簡體版

第一百八十五章 溫故知新

狄仁杰這次授課後,並沒有從此銷聲匿跡。

照著課堂的情況看來,江山的未來還是很有希望的,至少在他看來極為重要的兩個人,公主嗣子、殷王嫡子都冷靜而又理智。

所以,他這個夫子之職自請延長一段時間。

若是旁人,干涉皇室學堂的授課自然是不能的,可是狄仁杰有陛下的授意,又是時代的楷模,學生都以此為榮,誰也阻止不了。

學堂也是個小社會。

學生的本質即是學習,總有成績突出的人,能受夫子、同窗、同窗家鄉的好評。

李隆基自然是在列的。

可是,學堂和之後的發展到底能有多大的關聯,還是看個人的。

沈三問對兒子講的多,他自然就看得開,計較這些名利只不過是與自己置氣。

至于他人的名氣,無論是同窗夸獎也好,輕視也好,都不必听進去。要用自己的眼楮去識別人心,用心去判斷那些人能夠做朋友,那些人要避而遠之。

不過這個年紀,整日又處在一處,還是多少會受影響的。

特別是,狄仁杰總喜歡了解李和的想法。

對于民生根本,選賢任能,近賢臣遠小人的問題,雖然偶爾也會問問其他積極的人,但主要的問詢對象,始終只是李和。

李成器是真正的淡泊仁和,不欺誰,也難以信任誰。李隆基是剛愎,十分堅持自己的眼光,用誰便是真的相信誰。他如今周圍都是父親的臣子,也是絕對的連衣關系,忠心自然是足夠的。可若是信賴了不夠忠心的人,或者有一天,他身上的袍子,沒辦法與這些人關聯在一起,那又如何?

狄仁杰作為過來人,看得明白,這位小王爺還有許多事要好好經歷一番,只有才智沒有用人之能是不能成大事的,再加上這容易感性用事的性子。堪憂啊。

李和就不一樣了,他的淡泊是一種看輕眾人的淡泊。對狄仁杰雖然十分尊重,可骨子里,並不認同他的做法。

狄仁杰也不知道沈三問是怎麼教兒子的,若是知道了,肯定能氣得把胡子拔下幾根。

沈三問經常掛在嘴邊的,與狄仁杰有關的話,就是,人生當及時行樂,快樂的做事,實現目標,千萬不要如狄仁杰那樣又苦又累,讓名聲成了最大的累贅。

工作誠可貴,名聲價更高。

若為快樂故,二者皆可拋。

李和不在乎欺負不欺負誰,也不在乎別人高興不高興,只要自己開心就行。

當然這種開心,建立在他從小崇高的地位,良好的家境教養下,自然也不會以別人的痛苦為樂。

公主對他的影響也有,那就是不隨意發表意見,不要計較讓人眼中的對錯。

可是,狄仁杰讓他不得不發言。

每次發言,他都是言簡意賅。

突厥能成為大周的一部分嗎?能。

商人的地位低了嗎?低了。

西域應該放棄嗎?不該。

勸農應該怎麼做?讓他們積極主動去做。

商道能有什麼用?互通全國有無,降低商業成本,節省國庫開支。

並不是要說服誰,也無需說服誰的時候,狄仁杰想知道,告訴他答案便是,無需贅述。

這在其他人眼中,自然是有些另類,又十分霸氣的。

李和不解釋。狄仁杰又不是直接講授這些問題,而是來問他答案,他又何必委屈自己,強求一個狄仁杰滿意的答案?

就是這麼自信。

狄仁杰也不強求。

他在課堂講述了許多東西,從民生農桑,到大國外交,他將畢生所學所歷濃縮在短短的課堂之中,期望能將這些傳遞給大周的未來們。

就算他們日後不一定有出息,不要在大的問題犯糊涂,做國家的罪人就好。

可學堂中許多人是胸無大志的,他們只想蹭一蹭狄仁杰的學生這個名聲,听過他的課,仿佛就能與府中其他兄弟區別開來,尊貴與低下的不同。

許多問題,沈三問和公主從沒有和李和講過,可他們在的府邸,總有許多能人會將他們的意志和做出不同選擇的原因記下來,小少爺問的時候,在傳遞下去。

就算他們不理解沈三問的解釋,分不清是否合理,都會記下來。

這就是李和的成長環境,長期受父母燻陶形成的思維定勢。

無論狄仁杰怎麼教,都沒辦法改變。

而狄仁杰,是在給許多人授課,分神教學許多人的情況下,不可能將自己的意志灌輸給某一個人,特別是這個人還很抗拒。

這是狄仁杰在上第三天課的時候發現的。

這是個有主見和定力的孩子。

所以,他改變了授課方法,變成盡可能多的描述社會和國家大事。

對不知道的事,大家開始覺得新奇,後面只覺得無味。

突厥人吃什麼與他們有什麼關系,吐蕃的氣候和高原又與他們何礙,難不成還會去旅行?

雖然心里知道這些很重要,李隆基也很想听,可是,听一遍他真的是過耳既忘。枯燥乏味,又沒有關鍵。他只能擺出一副認真听得樣子,其實什麼都听不進去。

李成器也記不住,只能感嘆天下之大,然後默默拿起筆,記錄下來,課後也會給李隆基隨去一份。

最輕松的就要數李和了,有時候他在一旁玩耍,父母就在討論這些事情。崔玄宋這些人,也會隔三差五就來商議,狄仁杰說的他都知道一些。

這一遍,只當是系統整理以前學過的,查漏補缺和溫故知新。

學堂里也有些人,在了解相關事情的時候,會踴躍的劇透。

不過李隆基兄弟二人,實在沒什麼辦法,這是他們的薄弱項,家族的影響無處不在。

只能趁著這學習的時光,好好听听狄仁杰的分析,了解先烈對外族的態度和手段,認真了解大周以前和以後的土地。

李和在課堂也屬于要睡著的那波人,不是狄仁杰不斷地打斷、提問,他一定能睡著。

幾天之後,他的態度,還是引起了狄仁杰的強烈不滿。

我辛辛苦苦整理教授,你在下面昏昏欲睡,你對得起我,對得起你的身份嗎?

子不教,父之過。

狄仁杰再一次怒氣沖沖的走進公主府。

溫馨提示︰方向鍵左右(← →)前後翻頁,上下(↑ ↓)上下滾用, 回車鍵:返回列表

投推薦票 上一章章節目錄下一章 加入書簽