94、發現學校處于「無政府狀態」；方老師可憐巴巴地「安心」等候調動；班主任章老師正式走馬上任
過完暑假,同學們回到學校,升上高二,發現學校處于「無政府狀態」︰沒了馬校長蹤影；方老師沒來收看暑假日記，甚至不來打照面；向老師也不來上課；物理科任教師不知去向；王亮一直沒有歸校，連一件行李也沒留下，惹得高盼男睡不好覺，吃不下飯。
郎啊
郎，
你在
何方？
同學們沒頭同腦過了幾天，才有眉目︰馬校長本不願來農中當校長，只是當時實在無人願來，縣教委無法，就和他簽訂兩年合同，讓他在農中混過兩年就回去；今年合同期滿，他去縣教委生賴死纏，好歹回去，依然當他的初中學校校長。曾與方老師爭大糞淋菜的畢老師榮升為農中校長，章老師被免去教導主任一職，教我們數學的汪老師榮升為教導主任。方老師被新上任的畢校長請去，听到幾句冷冰冰的話︰「從這期起，你不用上課了。我們學校廟小，安不下你這尊縣一中來的大菩薩。安心等候調動吧！」
于是，方老師可憐巴巴地「安心」等候調動。向老師申請調回家鄉城關，在縣教師進修學校擔任機關事務長；物理老師調入縣教委辦公室任辦事員；原高二班化學科任教師洪老師接任現高二班化學科任教師；剛從地區師專畢業並分來的何老師擔任高二班物理科任教師。高二班新班主任將是原高三班班主任章老師。我覺得，農中被馬校長遺棄。
夢里撈魚，
夢醒，
魚兒
不見蹤影。
夢坐飛機，
夢醒，
一滴眼淚
滴落在天心。
夢之手太輕，
不能撫平
歲月之刀
雕刻的皺紋。
心語失真，
飄若浮萍，
無底、
無根……
兩個星期後，高二班班主任章老師正式走馬上任。許多人都說章老師是個「拐人」——「老奸巨滑」的方言——理由有二︰一是他矮，「矮子矮，一肚拐」；二是他的三角眼、鷹勾鼻是「拐子」的兩大臉型特征。他是「半邊戶」——他妻子在離校六七里遠的半山腰老家務農。他身邊總跟兩個兒子，大兒正讀小學四年級，小兒剛啟蒙，父子3個擠住在學校分配的兩個火柴盒樣的單間，生活很樸素。章老師的姐夫曾是南征北戰時進山的老革命，後不幸病故，留下兩個女兒，基本上由章老師帶大，一個已于去年考取地區財校，另一個正讀初中。由于章妻、章姐都是久病之人，家庭負擔沉重，因此兩家過得很艱難。章老師只有一套象樣的天藍色滌卡外衣褲，已洗過好幾水，往往夜里洗過，晾到通風處，第二天一早又穿上。他也常穿補丁整齊的衣服，但很干淨。他曾透露教育子女的方法︰「不把子女當作自己的財產，在養育關系上是父子，在教育上是朋友。」
「新官上任三把火」。章老師卻不燒這三把猛火，只燒點文火——走上講台，打一支預防針︰「同學們！我們約法三章︰一、不準任何人獨自到我那兒告狀。我最看不慣的就是那種有什麼事當面不說，背後往班主任那兒跑的人！我提倡‘大事清楚，小事糊涂’的做人原則，只要大方向不錯就行！二、可以下大力氣發展自己健康的興趣和愛好，但絕不能打憂他人的學習和生活。這個學校本來就不是升學的地方。你們課余時間發展自己的特長，我支持！三、以後我不僅是你們班主任，也是你們的語文科任教師。‘丑話說在前頭’，我的課講得不好，你們可以不听，但絕不能影響他人听講。好了，以後如發現新問題，我們再補上三章，甚至四章、五章，好不好？」
同學們大都喜形于色，為新班主任鼓掌……
章老師笑笑，作結束語︰「同學們！你們的高中生活只有兩年了，讓我們共同學習，一起勞動，相互幫助，成為一個團結的集體，以最優美的姿態，展示我們的青春風采，珍惜我們的大好年華！」
又是一陣持久的狂濤般的掌聲。
約法三章，
充滿希望，
是否真的
會有新氣象？
課後，同學們走出教室，看到方老師在他宿舍門前的水龍頭下洗衣服，有幾個幸災樂禍，指指點點。簡貴怪笑幾聲，現出氣憤樣，說︰「他媽的！上期期末，方司令在我的學期評語上寫麼子‘操掌，弄棍，練氣功’，回去後被老頭子狠狠削一頓。你們說說——老子麼時候練過？」
華森說︰「我調查過，每個男生的上學期評語中都有這麼一句。方司令也太一刀切了！看人上公路玩，他就認為是練功；看人下河，他就認為是練武。真他媽混賬！」
「 ，他現在當不成司令嘍！」
「班上的馬屁手無用武之地了！」
「不見得，你看！那不又上去了！」