辛子秋听到了怪人的名字，臉上卻毫無波瀾，只是機械地點了點頭︰
「晚安，羅……」
說完便拉起被子，倒在床上沉沉睡去。
……
等他再次醒來的時候，已經是一個晚霞漫天的黃昏。
窗外，遠處的彩雲瓖著金邊，如同熾熱燃燒的火焰，染紅了整片天空。
殘陽的余暉從銹跡斑斑的窗子中射進來，照在了辛子秋茫然迷離的臉上，半明半陰。
他支著床坐了起來，頭痛的要命，腦子里一片空白。
恍忽間，他只記得自己的名字叫做「小冬」。
這個房間，就是自己的家。
而他每天的工作，就是為樓下的弟弟妹妹上課。
照顧那些嗷嗷待哺的孩子們，為他們傳授知識，就是自己存在的唯一意義。
這樣循環往復，一成不變的生活，已經不知道過了多少年……
想起那些頑皮可愛的孩子們，辛子秋臉上露出了釋懷且寵溺的微笑。
作為「小冬」，他很滿意現在的生活。
正在陷入回憶的時候，驀地，手臂上傳來的一陣陣火辣辣的疼痛，打斷了他的沉思。
辛子秋拉開袖子，頓時面色一怔。
他看到了上面橫七豎八的傷痕，觸目驚心，卻組成了一個個歪歪扭扭的小字︰
「不要相信她……」
「此處會失憶！」
「吸引孩子注意，可以恢復記憶！」
辛子秋看著手臂上的字跡，眉頭緊緊擰成了一個「川」字。
這是什麼意思？
自己用這種自殘的方式留下的提示，肯定十分重要。
他強忍住劇烈的頭痛，努力地思考起來︰
我真的失憶了麼？可我明明知道自己的身份，腦子里還記著很多的事情……
孩子們，雲姨，一切都那麼的真實……
不，不對……
傷口仍未結痂，顯然是剛剛留下的，可是為什麼自己一點也不記得這件事？
顯然，這說明自己的記憶缺失了一部分。
辛子秋很快抓住了一個疏漏，而這個破綻，應該就是自己之前有意留下的線索。
他記得自己在這里每一天的生活，卻想不起來剛剛留下的傷痕，這就意味著，胳膊上的字跡才是正確的，而腦中的記憶則並不可靠。
辛子秋想通了這一點，便知道雖然一切只是推論，缺乏直接的證據，但他還是決定從現在開始，不再相信任何自己的任何記憶。
甚至是名字和身份。
他揉了揉自己的太陽穴，不動聲色地下了床，看了看對面的那個趺坐在床上的怪人問道︰
「你是9527，羅？」
那人空洞的眼楮看了過來，茫然地點了點頭。
辛子秋又問道︰
「那你知道我是誰麼？」
怪人歪著腦袋，啞著嗓子說道︰
「你是小冬。」
辛子秋聞言，皺了皺眉頭，微微有點疑惑。
如果按照自己的結論，腦子里的記憶全是錯誤的，那他根本就不應該是「小冬」。
可為什麼和自己同住一間屋子的羅會這樣稱呼自己？
不過他轉念一想，既然「此處會失憶」，那麼這個羅的記憶大概也和自己一樣漏洞百出。
看來，想要指望此人給自己提供些可靠的信息，也是不現實的了。
他下意識地模了模自己身上，想要找找看有沒有其他的線索。
很快，他便從褲兜里面模出了一塊具有五六種不同沁色的古玉。
辛子秋將這塊玉拿在了手中，輕輕摩挲，只覺得入手冰涼滑潤，顯然是不可多得的寶物，但無論如何也想不起是在哪里得到的古玉，只是隱約覺得這是件很重要的線索。
不過，這再次證明了自己的記憶缺失了很大一部分，甚至有可能被篡改了不少。
該怎麼才能找出自己真正的記憶呢？
辛子秋將目光落在了另外一行字的上面︰
「吸引孩子注意，可以恢復記憶！」
這大概就是自己專門留下的破局之法。
他望著這幾個字，心念電轉，頓時有了幾個主意……
……
正在辛子秋利用僅有的線索盤算對策的時候，房間的門打開了。
一位長著臃腫馬臉的中年女人推門進來，她的身上穿著整齊的白色長褂，一絲不苟。
女人看了看辛子秋說道︰
「小冬，上課時間已經快到了，不要遲到。」
隨著她話音出口，辛子秋只覺得一陣強烈的眩暈感襲來，好像驟然陷入了泥潭之中，發自內心地想要俯首順從。
他本能地想要靠著意志力去抵抗，但這種好像催眠術一般的力量實在太過強大，他僅僅掙扎了幾秒鐘，便被「小冬」的人格徹底佔據，眼神變得茫然起來。
「好的，雲姨……」
辛子秋亦步亦趨地跟著女人，從三樓下到了二樓，再次來到了之前那個寬大而陰森的教室之中。
此時在房間之中，所有的孩子們都已經就位，見到有人進門，眼神頓時齊刷刷地投射而來，直勾勾地盯著他。
他們面容呆滯，雖然看著辛子秋，但目光卻沒有焦點，顯得茫然渙散，完全沒有集中任何注意力，一個個好像在夢游一般。
但在辛子秋的眼中，弟弟妹妹們卻都是憨態可掬，天真爛漫，那無邪的笑顏治愈人心。
他心情不錯，笑眯眯地走上講台，拿起教鞭敲了敲黑板說道︰
「弟弟妹妹們，今天我們講解的，是……」
還沒等他說完話，下面的孩子們忽然尖利地叫了起來︰
「小冬哥哥，昨天的作業還沒有講！」
「圓內接正十七邊形，這麼復雜的圖形怎麼可能只用尺規作圖做出來！」
「小冬哥哥太過分了，你只講了圓內接正三角形和正五邊形的做法，我們學了那麼一點內容，就要留這麼難的作業，我們怎麼可能做得出來？」
「……」
這些孩子們七嘴八舌，開始埋怨起辛子秋來。
而隨著不斷的抱怨，他們一張張小臉開始扭曲猙獰起來，童仁向上翻起，露出大片大片的眼白，死死鎖定了台上的辛子秋，形容可怖，仿佛隨時都要沖上去將他撕個粉碎。
然而雖然整個教室都陷入了令人觸目驚心的惶悚之中，辛子秋卻反而心中大定。
在孩子們的注視之中，他感到自己正在慢慢恢復清明，很多符合邏輯的記憶重新浮現出來。
他不是小冬，而是行者辛子秋，此時正處于浮生之境的一處神秘玄妙的區域之中。
若想破局，就必須找出並掌握這里的所謂「規則之力」。
但他對這里一無所知，只能借著神志尚在的機會一點點去嘗試。
辛子秋心念一動，開始了他的試探。
他澹定地說道︰
「尺規作圖的基本公法和原理已經教給了你們，我留的作業並沒有任何超出教學範圍，理論上你們是可以做出來的……」
說著，他隨手點了一個孩子說道︰
「你，上來回答一下這道作業題目的解法……」
……