快，蝴蝶大軍與藤蔓大軍交匯了，所有與藤蔓相觸踫的蝴蝶都化為一道暗紫色火焰將整條藤蔓引燃……
不一會兒，這些數不盡的藤蔓就在更數不盡的暗紫蝴蝶面前化為了灰燼。
布倫希爾德︰「結束了呢。」
我看向加奈，有些擔心地問道︰「沒事吧？」
加奈向我展示出一個富有活力的笑容︰「完全沒問題。」
這時，艾格娜指著一個方向說道︰「那邊有一條通道，之前進來的時候沒有見到過。」
我們在艾格娜的提醒下都注意到了那個位于石室側面的通道，在這之前似乎是被藤蔓覆蓋住了。
啊啊，打完Boss之後就會開放下一關卡的通道這也是RPG的慣例了。
加奈︰「要繼續前進嗎？」
艾格娜︰「我比較在意紙片的內容，在向前探索之前，先回王宮向公主報告一次吧。」
我也點頭贊同著說道︰「嗯，先回去一趟吧。」
打完Boss回城補給也是慣例啊，不遵守的話可是會立下團滅flag呢。
我們一群人回到了最近的傳送台，艾格娜啟動了傳送裝置，在傳送的光芒亮起之後，一道細小的聲音從我耳邊傳來︰「謝謝你，幻羽。」
－王宮－
我們一行人向愛斯菲兒報告了洞窟發生的事情。
愛斯菲兒︰「原來還有這樣一個通道呀。」
艾格娜︰「是，我們也是戰勝守護這紙片的魔物才得知的。」
「這條通道的部分我會盡快派人調查，那這張紙片……」愛斯菲兒拿起了我們帶回來的紙片觀望了一陣︰「恐怕就是遠古時代的古文吧，我會請文學院的學者們盡快解讀出來。在此之前，勇者大人就好好地休息一陣吧。」
我看著公主手中的紙片，最終還是問了出來︰「這上面會不會有我回去的線索？」
愛斯菲兒看著我有些遲疑地說道:「這個我也不能確定……但也許在洞窟內也許會有其它紙片也說不定，如果能夠找到的話，應該對內容的解讀會更有幫助。」
「嗯……」我心不在焉地回答道。
果然穿越世界這種終極任務不可能這麼簡單就找到線索麼？不過仔細想想，RPG游戲有時候不也是需要到處亂逛才會觸發關鍵Event麼。總之，繼續探索下去也許會發現些什麼。
我︰「我知道了。不清楚的地方太多了，我會繼續探索下去的。」
愛斯菲兒︰「真抱歉……本來我也應該加入隊伍與你們一起探索的。」
艾格娜立刻反駁道︰「公主殿下，您是這個國家至關重要的人，參與這種探險實在過于危險，還請您安心在此等候我們的回報便是。」
愛斯菲兒︰「既然你都這麼說了……好吧，可是你自己也要注意安全才是。」
艾格娜一臉正色︰「請不用擔心，我正是為此才不懈努力鍛煉自己以不受威脅的。」
話說，明明不久前才被觸手怪來了一次艾格娜.avi，這麼正色地說出這種話真的大丈夫？
愛斯菲兒︰「請勇者大人也多加小心，一有消息我會盡快派人通知你的。」
于是，本次冒險圓滿結束，我又陷入了寫日記的痛苦地獄之中……
ToBeContinued.