足球並不是一個簡單的一加一大于二的運動，幾個球星組合在一起並不一定就是一支最強的球隊。但是如果對方11人個人能力都比你方強，那麼要戰勝對手就絕非易事。然而單場的足球比賽終究只有九十分鐘，也就是說在九十分鐘里的比賽里實際上什麼都有可能發生，所以有人說足球是園的，因此爆出冷門是一種很常見的現象。特別是在單場淘汰賽里弱隊戰勝強隊的事例數不勝數。而如果像籃球一樣，動則大戰七場那要想以弱勝強就是一件小概率的事情了。
對方的進攻主要通過10號發起，9號拿球選擇突破或者分球，兩翼齊飛，8號前插進攻創造機會，11號門前尋覓戰機。而對方防守2號和5號都速度極快跑動積極，3號4號搭檔默契，沒有什麼缺點。
更本沒有什麼明顯的弱點，我們整體和他們不是一個檔次上，難道下一次遇見真的只有提前打出GG？
楊樂的本子都快被他畫爛了，可是畫來畫去依舊沒有畫出破解的辦法。人高度集中去思考的時候是很容易疲倦的，而楊樂還沒有想出招數眼皮就已經開始打架了。
我們經常都在犯一個錯誤，就是我們經常會去想我一定要怎麼這麼樣，今年一定要加官進爵、升職發財，可是卻忘記了明天上班不能遲到、明天考試不能翻書、明天開會要做記錄、每天工地要進新的水泥。楊樂也是如此，一心只想打敗明羽足校的他卻忽略了他們16進8的對手。
他們八分之一決賽的對手是一所體校，輕視了對手的楊樂甚至沒有去看過對手的比賽。這使得楊樂對這支體校球隊依舊是一無所知，更本無法做任何針對性設置。不過其實他就算去看了比賽，很可能也是一無所獲。
比賽開始前楊樂終于見到了對手，而對手也讓他大吃一驚。他們簡直都是一個窩生下來的，一樣的發型、一樣的黝黑、一樣的球衣、一樣的球鞋甚至連身高體重都差不多，簡直就是「金剛葫蘆娃之十一兄弟」。不知道他們的教練分不分得清楚誰是「大娃」誰是「隱身娃」，莫非體校選學生都是按照一個標準選的？
此番景象讓楊樂馬上聯想起一個過去很流行的「夏普兄弟」的笑話︰
7號球員夏普分球，傳給了9號隊員，9號隊員也叫夏普，他們可能是兄弟。在足壇活躍著很多兄弟，比如荷蘭的德波爾兄弟，愛爾蘭的基恩兄弟好球，這個球傳給10號傳得非常好。咦，10號怎麼也叫夏普。可能是這樣的，國球員印在球衣上的只是姓，這些球員都姓夏普，就像韓國有很多球員都姓樸漂亮，10號連過兩名隊員，破門得分，11號上前祝賀，11號是夏普？（停頓好大一會）對不起，觀眾朋友，夏普是印在球衣上贊助商的名字。
笑道這里楊樂不經大笑三聲，而此舉簡犯了兵家之大忌，對手分分對他投來了鄙夷的木工。就連自己的孩子們都對他的傻笑表示無法理解——上一場比賽慘敗，這場總要給哦我們提點戰術要求啊，你在這得意什麼呢？
其實楊樂又何嘗不想給他們點意見，問題是他連誰是誰都分不清楚，能給出什麼意見？
「大家只要打出自己的水平，堅持我們訓練時候的戰術打法，注意避免犯一些低級的錯誤，你們一定能贏。」說這個話的楊樂也很心虛，因為他一眼就看出來那些體校的選手身體素質實在是太好了。
勝者為王，敗者為寇。上場比賽大比分落敗使得本場比賽再也沒有領導和拉拉隊，甚至連王強的朋友都不來看了，這群勢利眼。
楊樂依舊排出了與上一場相同的首發，而對手卻排出了一個460的陣型讓楊樂是看的嘖嘖稱奇。
為什麼說是460呢，首先對手的4名後衛是不懂得位置，固定在防線上，敵不動，他不動，地若動，他還是不動。總之就是你攻、不攻，他們就在那里——一動不動，而他們的6呢，進攻的時候排出橫隊一齊推進，防守的時候則齊齊的退回本方防守區域組成「頭部」，這樣他們進攻的時候6個「葫蘆兄弟」大顯神通，防守的時候變成「戰神金剛」10個人固若金湯。這是要拍《足球小將》嗎？要說他們這種戰術其實很容易造成前後場月兌節，但是他們「超人般」的體能很好的保證了戰術的執行。更要命的是，雖然他們是體校學生，但是並不是每一個隊員足球基礎都差，對方的10號前鋒就各個方面俱佳，「1神帶10腿」打得風生水起。
「教練，他們打的是什麼戰術？全攻全守嗎？」熱衷于理論學習的文濤急忙請教楊樂。
「看來應該是朱廣滬指導所說的「瘋狗戰術」。」
其實要對付這種打法也很容易，我們只需要防守的時候站好位置等人家來攻就是，畢竟他們進攻的時候只投入一半的兵力，而我們只要利用好防守的時候多打少，然後組織起快速反擊就能利用進攻時候的多打少破門得分。但是說起來容易，楊樂的球隊又不是職業球隊，這些孩子防守的時候明顯被對手的「野蠻」打法所虎住了，畏首畏尾。而組織進攻的時候又失誤連連，更本無法形成有效的反擊。
果然剛開場不到20分鐘孩子們就自亂了陣腳，對方10號球員中場搶斷成功後長驅直入，竟然利用速度連過三人，而再面對最後一名防守隊員的時候巧妙分球，其隊友接球後一蹴而就。
這下局面就非常不樂觀了，如果僵局沒有被打破，我們就可以組織防守，慢慢磨掉對方銳氣，而我們只要打出一次反擊就可以要了他們的命，但是現在我們落後就不得不打出去，而一旦對方選擇十人立足防守，我們又如何能打穿10個「超人」組成的防線？還好對方不滿足一比零的比分，依舊我行我素的堅持自己不講理的打法，楊樂的球隊陷入了非常大的困境。
幸運的人各有各的幸運，而不幸的人都是相同的。
剛丟球的孩子們還沒有回過神，就被對手再入一球，對方邊路的球員直接躺球強行從外線超車，要說廖平會追速度不算慢了，可是竟然被對手直接從外線拉開了一個身位，而到了45度角的對手並沒有選擇傳中也沒有選擇內切，而是繼續像底線沖去。就在球要被他帶出底線的時候竟然突然轉了一個直角直接沖向禁區內，這種突破方式讓我們隊的孩子們完全適應不了，廖平重心不穩只有強行伸腳去攔，可是除了踢到了對方球員其他什麼都沒有踢到。
點球，對方10號球員輕松罰入，2比0，而這個時候比賽才進行了不到三十分鐘。
如果足球比賽有暫停，那楊樂一定會不加思索的立刻選擇暫停，但是比賽仍在繼續，楊樂無法讓球隊冷靜下來，而現在球隊可能隨時再次丟球。
楊樂的內心深處現在只有一句話——怎麼辦？，他不能在這個地方倒下，他的球隊不能在這個地方倒下。他的目標是要戰勝明羽足校，而現在才只是八分之一決賽。
此時楊樂並不是沒有辦法，而是無法確定一件事，就是對手這樣的打法體能究竟能支撐多少時間，按照理論來說，14歲的孩子，每場比賽能跑上1萬米就是極限了，而像對手這樣的跑動，60分鐘左右就應該到達極限了，盡管有五個換人名額，但是總還是會有薄弱的點，所以是目前就展開調整還是等到下半場再調整楊樂絲毫拿不定注意。
現在我們必須要同對手打對攻，而只有三個進攻球員肯定是不夠的必須要投入更多的兵力，這要求立即的變陣，球丟改打4132，將中間的兩名防守型中場位置前移，而中場只設單後腰，這樣我們在通過中場後可以有更多的球員參與進攻，一旦對手體能下降，前場球員回防速度下降我們就有機可乘。但是這樣做的風險就是如果對手體能並不下降防守依舊穩固，而進攻還是如此凌厲的話我們很可能偷雞不成再丟球，如果比分變成零比三的話那就兵敗如山倒，很難再逆天了。
孫誠軒上，替下李響，現在需要的不是解圍，需要的是控球。王強和苟敏換位，這樣球隊變成了4222，黃正華/叢林、李浩、蒲國棟、廖平/黃東、萬城/王強、孫誠軒/苟閩、周渝。孫誠軒已經將近半個月沒有比賽過了，歸隊也不到兩天，這麼早的派他出場還是在落後的局面下實在是一個大膽的決定。
「你上場以後要拿球，不要被他們的身體嚇住，讓他們踢你，他們的動作都很不規範，特別是防守的時候，你突破他們肯定要出腳，要麼你過掉他，要不制造犯規。」楊樂對孫的交代很簡單。
「你要喊王強為前鋒拉扯出空間，喊他可以一旦對方密集防守可以嘗試遠射，但是盡量減少傳球的失誤，另外出球要果斷，只有快速的出球才能比的過對方奔跑的速度。」因為還不到中場休息，所以只能依靠孫往場上傳話。
孫的上場很明顯的起到了效果，他第一次拿球就大膽的突破了兩名對手，而第三名對手只能選擇拉扯，如果是過去的孫一定會選擇把球讓出去，而現在的他卻選擇繼續向前，當然結果肯定是被拉翻在地，這樣我們獲得了一個前場離球門40米左右的定位球機會。
領先對方球員雖然體能上沒有放松，但是思想上就放松了很多，體校孩子自由散漫的特點開始得以體現，犯規了的對手竟然有說有笑而不是迅速組織人牆防守。裁判示意不用等哨，這樣孫誠軒迅速開出任意球，直接給到王強，王強接球後沒有停頓迅速直塞，早已演練過套路的周漁埋伏已久，接球後的他也沒有過多猶豫，第一時間射門，對方門將也沒有來得及作出反應球就已經入網。1︰2，這套快發任意球的打法，楊樂曾經讓他們幾個孩子練了一天。
而不清楚足球規則的對面對失球顯得暴跳如雷，幾名球員開始圍著裁判理論，一個孩子控制不了自己的情緒髒話月兌口而出，紅牌，雖然楊樂早就拒絕了王軍所說的「安排」，但是王軍的操作至少能讓裁判的判罰客觀公正。
而對于這一判罰，對面的教練更是怒火沖天，憤怒的他竟然想沖到楊樂這邊找楊樂理論，而這個時候楊樂最好的做法就是無可奉告。
北京人有一句話叫裝孫子，這一招呢楊樂是裝的很像的，無辜的楊樂像受了傷的小鹿一樣面露懼色，而對方教練卻不依不繞，情到深處竟然要動起手來。這樣裁判又很合適宜的出示了第二張紅牌。
多打一人的球隊瞬間佔據了局面的優勢，而被罰掉一名後衛與教練的對手一下子沒有了應對措施，上半場時間所剩無幾，最終在上半場結束前我們把比分搬成了1比2。
這種比賽被罰上看台的教練中場休息的時候依舊可以和球隊「會合」還是稍顯不專業，不過已經佔到便宜的楊樂也不計較這些，現在他們肯定會換上一個後衛，這樣我們的防守壓力就減少很多，只要能再打進一個球，他們就會崩潰。
「下半場黃東你和萬城直接盯住對面10號，貼身盯，萬城你去卡他身前，讓他借不到球，如果他接到球，黃東第一時間上搶，其他防守隊員不動，如果他分出球，那黃東去補位，萬城繼續貼他，如果他到了禁區附近，那就是黃東補位，萬城和李浩一起去貼他。」現在對楊樂來說，進球應該是遲早的事，但是防守一點不能松懈，否則崩潰的就是他們。
下半場一開始，楊樂的球隊就控制住了局面，對面退守的範圍就很大了，而只有5個人進攻的他們一下子找不到了節奏只能靠10號一個人單打獨斗了，不過他可能從來沒有享受過帶兩個「保鏢」踢球的日子。
孫誠軒這孩子可能是真的很久沒有比賽了，竟然釋放出了他最原始的求勝欲，一次一次的被踢到，一次一次的爬起繼續突破，這一次他再次造成對手犯規。下半場第7分鐘，我方獲得一個前場30米不到的正面任意球機會。
「快點人牆，看好人。」吃了虧的對面這次異常謹慎。
裁判鳴哨，王強一腳把球罰到了人牆上。裁判再次鳴哨，示意重罰，他認為對方人牆沒有退夠9點15米，而這次的辦法再次讓對方不滿，之所以才這種不滿正和中國足球基礎薄弱有關，基本的足球規則都不熟悉，場面上一旦對自己不利，就會認為裁判的判罰有問題，從而自己失去理智。
而重新退後的人牆顯然出現了致命的展位失誤，整個人牆的位置都站的太偏了，這留出了很大的一片空擋，而對方教練在看台上也是無力指揮。這樣王強直等哨響便射門，球直接穿過空擋直奔球門。盡管其實這叫射門角度並不好，但是因為直接越過了人牆對方門將還是望塵莫及，2︰2王強扳平了比分。
王強興奮異常的奔向楊樂擁抱慶祝，此時他並不知道看台上他的父親正在一個角落陪同一個職業俱樂部的球探觀察他的表現，楊樂沒有按照王軍的意願讓王強打後衛已經是讓王軍惱火了，上半場的落後更是讓他火冒三丈，王強的表現直接關系他以後的前途，哪個父母又不著急？而此時此刻王強的進球也讓王軍顧不得他是後衛還是前鋒了，緊握拳頭慶祝，但是他不能過于激動，作為他的身份，這種時候最好還是隱藏起來比較好。
2︰2之後對方心里開始崩潰，進攻已經毫無起色，防守只能勉強維持，很快王強就用他第二個進球宣告他成為職業球員的決心，也許他以後真的會改打後衛，但是他的夢想至少在這個春天停留。
王強接到勾閩的回傳直接迎球怒射，對方門將作出撲救卻無力阻止球入網。3︰2，楊樂的球隊連入三球，現在逆轉領先了。
此後的比賽對手的粗糙就更加暴漏，防守動作越來越大，很心里的急躁加劇了體能的流失，很快他們只能8個人在後場，1個人在前場等待機會，而落後的他們卻還要勉強的發動進攻。不堪重負的球員技術變形，一次毫無意義的犯規後，又一名球員被裁判出示了第二章黃牌，這樣11打9的我們實際上已經獲勝了。
全場比賽前，已經無心念戰的對手後場出現失誤，孫誠軒斷球後復制了上半場對方的進球，連過三人，只不過這次他沒有分球而是直接晃開了對方出擊的門將打空門將比分鎖定在了4︰2。這樣楊樂的球隊2球落後連入4球逆轉取勝。
「怎麼樣？他們怎麼說？」楊樂著急給王父打去電話詢問情況。
「他們說王強基礎不錯也有天賦但是還要觀察。」
「他今天的表現不夠好嗎？還需要觀察？」
「他今天踢的不是後衛。」
「他以後可以踢後衛啊。」
「哎，你們這些年輕人就是不明事理。」王父的語氣很沉重。
「我們球隊現在需要他站在攻擊線上，他打中後衛我們無法贏球。」
「那你有本事一直贏下去嗎？」
「我一定會贏下去！」