《小王子》一書中寫道︰「所有的大人都曾經是小孩，雖然只有少數人記得」，所以《小王子》是寫給大人的一本童話書，而《小王子》又何嘗不是拍給大人的童話電影呢？
孩子的純真善良，柔軟卻不失力量，足以穿透大人堅硬的外殼，帶去直擊心靈的震撼。
「喂，說道這小子可奇怪了，有一次為了一個自己手工制作的布偶，差點從懸崖上掉下去，他不喜歡和其他人一起玩，所以每天就是自己在家里看書，或者爬樹，看著遠方的天空，其實，我知道這孩子喜歡稀奇的東西，所以制作機器人，也算是給他解悶吧！」這個時候，父親說道，我便看了看這看上去很可愛，很快樂，又很美好的小男孩，其實，小孩子也有自己的苦衷吧！
「哦，這樣啊！這孩子真的是有些不同，不過看起來比我們快樂多了，他很好，只是每個人都需要一個合適的容器去裝下獨屬于這個孩子的靈魂，你這個父親做的很稱職，很好」，漢斯說道，我便跑過去跟著小男孩搬了一塊鐵板，剛好露出一只破舊的機器人手臂，小男孩自己到旁邊把這只銹蝕的手臂給粉刷了一遍，很是認真和可愛，所以在某一刻，我感覺這孩子會因為某點偉大的光輝而成為一個不可思議的人物，可能會因此成為一個了不起的機器人制作家。
「唉，作為父親不就是這樣嘛！他媽媽是在一次事故中離世的，所以這孩子的性格有點偏僻，所以在很多人眼里會是怪類，所以在這里的地方居住也是有原因的，所以說你們明白就好了」，這個小南的父親說道，其實，小南看起來也是一個很聰明的孩子，只是很多的時候並不表現出來，所以也不會有人關注。
「對啊！像你這樣比較特殊的家庭，確實需要給這孩子更多的關愛，既然喜歡機器人就喜歡吧！他上學了嘛！如果沒有，我可以安排他上學去」，布魯諾說道，合著我是听明白了，不買葡萄了，反而會是幫助人家孩子來了，我也是因為葡萄醉了。
「對了，不說了，你們不是過來買葡萄的嘛！咱們去葡萄園看一看吧！」小南的父親就坐起來，突然說道，似乎不想再說家里的事情了，我便跟著小南去了旁邊的小木屋子里，里面有很多破舊汽車的配件。
「在所有的破舊配件的後面，有一只紅色的高跟鞋，是在一個玻璃柱子上的，顯得很顯眼，我不知道這意味著什麼，只是感覺應該隸屬于是一個很重要的人的靈魂所在，所以男孩會很珍惜」，我這樣想著，其實，有很多的事情只是感覺，每次這樣的感覺都是對的。
隨後，看見小南捧著紅色的高跟鞋就出來了，走，走，一直在往前走，直到走到一棵樹下，才默默放在了一根整齊的木樁上，然後默默地看著鞋子，閉著眼楮，不知道在想什麼。
「又是十二點了」，隨後，身邊的小南的父親說道，然後我們三個的眼光都集中在了小南父親的身上，我特意看了看表，剛好十二點。
「這個不用緊張，這是這孩子每天都做的事情，這是他媽媽留下來的唯一的東西，所以每天到了中午的時候，這個孩子都會捧著高跟鞋出來，和媽媽說幾句話，這孩子是有自己的堅持的，眼光里似乎是這個天空下最堅定的」，父親說道，偶爾從一個時空的眼光里，看到孩子的眼光是最獨特和最能反應現實的，所以做了大人以後，最缺少的還是孩子的眼光和想法。
雖然街道坑坑窪窪，房屋破舊不堪，但是這里的居民異常善良，小南的媽媽會把湯分給隔壁的鄰居，店鋪主人會幫小女孩撈起掉在水里的鞋子，數學老師會為遲到的孩子求情，這就構建了一個充滿人情味的生存空間。
生活以痛吻我，我卻報之以歌，人物在面對困境的時候，不卑不亢，沒有埋怨命運的不公，而是主動尋求希望，所以懂事的孩子想要通過賽跑來獲得球鞋，而影片視角則通過幾個長鏡頭來體現孩子堅持不懈的精神，加上舒緩的音樂和妹妹親切的話語，達到了聲畫的和諧感。
突然，我感覺這一幕很像電影里的畫面，和諧自然的鏡頭，總會帶來更多的感動，從很多的時候，這就是電影主題意義的升華作用。
影片導演對于色彩的精準運用也值得稱贊，城市與鄉村的色調有明顯的反差，在孩子們生活的村子里，大部分景物都是暗色的，教室里的光線並不明朗，家門前灰色的拱橋使人感到壓抑，但是唯有這種色彩的暗淡，方能凸顯人物的樂觀情緒。
兄妹二人在洗鞋子的時候吹出斑斕的泡泡，黑色的瞳孔里閃現希望的光芒，通紅的臉頰上笑意無邊，雖然生活艱苦，但是始終保持快樂的心情，比起哭泣的鏡頭，片中出現頻率更高的是兄妹相視而笑的鏡頭，灰色的生存環境和明亮的笑容形成鮮明的對比，沖擊著觀者的情緒。
所以，從我們最堅持的原因，更應該有孩子般無畏的堅持，不為結果，不為能不能得到什麼，只是感覺堅持，便是一切的理由，從孩子這里出發，都是很單一的想法，可就是這樣的單一，才能更好地去做一件事情。
在喧囂的世界中，放慢你的腳步，跟隨影片，重溫孩童的純真，找尋那雙遺落在記憶里的「小鞋子」，用孩子的眼光去看一次世界，便會擁有一場純粹的快樂體驗，它帶給你的美好感覺，也許是一時，也許是一世。
我知道了，什麼是快樂了，就是用孩子一般不驕不躁的眼光去看世界，沒有，沒有過多的希冀，一切反而快樂加倍。
不知道從什麼時候開始，我好像找到了一些問題的答案了，雖然確實辛苦了一些，卻樂此不疲，覺得值得，就好了。