我這個朋友以前在hb省政府干過一段時間，就是公司外派的，處理一些電腦的問題，他讓我幫他同事的妹妹寫一篇以復興中華從我做起為題的作文，要求積極向上點，上面這篇是我寫的，實在是寫不出來積極向上的東西，後面這篇是他修改的，各位看看人家這說話的手段。
復興中華從我做起
復興中華從我做起，看到這個作文題目頓時讓我有一種手足無措的感覺，復興中華這四個字太重太大，我泱泱中華十三億人口傾數代之力也未必能做到，這不是一人之事一世之事，雖然悲觀的講復興中華從我做起本質上不過是空談，空談誤國，誤國傷民，但若是樂觀的看，復興中華也未必不能讓我們這些渺小的個體略盡綿薄之力。
復興中華從我做起，想要復興中華就得知道什麼才是中華之復興，那麼什麼才是中華之復興？中華之復興應該是言路之自由，法律之健全，以民本位為核心而非官本位之盛行，中華之復興應該是文化百家爭鳴，民富而國強，國有守土之力，民有愛國之心，國民為之一體，一損俱損一榮俱榮。
那麼如今可有復興之希望？復興之希望又在哪里？以個人為例，舉國體制之下劉翔為中國之田徑帶來意外之喜舉國為之歡騰，那麼他是不是希望？答案是唯一的，也是否定的，他不是希望，他只是舉國體育之下的一個特例，是劃過夜空的流星，雖然璀璨但卻短暫，前無古人後無繼者，他是榜樣卻非是希望。那麼劉翔既非是希望，他又能為復興中華帶來什麼？他對復興中華是否有利？他帶來的是民眾對體育的熱情，帶來的是對體育的關注，舉國體育之下帶不來民眾的強健，但他卻可以影響一部分人，讓他們投身體育鍛煉之中，這就是他所帶來的，作為一個榜樣他確實對復興中華有利，畢竟強身健體也是復興中華的一部分。
體有劉翔文有莫言，那麼莫言之于文化，文化之于復興又是否有益處？是否有希望？就我個人而言，文化的復興是整個民族之復興，整個中華之復興最關鍵的一環，沒有文化之復興中華之復興就是空談。可問題是莫言為文化之復興帶來了什麼？什麼都沒有，他既不是沙漠中的甘露也不是黑暗中的光明，中華應試教育不變文化封鎖不改則文化之復興無望。莫言雖然是諾貝爾文學獎得主，但他從未為現下教育制度說過一句不對的話，辦過一件于改變當下文化之困局有益的事，所以他的存在不過是門面的裝點，好看卻無用。
那麼文體之領頭人都對中華之復興帶不來多少幫助，我們渺小的個體又能做到什麼？我們能做到的無非是努力鍛煉身體好好讀書，將來移民出國讓我們的子孫接受西方的教育，等他們被培養成才再回來幫助我們偉大的祖國。以上，復興中華人人有責。
復興中華從我做起（改）
復興中華從我做起，看到這個作文題目頓時讓我有一種手足無措的感覺，復興中華這四個字太重太大，我泱泱中華十三億人口傾數代之力也未必能做到，這不是一人之事一世之事，雖然悲觀的講復興中華從我做起本質上不過是空談，空談誤國，誤國傷民，但若是樂觀的看，復興中華也未必不能讓我們這些渺小的個體略盡綿薄之力。
復興中華從我做起，想要復興中華就得知道什麼才是中華之復興，那麼什麼才是中華之復興？中華之復興應該是言路之自由，法律之健全，以民本位為核心而非官本位之盛行，中華之復興應該是文化百家爭鳴，民富而國強，國有守土之力，民有愛國之心，國民為之一體，一損俱損一榮俱榮。
那麼如今可有復興之希望？復興之希望又在哪里？以個人為例，舉國體制之下劉翔為中國之田徑帶來意外之喜舉國為之歡騰，那麼他是不是希望？答案是唯一的，也是否定的，他不是希望，他只是舉國體育之下的一個特例，是劃過夜空的流星，雖然璀璨但卻短暫，前無古人後無繼者，他是榜樣卻非是希望。那麼劉翔既非是希望，他又能為復興中華帶來什麼？他對復興中華是否有利？他帶來的是民眾對體育的熱情，帶來的是對體育的關注，舉國體育之下帶不來民眾的強健，但他卻可以影響一部分人，讓他們投身體育鍛煉之中，這就是他所帶來的，作為一個榜樣他確實對復興中華有利，畢竟強身健體也是復興中華的一部分。
體有劉翔文有莫言，那麼莫言之于文化，文化之于復興又是否有益處？是否有希望？就我個人而言，文化的復興是整個民族之復興，整個中華之復興最關鍵的一環，沒有文化之復興中華之復興就是空談。可問題是莫言為文化之復興帶來了什麼？什麼都沒有，他既不是沙漠中的甘露也不是黑暗中的光明，中華應試教育不變文化封鎖不改則文化之復興無望。莫言雖然是諾貝爾文學獎得主，但他從未為現下教育制度說過一句不對的話，辦過一件于改變當下文化之困局有益的事，所以他的存在不過是門面的裝點，好看卻無用。
「少年興則國興，少年強則國強」中華能否振興，祖國能否富強，取決于新時代的少年能否肩負起時代的重托。那麼文體之領頭人都對中華之復興帶不來多少幫助，我們渺小的個體又能做到什麼？我們能做到的無非是努力鍛煉身體好好讀書，樹立正確的榮辱觀，以實際行動踐行「八榮八恥」，銳意進取，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行！今天，為振興中華而努力學習，明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。