像《三國演義》這種史詩類故事。
張洛倒想給他寫上去。
可這小說在明代傳的太普遍。
幾十年的那位建州衛指揮使。
甚至都靠著《三國演義》造反。
張洛雖然解釋性科考已經十五級了。
但里面還是些科舉類知識偏多。
想再找到篇能火爆全城的文章。
不是那麼容易的事情。
張洛又在系統里面找了一會。
又從記憶里翻了一下。
終究是找出了點苗頭。
這故事還過的去。
張洛拿起筆。
在紙張上將想好的故事寫了出來。
然後又適當了做了些修改。
讓他更貼近這個時代。
寫完後。
張洛瀏覽了一遍。
感覺有的讓人心神寒意。
的確是個好故事。
張勝文和胡照那。
翻了兩個時辰的稿子。
已經弄的頭暈目眩了。
數不清的字和文章。
從他們腦海了通過。
讓他現在都快記不得。
自己叫什麼名字了。
文章寫的好也就罷了。
可這些寄來的文章。
大多千變篇一律。
錯字繁多。
看的人腦殼受不了。
見到張洛放下筆。
張勝文走過去問道︰
「張洛兄是在琢磨文報的下篇文章？」
張洛點了點頭。
張勝文眼前一喜。
立馬說道︰
「張洛兄給我看看吧。」
「我這看了那麼多垃圾。」
「眼楮實在是受不了了。」
張洛知道審稿的痛快。
看稿子難，看爛稿子更是痛快。
笑著說道︰
「我這邊倒是寫完了。」
「你想看也可以。」
「但是你得做好準備。」
「為什麼？」
胡照也被吸引了過來。
他曉得張洛的文學造詣。
之前那篇《俞伯牙》。
他們二人是熬著夜看完的。
現在還在時長在回味。
那篇文章的典故呢。
見張洛又有新文。
他們都欣喜的不得了。
就跟追劇是的。
看到有集數更新了。
第一時間就來看。
張洛說道︰
「其實要看完全沒問題。」
「就擔心二位兄台。」
「看了後心里不舒服。」
「等會要睡不著覺了。」
「那可能睡不著覺啊。」
張勝文拿著張洛寫好的文章。
和胡照一起坐到床上看了起來。
張洛無奈。
只能任二人那去看。
如張洛所料。
沒多久，張勝文就啊的一聲。
差點沒把手中的文章拿住。
胡照也沒好到哪去。
他渾身抖動著。
可依舊伸出一支手。
大呼著氣看著令他害怕的文章。
二人是又害怕又想看完。
和後世人們看恐怖電影。
是一個樣子。
二人顫抖著看完全篇後。
張勝文把文章扔還給張洛。
他現在已經不敢下床了。
就在床上。
對張洛問道︰
「張洛兄，這里面的故事可是真的啊？」
張洛知道二人是嚇怕了。
于是故意說道︰
「當然都是真的了。」
「我寫的哪還有假。」
這下張勝文拿被子捂著頭。
不敢看張洛了。
胡照也是滿身冷汗。
「張洛兄莫是做鬼啊！」
見這二人膽小的樣子。
張洛更是來勁。
「如果不是真的。」
「我怎麼能給他寫出來呢？」
張勝文再也忍不住了。
直接整個身子鑽到被窩里。
張洛覺的差不多了。
可不能把二位讀書人給嚇傻了。
說道︰
「行了行了，都是騙你們的。」
「這文章里面都是假的。」
「是我空想出來的。」
二人被張洛說的有點不信了。
晚上，胡照和張勝文兩人。
都是在一個被窩里過的。
張洛卻是若無其事的。
很舒服的睡了一晚。
首頁的稿子有了。
而且看兩位兄台的狀態。
效果顯然非常不錯。
第二天上課時。
胡照和張勝文。
都頂著大大的黑眼圈。
連康教諭都覺的二人。
是不是半夜當賊去了。
這節課是批改講解上次布置的作業。
康教諭看到張洛精神非常飽滿。
默默的點了點頭。
這孩子還是愛讀書的。
昨天晚上，康教諭在百忙之中。
看了他們寫的八股文。
發現張勝文和胡照的文章。
比之上次都很有進步。
不再是那麼僵硬了。
又看到張洛寫的文章。
讓康教諭更是贊不絕口。
不管是哪一道步驟。
幾乎都沒有問題。
破題也好，承題也擺。
康教諭認真的看了三遍張洛的文章。
認定即使縣試的主考官。
再怎麼嚴苛。
這文章也肯定會被通過的。
康教知識嘆息。
張洛要是再早些選讀五經。
說不準明年整個童子試都能過了。
康教諭心里自己。
還能不能在晉江縣。
等到張洛考過童試的那一天。
像康教諭這種刺頭官員。
上司都不太喜歡。
都會有空位。
就把你放到其到位子上去。
免得在自己眼皮子底下。
課堂之上。
康教諭單獨拿出張洛的文章。
給三人開始講解起來。
這種必過縣試的文章。
對于胡照和張勝文。
這些寒門子弟是很可貴的。
他們家里沒有老師。
于是即使再困。
也都打起了精神。
張洛听著康教諭。
對自己文章的講解。
又有了些新的理解。
一個半時辰的課結束後。
三人都學到了不少。
課結束後。
康教諭把張洛喊來書房。
「康老師。」
「張洛啊，文人讀書科舉才是正道。」
「不能一味的沉迷于戲曲小說啊。」
張洛猛著點頭。
康教諭是他的恩師。
自己就算不听。
也得表面上答應下來。
況且康教諭說的不重。
沒有讓張洛以後別再搗鼓了。
只是讓張洛收收心。
在縣城里有了名聲自然很好。
但不可本末倒置。
康教諭說道︰
「你們鎮海衛有印書的地方？」
張洛點了下頭。
《奇珍異文錄》是從鎮海衛來的。
整個晉江縣城都知道了。
康教諭接著說道︰
「我有個想法。」
「打算把前人的一些名文。」
「給印成冊子。」
「好讓學子們好生讀下。」
「我找了何知縣。」
「他是同意的，還給了銀兩。」
「但是印書實在耗錢。」
「鎮海衛能把這事給接下嗎？」
「縣學會出錢的。」
「但是給不了太多。」
前人名文？
張洛怎麼把這類給忘記了。
明代十分推崇前人名言名文。
以後的文報。
可以出很多前代的著名文章啊。
想到這里，張洛對康教諭說道︰
「老師要想出書。」
「學生當然可以幫忙。」
「我還可以提供先父留下的一些文章。」