【引】
學習是需要方式方法的，並不是每個人天生就具備天才的腦細胞。
上帝對每一個人都是公平的，他給予一些人能力，給予另一些人機會，他把成為天使的使命交給每一個人。唯一不同的是，有些人提前準備好了，而另一些人卻根本沒有準備。
【引結束】
莫大人本是‘文曲星’下凡，可是因為投胎的時候有些心急，後腦勺著地讓他的聰明才智只維持了15年，可是他從來沒有懷疑自己真的會如此愚鈍下去，因為他內心深處還有一個必須要完成的‘使命’那就是上大學，從而讓含恨黃泉的父親能夠瞑目。
…
高考是一件多麼可怕地事情，上過高中的人都體會過，因為即將面臨高考，光懷韻將心思大都放在了即將到來的‘命運之試’上，漸漸忽略了和莫大人的‘倆只小蜜蜂的拉力賽’，莫大人也偷得幾日閑，只是六月過後便是七月，高考落幕便是升學，作為老資格的留級生，莫大人對自己是否會繼續創造‘輝煌’，努力向‘吉尼斯最笨的豬’靠攏已經由遠慮變成近憂。
人活臉樹活皮烏龜活年歲，莫大人雖說臉皮夠厚，可是在劉老爺子冥間那雙陰深深的瞳目注視之下，終于還是扛不住了….為了能夠在這次期末考試順利通過，避免讓自己再次留級，莫大人下定決定一定要在期末考試前將自己的學習成績提高一個檔次。
「我真的舍不得離開你們，能在高中覓到你們這幾個志同道合的兄弟是我莫大的榮幸，這是上天安排的緣份，你們能眼睜睜看著他破滅嗎？」。
莫大人情深意切的向我們哀求道︰
「所以無論如何，你們一定要幫我補補課，讓我和你們一起順利通過期末考試，不求出人頭地，只求順利升級…」
作為有著‘神童’經歷的一代‘梟豬’，莫大人目前階段在學習上的250著實讓我們汗顏，他不屬于好學生和壞學生劃分標準的任何一方，也月兌離廣大弱智人群，因為他徹底屬于‘精神系混亂者…’，因為成績再差的學生也是有IQ的，莫大人平時挺IQ，但是一到學習立馬就變IP了，最讓人生氣的是，作為一個‘神經系混亂者’莫大人在補課的時候常常提一些腦殘的問題，讓人難以接受…
而我作為303唯一一個還拿得出手的好學生，在莫大人死皮賴臉的一再懇求下答應為其補課
「請原諒我啥也不會…」
莫大人和我沒皮沒臉的的傻笑，可在我給他輔導了一晚上的立體幾何之後，我眼中出現的任何東西都有了線性關系，輔助線更是在我腦海里如變形金剛一樣運動，莫大人卻還是一臉的無知，滿目的迷惘。
面對一道簡單的幾何題，他在苦思冥想1小時也無法找到求解方法之後，竟然找到了他自己的理由，一臉無辜的對我說︰
「我覺得這道題肯定是出錯了…」
我無比痛苦的趴在桌子上，雙手抱拳拱手道︰
「拜托，老大，你真的很白痴…」
莫大人瞪了我一眼，繼續裝無辜
「別這樣夸我，我可不姓白….」
作為一個老師，面對這樣一個笨的離譜卻又神經兮兮的學生，我不由的詢問道︰
「我真不知道你腦袋里究竟裝的是那個牌子的漿糊，質量居然這麼好…」
「具體是哪個牌子我也不太清楚，反正之前是裝的漿糊，可是經過你的點撥，就像是給我腦袋里注入了‘智慧之水’，現在漿糊已經慢慢稀釋為‘霧水’了，我覺得我還是有一點進步的…」
莫大人居然還能樂在其中，當然笨到他這種程度，自娛自樂倒也算是一種積極的生活態度
「哎」
沮喪的嘆息一聲，默默的將‘成為一名人類靈魂的工程師’這一偉大理想在腦海里‘吧唧’槍斃之後，近乎瘋癲的我，選擇放棄
「我說大哥，你還是找你家胡麗教育你吧兄弟真是無能為力了」
…
在我拒絕為他補課之後，莫大人先是偷了我半斤白糖，而後屁顛的找到了胡麗，俗話說再親親不過枕邊人，胡麗，一個擁有福爾摩斯頭腦的女生，又和莫大人有著極特殊的關系，她對能夠在‘手把手扶笨工程’中有些作為很有信心。
她很快便進入工作狀態，並為莫大人量身定制了一系列補習方案，更是提出了世界極的‘規模式知識消化法’，據她說此方法乃成為‘好學生’的根本大法，在應試教育的大環境下有著神奇的效果…
「我家莫莫是神童，既然是神童當然不能采用那一套老掉牙的補習方法，神童需要的是…」
胡麗愛憐的看著莫大人，拍拍他的腦袋，一字一頓的說道︰
「大…補…」
在說這句話的時候，胡麗的臉上一共前後閃現出多種不靠譜的神情，莫大人只覺得心頭涼颼颼的，渾身一陣雞皮疙瘩，那真是含情脈脈陰森笑，敢把濃包變神童，可既然已經選擇了胡麗作自己的老師，莫大人便不會放棄…
胡麗認為莫大人的IQ本來是超高的，只是在運作過程中發生了可怕的病變，再加上莫大人身邊的人沒有危機意識，這才讓莫大人淪落到今天這個地步…她有些心痛的說︰
「這是一個悲劇….是吧莫莫？」
聞得自己原來這般可憐，莫大人不禁痛由心生，悲嘆道︰
「當然了，想我當年的風姿，再看我如今熊樣…慘那….」
「所以我的規模知識記憶法就是要徹底恢復你曾經的神童腦細胞…」
…
晚上，莫大人向我們炫耀胡麗對他的好，不停地重復著胡老師對他的教導和希望
而我覺得胡麗話說的倒是蠻好听，可仔細品味琢磨，卻越發覺得慎得慌，也許是我恐怖片看多了留下的後遺癥，我對胡麗改造莫大人‘豬腦’的雄心壯志越發擔心，要知道他的‘豬腦’可是讓我無比崩潰過的，她一個小女生何以有這樣的信心，難道只是因為多了一層‘男女關系’？
我擔心這將會是一場‘基于悲劇之上的悲劇’
…
之後幾天在簡單準備之後，胡麗的補習便開始了…
「莫莫，歷史是什麼？把這份我嘔心瀝血為你量身整理的‘中國近現代史大事記’背會之後，一切就都明白了，所以中午不要休息啊!」
「莫莫，幾何是什麼？其實很簡單的，就是拼命的做題,所以晚上要加班啊」
「莫莫，語文是什麼？….莫莫真聰明….明天早上四點半要起床啊」
「莫莫，化學是什麼？….」
「莫莫，物理是什麼？…」
「莫莫…」
「莫莫….」
三天後的黑夜，星光伴清風，皓月當半空，一蓬頭垢面的男子在男生宿舍尖叫
「我要睡覺…我要睡覺…我要睡覺…」
六天後的黑夜，狂風卷黃紗，雷電驚風雨，一滿面淚水的男子在男生宿舍尖叫
「我要活、我要活、我要活….」
陰慘慘，淒厲歷，心慌慌….
莫大人在這六天里，白天是那辛勤的‘老黃牛…’，晚上是那‘貓頭鷹’…每日每夜在胡麗的‘規模型知識記憶法’中掙扎，那海量般的題庫，繁星似的筆記、猙獰的迎面而來，紙片翻飛在補習的‘苦海’，胡麗叮嚀的殷桃小口慢慢變成了‘血盆’，關切的溫柔細語漸漸變成了‘龍泉利刃’
有的人為當神童，祈求上天與之三生，有的人為成天才，干願精神分裂，在胡老師的補習下，莫大人無可厚非的分裂了…
…
說起胡麗的‘規模型知識記憶法’，顧名思義就是填鴨式教育變異後的分支，其主旨重點突出‘規模’二字，用數量的絕對數抗橫人類大腦‘忘記’的極限
其實這並不是她的首創，早在二戰期間日本鬼子就開發了這種方法用以培養旨在‘背叛別人，效忠自己’的專業人士，胡麗只是創造性的予以發展，並且給他披上了一層愛的外衣，可是即使是經過愛情包裝後的‘規模式知識記憶法’還是讓擁有最堅韌精神的莫大人崩潰了，而我的擔心最終變成了現實。
一個星期之後，莫大人當了逃兵，因為他真的很困,他對胡老師說︰
「親愛的，讓我活著吧，即使留了級，也讓我活著吧」
…
莫言語錄︰
萬事都講究一個度，而女生似乎永遠也不懂得度的真實概念