董良一個上午一共上了兩堂課。
早上的長跑之後，他擦干身上的汗水就給教導隊上戰術課。
然後又給少年班上數學課。
這就是他一個上午要做的事情。
現在他身邊有了趙烈文之後，楊瑛瑛主要負責書房內的事情，同時也要主持學部的日常工作。
趙烈文則成了董良的跟班。
一般情況下華族各部有事情都是先找趙烈文接洽，然後再由趙烈文匯總之後轉述給董良。
這樣，董良在做事情的時候就不會總被打斷。
這不禁讓董良感慨，女秘書還是放在書房中好用，出來還是要帶男秘書。
趙烈文跟著董良從漁山島回到西表島，連休息都沒有，就跟著他的後面終日忙碌。
這也讓他認識了一個不一樣的董良。
身為董良的同齡人，趙烈文出身書香門第，從小被稱為神童，自帶一身傲氣，僅僅是帶兵打下漁山島，救了自己的性命，只能讓趙烈文感激，並不能讓他心服口服。
不過這段時間，他與董良的接觸中，不斷發現董良的新技能，已經徹底擊碎了他心中的驕傲。
在回程船上的時候，董良在寫《告華族同胞書》。
趙烈文原本以為這本書是董良找人一起編纂的，沒想到竟然是董良自己一個人寫出來的。
而且董良的手中幾乎沒有什麼參考資料。
這樣一個從來沒有出過洋的年輕人，他的腦子中怎麼會儲存了這麼龐雜的知識呢。
等到了島上，他去听董良給軍官和少年班的孩子上課，則更加直觀地感受到了董良知識面的廣博。
他從小跟周騰虎一起研究經世致用之學，更是博聞強記。
歷史上趙烈文也是以「閎覽」著稱。
但是他感覺自己在董良的面前就如同小溪之與大海。
更為讓趙烈文震驚的是董良進入工廠之後就成了一名熟練的匠師。
當他進了軍營之後，他就是成為了一名槍法嫻熟的兵王，當他站在軍官的講台上，又成為了一名身經百戰的將領。
董良就仿佛不是一個人，而是由無數個人集合而成的。
趙烈文比董良還大兩歲，但是他自認為就是從出生開始就不停地學習，也做不到董良這樣的程度。
塔讀小說，無廣>告^在線免。費閱&讀！
他已經不能用神童或者是大才來形容了，只能算是妖孽。
妖孽一般的董良徹底將趙烈文給馴服，就如同陳得利一開始預料的那樣。
最近一段時間，陳得利已經發現了一些沉迷于《告華族同胞書》的讀書人。
他還會暗中贈予他們更多卷本，這些會在沿海地區種下華族思想的種子。
孫延平來了之後，直接利用琉球館原本的暗部力量，結合這些人，在當地成立了復興會的分支機構。
不過按照董良的指示，復興會一開始的時候主要做的事情就是暗中傳播《告華族同胞書》，發展會員。
這段時間，董良更是將根據原來的引言重新編纂了《復興會綱領》，又跟孫延平一起起草了復興會的組織結構以及會規會紀，讓華族復興會的組織結構更加的健全。
……
元首府的餐廳之中，董良利用中飯的時間接見了蘇文燦。
為了顯得隆重，董良還招來了周騰虎、劉峰良、趙烈文、向英、尚雲、楊瑛瑛等人作陪。
本書~.首發︰塔讀*小@說-APP&——免