謁雲︰
「我生百千萬劫，
惑爾丈寸埃間。
通明三界六道，
橫超十二因緣！」
在這個世界上，藏有三大魔石。一顆是之石，如果找到了它，你就能完成自己的心願，實現自己的夢想，叱 風雲、建功立業。一顆是通明之石，如果擁有了它，你會明悟真理，演算因果，闢邪趨利，贏得富貴。最後一顆，是治愈之石，如果得到了它，你就會免于世間所有傷痛，獲得健康幸福……
……
這是一個陽光明媚的日子。
如果忽略山野間凋敝的村落、破舊的房舍，這里的風景，也可以稱得上山清水秀，風光霽麗。
這里，是一所鄉村小學。一名老教師拖著病體，面對繞在其身畔的孩子們，講了最後的一課。
這最後的一課，是以問答的形式進行的。
剛開始，孩子們問的，都是一些學業上的疑惑。直到後來，有一名大一些的孩子，開始問一個讓他苦惱很久的問題︰「老師，我們為什麼要學習？」另外一名更大一些的孩子遲疑著，猶豫了一下，接著問︰「對呀，還有，我們為什麼要活著？」「我們活著到底是為了什麼？」
老師沉默了。只有對人生明悟到一定的程度，才會思考這樣的問題。他欣慰的同時，又感到擔憂。然而，他的時間已經不多了。面對這群從六歲到十六歲不等的孩子，他只能用更簡明的詞句，在孩子們心中，預先埋下一顆種子，期望日後，這顆種子，會在他們的思想中生發，從而引導他們的人生。
于是，老師經過思考之後，說︰「這個世界上，藏有三大魔石。一顆是之石，如果找到了它，你就能完成自己的心願，實現自己的夢想，叱 風雲、建功立業。一顆是通明之石，如果擁有了它，你會明悟真理，演算因果，闢邪趨利，贏得富貴。最後一顆，是治愈之石，如果得到了它，你就會免于世間所有傷痛，獲得健康幸福。」老教師喘息了一下，接著說︰「只要你還活著，只要你不斷地學習，三大魔石最終會現身于你。」
在孩子們依依不舍的目光中，老教師被送出山，他住院了。三天之後，他告別了人世。
老教師原本是下鄉支教的大學生，後來卻立願扎根鄉村，教了一輩子書。他的學生，有不少功成名遂，然而，鄉村太小了，太落後了，他們都沒有回來。但是，在老教師辭世這一天，他們都回來了，濟濟一堂。
一屆又一屆的學生，曾經，都是圍繞在老教師身邊學習。他們，是師兄妹。
最後，那些師兄師姐，問起來︰「老師最後說了什麼？」
那最小的一批學生，有的，是第一次經歷生離死別，他們都還沉浸在傷痛之中，沒有回答。
只有最小的一名孩子，大聲說︰「老師讓我們去尋找三大魔石！」
這個孩子還太小，拖著兩管鼻涕，旁觀靈堂熱鬧的他並無悲傷，顯然，他尚不能理解死亡的含義。但是，他的回答，卻令師兄師姐們詫異了。當了解關于三大魔石的說明之後，所有的人都陷入了沉思。
這些學生，後來在各行各業，有不少人做出了杰出的貢獻。面對記者的采訪，不論是醫生、學者，還是商界豪富，甚至包括某著名黑色道大佬，他們眾口一辭，說︰「我之所以成功，是因為我找到了魔石！」……
于是，魔石的傳說在江湖間不脛而走，並形成了一個新興產業鏈。
有人制假售假，在市場上公開出售魔石，並創新性地為魔石進行分級分類，比如學業類、財富類、愛情類。又比如一級魔石可以實現小心願，八級魔石可讓你圓高考狀元夢，十級魔石可以讓你在官場主政一方等等，價格當然也是高低不等，貴的竟達百萬之資。
有人創立了魔石研究學校，各個學校均自稱是該老教師的直系傳人，宣揚在本學院學習的學子，最終都能煉成魔石。他們宣稱，魔石只能出自本身修煉。修為高的，魔石從體內自成。從而不少結石病人，堅決不肯取出體內結石，他們認定，自己體內的那些小石子，就是自身修煉生成的魔石。于是，他們忍耐非人的痛苦，目標是把那顆石頭子修煉得大些、大些、更大一些。而一旦取出結石，竟然有人信以為真，爭相以高價購值！
各種魔石學會更是千奇百怪，五花八門。有人研究發現，魔石自創世之初已經存在，乃造化之石，偶然現于世間，必興風浪。為什麼該老教師得到魔石，世間仍一派平和呢？原來，該老教師為免世間眾生疾苦，自隱于山野間，天天為魔石誦經念佛，化其戾氣之故。並經多方考證，認定該老教師是魔石的第三十代傳人雲雲，言之鑿鑿，仿佛確有其事。
不少老外則熱衷于創立魔石探險隊，前往世界各地尋找魔石的蹤跡。某些隊伍歪打正著竟然找到了古城遺跡，竟然找到了古文物群，從而發家致富。
而關于魔石的書藉、博覽館、教學光盤、時興游戲更是層出不窮，紛繁一時。
久而久之，有關魔石的一切，就象一切時髦運動一樣，煙消雲散，只留下或多或少一些信眾，執迷不悟，一生求索。多年之後，還有不少人在古玩市場出沒，汲汲以求，希望運氣好了撿個漏子，得到一小顆魔石……
恰在此時，在萬山之眾，群峰之顛，有一個人偶然中重觀歷史，目睹了這一切。
他一手支額，一手扶著水晶球，慵懶中，無聊之狀畢現。看著水晶球內顯現的世間百態，他一時哂然︰「魔石？呵呵，有趣！」
一念之間，風浪已生……
不久，江湖上出現了一首謁語︰
我生百千萬劫，
惑爾丈寸埃間。
通明三界六道，
橫超十二因緣！
該謁語莫名其妙傳遍了五洲四海，街頭小兒也能吟誦得朗朗上口，但不明其義。
有人把它當作兒歌，有人漠然無視。知道意思的一笑置之︰「好大口氣！世間豈有人能擔此任？或達此境？」唯有一須發皆白的《周易》學者，听聞此謁，掐算一翻之後，喟然長嘆︰「妖孽生焉！」