「這都是微臣應該做的，不敢受賞。」
程咬金連忙推辭，而後小心翼翼的道，
「臣听聞……陛下要調遣一路精兵進駐武功縣？」
李世民微微挑眉。
「嗯？」
他略有些訝異的道，
「你消息挺靈通的嘛……朕是有這個意思。」
「頡利可汗的進攻路線，大致要從武功走，朕欲調遣一路精銳，殺殺他的銳氣！也可抬升我大唐軍威。」
噗通！
程咬金聞言，頓時跪倒在地。
「陛下，末將不才，願率一彪兵馬迎敵！」
他恭聲懇請道，
「還請陛下給末將一個機會！」
程咬金心里也有自己的小九九。
用不了多久，陛下就要封爵封食邑了。
他自然也想趁此機會，把自己的戰功往上再抬一抬。
「嗯……」
李世民略一沉吟，道，
「這路悍卒，朕本欲以尉遲恭為先鋒，論勇 ，他冠絕三軍，誰也不是他的對手！」
「可你既然也想去……那便封你為右路先鋒，以左先鋒尉遲恭為尊，共同迎敵，如何？」
程咬金臉色一苦。
「啊？要以老黑為尊啊，這……」
他臉上露出糾結之色。
「軍中無兒戲，什麼老黑不老黑的。」
李世民神情一肅，斥道，
「你若不願，便免了罷！」
「尉遲恭領一軍而去，也無大礙。」
程咬金︰「！！」
「陛下教訓的是，臣知罪。」
他心中一慌，連忙俯首下拜道，
「願以左先鋒為尊，听從調遣。」
李世民听到這話，神色才稍稍緩和了幾分。
「這便是了。」
他揮手道，
「你回去吧，調令會送到你那的。」
「臣告退。」程咬金後退幾步，轉身離開了顯德殿。
李世民緩緩起身，目中精芒閃爍。
如何應對突厥，他胸中已有幾分方略！
「徐愛卿可在東宮？」
李二轉頭看向一旁近侍，隨口問道。
「在。」
近侍應道，
「徐公在宮中執教諸皇子公主。」
李世民點了點頭。
「說起來，也許久沒听他的課了。」
他揮手道，
「叫上皇後。」
「去他那听會兒課，換換腦子……」
……
東宮，南書房。
李承乾、李泰等學生坐在課桌前，面對一張白紙冥思苦想。
筆頭都快咬破了，卻還是落不下一筆。
而前方掛板上，並非什麼易經問題。
「好難啊，難道我是笨蛋嗎……」
「哼！我就不信湊不出來，我湊，我就硬湊！」
「這道題我不會做，不會做！太難啦！嗚嗚嗚……」
「……」
靜默良久，小屁孩們開始鬼哭狼嚎。
率先崩潰的是李泰，他自詡最聰明，然而此刻做題卻毫無頭緒，這讓他的挫敗感很強烈。
李清泉也是皺著眉頭，一副懷疑人生的模樣。
而李承乾和李恪則是臉色陰沉，還在那邊倔強的暴力解題中。
全場最安逸的，莫過于李麗質，因為她根本看不懂，擱那兒玩呢……
「誒誒誒，這是怎麼了？」
長孫無垢踏入了南書房，驚訝道，
「怎麼都在哭喊啊？」
「先生責罰你們了麼？」
李世民亦是走了進來，見孩子們一片愁眉，亦是有幾分驚奇。
這怎麼了這是？
都挨了板子啦？
「父皇，母後，是哥哥姐姐們做不出西父的題啦！」
李麗質起身投入了長孫無垢的懷中，咯咯咯笑道。
帝後二人聞言，皆是抬眼一瞧。
只見那掛板之上列著這樣一句話︰
今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？
「雞兔各幾何？」
李世民微微一愣，道，
「這是個什麼問題？」
「朕想想，讓朕想想……」
他抱著小麗質，坐在了她的位置上，順手提起了筆。
一旁的長孫無垢亦是坐在一側，托起了下巴。
見孩子們都如此苦惱，當父母的，本能的就想幫孩子們解決問題。
然而，這筆一懸，卻是遲遲不肯落下。
半晌過後。
李世民和長孫無垢亦是一臉的糾結。
長孫無垢那邊涂涂寫寫，已然是寫滿了一張紙，而李二這邊則依然是白紙一張。
「這什麼破題！」
李世民臉色有些猙獰，扔下了筆，破口罵道，
「直接數不就得了，弄得這麼復雜有個屁用！」
因沒有思路而煩躁的他，已然紅溫了。
。
徐風雷整了整衣衫，抱著一壺茶從靜室內走了出來。
看到李世民和長孫無垢，他只是略一俯身，便當是行禮了。
旋即，他便看向眾學生。
「有人做出來了嗎？」
徐風雷掃視一圈，戲謔道，
「看你們的表情跟便秘似的，看來一個都沒有做出來。」
「為師送你們一個字——」
「蠢！」
眾學生︰「#¥%……&*@」
這下他們臉色更苦了。
雖然不願意接受這樣的評語，但做不出來的確是事實。
師父說過，挨打要立正……
然而，他這番評語一出，連帶著李世民和長孫無垢亦是老臉一紅。
因為他倆也沒做出來。
所以這個評語，也可以用到他們的身上……
「你們不要覺得數術是奇婬技巧，學來無用，其實數術是一切實用技術的基礎！」
徐風雷教訓道，
「就比如對國家而言最重要的錢糧兩項，就需要用到大量的數學運算，且不能出錯！一旦出錯，整個國家的財政就都出錯了！」
「更不用說，它在建築、經濟、地理等學科中的重要地位了。」
「歷代不注重數術，實在是極大的偏軌！是很離譜的一件事兒！」
「身為皇子公主，為師對你們的要求，不僅僅局限于成為一個秉持正道的君子，而是要對各項學科都有所涉獵，不求精通，但起碼要懂！」
眾學生皆是連連點頭。
李世民亦是若有所思。
徐風雷這番話，于他而言也算是一種訓戒。
朝廷不重視數術，但卻又要倚靠它來匯總錢糧，這的確是一樁矛盾的事兒。
「就說這道雞兔同籠題吧，這道題目很古老了，出自《孫子算經》。」
徐風雷講完教育理念，方才開始解題，道，
「這道題，其實有很多種解法，孫子當年用的是砍足法。」
「何謂砍足？且看……」