第三十章一直憋到中午也沒人吐一個字
我們在廠外一共培訓了一個多月，9月15日開始分配車間。有的被分配到精油、動力、煤氣、合成……，命運好一點的被分去了門衛，穿起了警服，背起了槍支，命運不好的就被分去了儲煤橋，那里是重體力，整天用扁擔抬著由火車上卸下來的煤粉。我們一行32個人被分去了鈷劑車間，?是一種稀有元素，是生
產石油產品的催化劑，當時完全依賴從美國進口，我們國內不能制造。
鈷劑車間位于六廠最北端，我們從東門進去，沒走廠區公路，順著一條鐵路線走到了車間。這條鐵路線是廠內運送硫酸等生產資料必備的，它位于一片茂密樹林中間，很僻靜，只有車皮過來了才有點響動。
到了車間里還是集中。不過車間里不叫培訓，叫學習。我們共學習了半個月時間，在煉鈰小組對過一座空廠房里，這座空廠房里有許多桌椅，其實，那不是桌椅，只是用破木板子截斷了，一塊一塊支起來的，面是木板，腿也是木板，很簡陋的。據說這里就是工人們的掃盲夜校。組織我們學習的是車間團支部書記陳在中，他個頭不高，有些瘦，但很是精神，屬短小精悍型。他口才很好，說話從不摻雜使假。不過，他不經常在這里，因為車間里的事物也很繁忙，除去團的工作之外，還要做些其他政治性工作。只是有閑暇時間了才來點個卯，他很放心大膽，把責任都交給了我。
那是第一天的事兒，他在前邊先翻了翻所有的檔案材料之後，大聲喊道︰「王國忠，誰叫王國忠？」
我站了起來，像學生那樣回答一聲︰「到」
他就微微笑了，說︰「咱這里是工廠，不是學校呀，不分大小都平起平坐，不要客氣！」
我便坐下了。
然後，陳在中便把一摞學習材料都送到我面前，有小冊子，有報紙，當然都是符合當時政治氣候的材料。但無論是小冊子，還是報紙，都已經很陳腐了，上面劃了許多的勾勾和圈圈，看起來他們已經反復學習多遍了。他說︰「王國忠，我之所以喊到你，就是因為你不僅有初中文化，還是共青團員，這個學習的組織任務我就全權交給你了，希望大家都要服從王國忠同志的領導。」
看樣子陳在中對我很看好。
他走了之後，我們就開始學習。我順手抽出一張報紙，展開來，選擇了一篇打勾的文章，標題是《工業大躍進，農業也要大躍進》。說的是工業如果上去了，農業沒上去，就會成為空中樓閣，只有工農業都上去了，我們的事業才能成為不倒的萬里長城等等，說的很有哲理。
我一邊用力地讀，大家一邊用力地說話。但他們說的都不是與此文章有關的事兒，他們說的是你家啥情況，他家啥情況，互通有無呢。就好像老友久別重逢，絮絮叨叨，說個沒完沒了。他們一邊說著話兒，還不時地抬起眼楮了了我，看我有什麼反響沒有。
當然我要采取行動。我立即告誡他們，說︰「大家不要說話好不好？學而不厭，誨人不倦。多少是要有些收獲的。」
我的話雖然沒收到立竿見影的效果，但起碼他們的聲音放低了不少，只是在私下里嘀嘀咕咕了。
我仍然念我的報紙。
念完第一篇，歇了一會兒，又開始念第二篇。
第二篇的標題︰《一天等于二十年》，是劃了兩個圈的。此篇不是社論，好像是編者按一類的文章，說的是大躍進的速度。
兩篇文章都學完了，大家就開始討論。
我說︰「現在開始討論吧，學以致用，都談談你們的心得。」
此話一出口，人們都變成徐庶進曹營一言不發了。
好家伙，真是邪門了。
一直憋到中午也沒人吐一個字。那個靜呀，連掉地上一根頭發絲好像都能听的聲響了。
此事引起了我的思索。我決定變更一下一言堂的學習方法，改為大家自覺自願地學習，發揮主觀能動性。
午飯後，我便把材料都分發給了大家，做到了人手一份或一冊。有人家問我︰「王國忠，啥意思呀？」
我回答說︰「咱們集中學習改為分散學習，化整為零。」
「是陳書記的主意嗎？」他們又問。
我說︰「不，是我獨出心裁。」
大家便開始各看個的，你還別說，這方法還真管用，這回誰也不互相說話了，都集精匯神看自己手中的材料。
過了一會兒，有人念道，他看的是一張報紙︰「本報訊，雙鴨山市有戶社員家中飼養了三只母雞，有一只母雞隔天就下一顆雙黃蛋，隔天就下一顆雙黃蛋，月余之後，這只母雞突然氣絕身亡。雞主人很茫然，便拿去科研部門鑒定，得出結論︰勞累過度所致。雞主人不贊同，說干活哪有累死人的？又拿去另一家鑒定。另一家得出的結論和第一家完全相反，原因︰是雞主人對高產的母雞沒有足夠地重視……」
他剛讀到一半，就有人提出了抗議︰「你念的什麼玩意？亂七八糟的，又是母雞，又是主人的。」
這時，我才恍然大悟，說︰「對了，我們不要看別的，只看那些打了勾勾和劃了圈圈的。」
那個人又故意問︰「他看了怎麼辦？」
我說︰「這怨不著他，是我沒有通知到。」
室內又恢復了平靜，大家繼續學習。
不一會兒，陳在中走了進來。他見我沒讀報紙，就問我︰「王國忠，怎麼，沒學習呀？」
我說︰「學哪，上自習呢！」
「喲，新鮮！」他說。然後，他又轉向大家看了看，看見人手一冊正在用心學習呢，「吶，這種方法也行，省著由一個人操心費力不討好，瓜苦瓜甜由他們自己去咀嚼。」
然後，他又坐到我身旁，問道︰「上午討論的情況怎麼樣？」
我說︰「還可以，大家基本上都統一了認識，都認識到工業大躍進，農業大躍進，我們每個人也要躍進！」
「對，我們每個人也要跟上大躍進的步伐，尤其是剛進廠的新工人更應該跟得緊一些！」陳在中說。
大家就看著我偷偷地笑。他們笑的很開心，因為我替他們隱瞞了不足。
我們就這樣學習了十四天，到第十五天的上午，陳在中便帶領我們到各個生產組去參觀。
他說︰「前十四天我們是務虛，從今天開始我們要腳踏實地去接觸實踐。」
鈷劑車間一共十五個生產組。
他領著我們從分析室開始，一步步走到鍋爐房結束，這里的鍋爐房是供應各小組生產用氣的單位。我們每到一個小組都要先看設備，然後，听生產大組長宣
講生產流程，有的還要看他們實際操作。生產組長前邊之所以加上一個大字，是工人們的習慣稱呼。但大組長不參加倒班，代班組長才參加倒班。
這一套下來，整整用了多半天的時間。然後就是分小組，把我們這32名新工人統統都分到各小組去。
陳在中想采取自願選擇的辦法，他說︰「大家通過這些天的學習，覺悟也都提高了不少，我看就采取自願吧，看你想上哪里去就報名哪里，怎麼樣？」他把我們新工人的覺悟估計的太高尚了。
我持反對意見。我說︰「陳書記，不行，一自願誰都想往分析室里擠，那不亂套了嗎！「
分析室在這里也算一個小型的科研單位。它不僅測定酸堿濃度和檢驗產品質量，也測定ph值等，生產環境也很衛生，工人都穿白大褂。
陳在中就問大家︰「你們的意見呢？都表表態。」
大家就喊︰「領導分配吧，我們絕對服從。」
陳在中就列了一張表格，將32個人的名字以序排在了上面，並填寫好了分去的組別，然後，又找簡貴文簽上了字，簡貴文是鈷劑車間主任，人事權最後都歸他管。
宣讀名單那天，真的誰也沒有意見，各去了個的生產組。
我被分去了分離小組。
分離小組在中間的二樓，我師傅叫袁志富，大組長姓張。分離小組主要是往上一個生產組傳送過來的溶液里添加碳酸鈉，然後經過機械攪拌均勻，壓濾機過濾後，再送去下一個生產組繼續生產。
分離小組最重的體力活是清理壓濾機，一扇扇扳開，一扇扇再合上。我每次都想搶著去干，可袁師傅每次都把我推開，他說︰「去去，王國忠，這活兒你干的日子還在後頭呢，讓我們先來！」
我躲到一邊，問︰「袁師傅，我干點啥呀？」
袁師傅說︰「你目前的活兒只有一項測樣。」
測樣，是由分析室來進行的。內容︰就是測試加過碳酸鈉的溶液濃度是否合乎標準。