不多時，眾人就半無奈半好笑的來到了造船區。
親眼看到了九班完成的一丟丟船只。
陳封眼前一亮，不待任顏或九班介紹，就徑直跑到了船只周邊細細觀察起來。
一邊看著一邊還嘖嘖稱奇。
眼中全是滿意之色。
雖然自己是任顏花錢雇來的船只教師，但看到這個龍骨，他是精神還是不免一振。
要不說任何行業都得有新鮮血液呢，就這種榫卯結構的龍骨，也就他們這些‘外行’敢想敢做了。
而且，出來的結果還不差的樣子。
最起碼，抗沖擊的能力是沒有什麼問題的。
要說缺點的話，那可能就是結構太多，距離海水也過近，有很大的可能會發生進水的情況。
不過這些，都是後天可以修整的。
只要在工藝上讓這些小孩子們更加嫻熟，他就有把握將這些缺憾全部彌補。
「想不到啊，在沒人教導的情況下，你們這些小孩子們居然做的還有模有樣的。」
「就是作工太粗糙了！」
「每個榫卯的尺寸都有著些許的出入，這會讓它們的效果大打折扣。」
「而且將桅桿放到龍骨之上的舉動，雖說可行，但還是存在風險，需要工藝的進一步加固才行！」
陳封一邊點評一點圍著船只轉圈。
九班則暗暗記下這一切。
別管這些‘外援’的性格怎麼樣，最起碼本事是真有的。
能讓船只變得更好，他們自然不想放棄。
「誒？這空洞處的暗槳呢，而且這大小也不夠吧。」轉了一圈後，陳封停在了船底的位置，看向了九班眾人。
王宇開口解釋︰「傳統的暗槳我們還沒有想好該怎麼做，所以我們打算用一個新的方式。」
「采用葉輪以及內部加壓的方式來完成這些。」
「而這個空洞就是為葉輪準備的。」
「葉輪？」陳封先是一愣，隨後自顧自的笑了起來。
這種跳躍思維的造船方式，真的讓他產生了那麼一丟丟的興趣。
好像自己第一次造船一樣，各種奇妙的點子不斷冒出。
不過區別在于，現在眼前這幫小子是真敢做。
在一個木船上，配置增壓系統，也虧他們想得出。
不過這樣一來，好像還挺有意思的。
陳封暗暗點了點頭。
不遠處，董梁看上去也有些欣慰。
其余‘外援’看著九班也饒有興致。
就這麼短短一會時間，這群學生展現出了足夠的開放性思維。
這對他們這群專業人士，有著一股莫名的吸引。
搞不好這次的‘教學’還能給予他們一些新的啟迪。
「不錯，不錯，那咱們現在就從龍骨開始完善吧，我肯定會把自己知道的所有技法都教給你們，你們可得好好學啊。」
「你們老師可是花了不少錢的！」
陳封不等他人發表看法，當即直球出擊，招呼學生就準備先把龍骨拆出來，教導自己這門手藝。
然而就在九班擼胳膊挽袖子的時候，董梁出聲了︰
「造船嘛，多會都行。」
「而且這東西基礎一定要打的牢靠。」
「我看這群孩子還是先和我學習一下制圖、看圖吧。」
「不會制圖看圖，造出來的船也不一定結實。」
聞言，九班的動作停了下來，看了看兩人又看了看遠處的任顏。
一時間不知道該听誰的。
任老師這會已經眯起眼楮閉目養神了！
見狀，陳封干咳了一聲︰
「老爺子，這話就不合適了。」
「雖然看圖制圖很重要，但動手能力也是基礎啊。」
「怎麼能說學習手藝的事情得放後呢。」
「手藝不到位，圖紙再精確也沒用啊。」
「而且，我可是收了任老師錢的，自然要負責到底了。」
「您這種為了情操而來的，我覺得可以暫時緩緩！」
話落，董梁面色一黑︰
「情操怎麼能放到金錢後面呢？！」
「你這是傳播不良價值觀！」
「而且老頭子我也不是為了什麼情操，我是為了理想！」
「為了培養下一代接班人！」
「這事，能不緊急嗎？！」
「所以，這第一節課，得先為理想讓步！」
然而這次，還不待陳封開口呢。
一直圍觀的風帆制作大師毛敏就插話進來︰
「董老，我贊同您說的」
「我們理想派就應該先上！」
「不過您的設計圖大概還需要備課，這船要求畢竟是明代的工藝，有疏漏就不好了。」
「可我不一樣，我是教風帆制作的，這東西從古到今的演化都在我的腦海中了，我隨時都能教導學生。」
「不如這次，就讓我先來吧~」
「對對對，風帆先來！」宇杰立刻附和︰「但是在風帆之後，各種繩結的訓練也是不能少的！」
「我們這行，不僅要活學活用，還得記得牢靠！」
「那是用時間堆出來的。」
「所以我建議，我的課，九班學生們得多上一節！」
「嘿，這我就不服了，難道我們現代機械操作就不需要時間喂養了？！」
隨著越來越多的‘外援’加入討論之中。
場面越發不可收拾起來。
只剩下九班一陣無奈。
他們算是看出來了。
自己這些‘新老師’大概也不是什麼嚴肅的主
此前那一切都特麼是裝出來的！
而且，誰先誰後真的有這種必要嗎？！
你們這種莫名其妙的‘競爭感’能不能先放放啊！
雖然我們確實挺缺時間的，但也沒有缺到這個份上啊！
九班突然感覺有些心累。
而直播間中。
網友們再次品嘗到了歡樂。
原以為，這些‘新教師’可能都是那種不苟言笑的主。
但想不到在搶學生這事情上，居然也能這麼卷？！
你們之前的人設呢？？！
這才多長時間啊，就崩塌啦？！
「我算是看出來了，任老師奇葩，他找來的外援，也是一堆奇葩，對他們抱有幻想的我，太愚蠢了！」
「可能這就是人以群分吧」
在網友們看戲吃瓜中，‘外援’教師們的爭霸總算是告一段落。
只能算是個平手
在大家‘友好’商談之後。
他們決定按照學生的喜好的進行分配。
他們將作為專業指導，在九班的基礎分工之上進行專業性在的教導。
讓每個學生都能發自內心的去學。
這要比吃大鍋飯來的有效率的多。
畢竟不可能讓每個人都成為全才。
而且這樣一來，每個人所能教導的時間也大範圍提升，造船的進度也能快上不少。
算是一個大家都能滿意的結果。
面對這麼一群‘思維活躍’又善于發現動手的主，他們誰都不想放棄。
當金錢上不在成為困擾時，他們所追求的更多是精神上的滿足。
培養幾位得力弟子，在這方面就有著獨特的優勢。
不過除了他們之外，之後任顏也來插了一手。
作為九班的全權班主任，任顏頂著所有人的目光硬是要了一天的時間。
這一天，任顏計劃著繼續加強九班自身的軟硬件實力。
既然造船上不用自己操心，那就在其他方面盡一下力好了。
整天咸魚，實在是有點不像話。
而且，這本來就在他的計劃之中。
在大家達成協議後，目光全部看向了九班，嘴角勾起了‘善意’的笑容。
見狀，九班眾人沒來由突然一寒。
總覺得自己的好日子好像到頭了