掌聲過後，在脈診社團社長安城明——.一個大四的男生對他簡單介紹了一下後，李茂陽走上了講台。
就在這短短的不到兩分鐘的時間里，他的腦袋里轉了360^n圈兒，然後他就想明白了今天這堂課該講什麼了。
前面他幾乎花了一天備的脈診教桉基本作廢，現在他必須講他前幾天才剛剛悟出來的中醫的一條最大的醫理了。
只有這個醫理，才能讓這滿教室里所有的听課者都能有所收益！
基礎深的多收益，基礎淺的少收益，但都能有所收益。
「今天，我是來給脈診社團來講課的，我幾乎為此花了整整一天來備教桉。
所以，我是抱著一個十分謙虛、認真和負責的心態來講這堂課的。
但是現在，我幾乎花了一天備好的這個教桉，用不上了。
因為現在教室里坐了一半的大學生，一半的中醫大夫，而我備的這個教桉，主要是面對大學生的。
所以，我只能棄之不用。
而我這堂課也不準備再講脈診了。
因為講脈診，需要講非常具體的東西，而講這非常具體的東西，講深了在座的大學生朋友們可能听不懂。
講淺了，在座的中醫同行們恐怕不歡迎。
所以今天這堂課我無法講脈診了。
今天這堂課，我準備講醫理。
講一條非常重要的醫理，這是我花了十幾年的時間才悟出來的。
正是這條醫理，讓我在醫學的道路上進步迅速，從一個什麼都不懂的中醫盲，迅速轉變為一個能治療和調理中風偏癱、肝硬化、二型糖尿病，以及癌癥等諸多重癥的中醫大夫！
現在，我願意把我花了十幾年悟出來的這條醫理奉獻出來，和在座的諸位共同進步！」
李茂陽說完這一排話，下面一片寂靜。
所有的人都在望著他。
也有很多的大學生心里涌起了疑惑和不解，花了十幾年悟出來的一條醫理？你才多大？十幾年？
還有，你真的能治療和調理這麼多重癥嗎？吹牛吧？
但李茂陽所強調的這條還沒講出來的醫理深深吸引住了他們，讓他們暫時壓住心里的疑惑和不解，等待著李茂陽講出這條醫理來！
而喬春旺和喬果果父女倆也是望著他，從他們的眼神里，也是對他李茂陽即將要講出來的這條醫理頗為期待！
……
李茂陽停頓了片刻，目光環視整個教室，然後他緩緩地繼續講下去。
「十幾年的苦悟中醫，我終于發現，整個中醫，從古到今，所有醫學典籍，其實都只講了一個字！」
講到這里，他從講桌上的粉筆盒里拿出一支粉筆，轉過身去，在黑板上寫下了一個字——「通」！
目前他的字雖然還不好看，但也已經不難看了。
長久以左宗棠的書法為師寫字，現在他的字體已經有點兒「左體」的剛直穩健的風骨了。
講台下，所有人望著他在黑板上寫下的這個大大的「通」字，都是有些迷惑不解！
因為大家都知道，中醫最講究的是四個字是——「陰陽平衡」。
為此，中醫闡釋所有的病癥，都可以用「陰陽不平衡」來解釋，而治療所有病癥的最終目的，都是為了讓患者體內達到陰陽平衡！
但李茂陽今天卻沒有遵從中醫的這個最大的醫理，而是寫了一個什麼「通」？
什麼意思？
從古到今的所有中醫典籍，就只講了一個「通」字？
整個的中醫，都只講了一個字——「通」？
「通，既是中醫治療所有病癥的手段，也是中醫治療所有病癥的目的！」
李茂陽繼續講道。
他的雙目發出湛湛光芒，語調鏗鏘有力！
「所以這個通字，可以指導我們中醫看病的所有臨床實踐！」
「我講的這個通字，可以指氣通、血通、尿通、食通、內通、內外通、上下左右通！等等！
所謂的氣通，就是氣機能在經絡里和各個內髒里順暢流通！
所謂的血通，就是指血液能在血脈里和各個內髒里順利流通！
所謂的尿通，就是指水道暢通，水液循環代謝正常！
所謂的食通，就是指食物的進入、消化、運化以及廢渣排泄正常！
所謂的內通，就是指所有的內髒以及身體內部的各個環節之間溝通正常，合作運行正常！
所謂的內外通，就是指整個人體和外界之間的能量交換順暢正常！
那麼，大家想一想，古往今來，中醫治病是不是都是以此為手段？
然後，又以此為治療目的呢？」
講到這里，李茂陽停頓了好一會兒。
教室里開始響起了掌聲，那是一些人已經悟通了，知道李茂陽說的是非常正確的，也是非常重要的！
就這一個「通」字，價值千金！
不，是價值連城！
李茂陽伸手向下擺了擺，示意大家不要拍掌，然後他繼續講下去。
「中醫治病，從古至今有八法︰分別是汗、吐、下、溫、清、消、補、和，其實這八種治法，都是為了一個字——通！
比如補法，為什麼要補呢？
是因為你氣虛血虛了嗎，所以才要補。
而補起氣，補起血來是為了什麼？
就是為了讓人體內的氣和血循環流通得暢通嗎！
否則氣虛就會氣滯啊，就會血淤啊！
而血虛，也就是血少了嗎，血少也就不好好流通了嗎，是不是？
所以補血的目的，也是為了讓血好好流通嗎！
是不是？
能想通這個道理嗎？」
李茂陽講到這里，又停頓了一會兒，讓大家有個充分思考的時間。
然後他繼續講下去。
「而汗法，說穿了就是為了人體和外界溝通暢通嗎，讓人體里的過多的熱量可以通過這汗液排出去，同時也讓病邪隨著汗液排出去，是不是？」
「而這吐法，其實就是為了把人體內的廢物排出去，同時讓人體內的不順暢的氣機重新調理地順暢起來，是不是？」
「下法自然也是如此。」
「剩下的溫法，讓身體溫暖起來的目的是什麼？還不是能讓人體內的氣血流通得更順暢嗎？」
「清法、和法、消法也莫不如此啊！」
「清熱、調和少陽樞機的目的是什麼？還不是為了讓氣機順暢流通？」
「而消法，消堅散結的目的是什麼？還不是為了讓腫瘤什麼的不要阻擋體內氣機和血液的流通嗎？」
「所以你們看，中醫治病的手段和目的，其實都是圍繞著一個通字！」
「所以我認為，只要大家真正地理解了一個通字，其實也就學會了中醫的最本質和最核心的東西了！」
「陰陽平衡，從這四個字上也能理解中醫的本質和核心，但這四個字是靜態的，所以，我個人覺得，不如通這個字，更能讓人理解中醫的本質和核心，因為通這個字，是動態的。」
李茂陽講完這一長串，終于，幾乎所有的人都理解了。
當然，理解和理解是不一樣的。
有的人是深深地理解了，能真正地把這個通字用到醫療實踐中去。
有的人也只流于了字面意思的理解，其實根本沒有理解李茂陽的這個通字有多大的指導意義和指導價值。
大體說來，那些中醫大夫們理解得自然要比那些大學生們理解得深刻得多，透徹得多，所以，他們最先鼓起掌來，熱烈無比地鼓起了掌來！
他們真是感到，李茂陽給他們講的這個通字，讓他們茅塞頓開，受益終身！
而那些大學生們，看到就連那些五十多歲的老中醫大夫都給李茂陽無比熱烈地鼓掌，連手掌都給拍紅了，他們也本能地感到李茂陽這些東西應該講得非常深刻，非常有價值，所以他們也熱烈地鼓起掌來！
喬春旺和喬果果也熱烈地給李茂陽鼓著掌！
喬春旺這次是真的實心實意地給李茂陽鼓掌的，因為他听了李茂陽的這排講解，真的有茅塞頓開，醍醐灌頂的感覺！
許多他以前想不通的醫學關卡，這時就只覺得豁然而通！
而李茂陽沉浸在這一片掌聲中，安靜地站著，臉卻有些紅，雙眉也不時飛揚一下。
此時的他，既為大家為他熱烈鼓掌而興奮，更為系統給他康慨獎勵而激動！
今天這系統，就在這短短的時間里連續給他獎勵積分，到現在為止，已經給他獎勵了569分！
臥槽，直接就夠他提升一項小技能點到中級技能了！
這次，他肯定是要把脾或者腎的聞診技能點提升到中級技能了。
他這麼想了一下，又趕緊收回思維，等掌聲平息了下來，他又笑著把他今天的講義進一步拓展了一下。
「其實不只是中醫，西醫的治療手段以及目標，其實最根本的一個字也是通。
最明顯的是血管性病變，什麼腦梗、心梗、脈管炎、糖尿病足，等等，這些病變，哪個不是在血管的通字上出了問題？哪個治療的手段以及目標不是圍繞一個通字？
可見人身出現病變的根本原因，以及治療的根本手段，要達成的根本目標，無不是一個通字！
無論你何種醫學，只要你是尊重客觀規律來給人治病，就月兌離不開這個通字！
我們從醫的人，要牢牢記住這一個通字，它對我們臨床診療工作，是有著非常重要的指導意義的。
比如，當我們面對一個體內濕熱嚴重，但又血虛嚴重的病人，你是先偏于清理濕熱，還是先偏于補血？
這就要考慮通的原則了。
這種病人你先偏于補血，藥物滋膩，助長濕熱，會更增加體內的濕熱，使患者體內更加堵塞不通，你能補得進去嗎？
所以面對這種病人，我們恐怕需要先偏于清理濕熱，使患者體內通暢了，再考慮補血才好。
中醫中有種說法叫以通為補，就是這個道理。」
李茂陽講到這里，教室里再次響起了熱烈的掌聲來！
這一下，他算把一個通字，給深深打入大家的腦海中去了！
喬春旺鼓著掌，看向李茂陽的目光帶上了一種特別的欣賞。
（如果李茂陽這家伙不「禍禍」他女兒果果，這種欣賞就會變得非常純粹而熱烈了。）
學習任何的東西，既要把書讀厚，更要把書讀薄。
讀厚使你的知識經驗更豐富更淵博，讀薄卻能使你的思想來個質的飛躍！
一般來說，把書讀厚，只要辛苦點兒，人人都能做到。
但把書讀薄，卻只有善于思考又悟性高的家伙才能做到了。
如今李茂陽在喬春旺的認知中，就成為了一個悟性極高的家伙了！