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第三百八十一章 想個辦法

水晶之源,無限接近仙品的天材地寶。

僅僅是散發出的氣息,就令這片區域的靈力濃度達到頂點,附近的水都有些粘稠狀了。

王良化身成的小青龍怔怔的望著前方,心里不由自主的感慨道;

‘好濃、好厲害……這根柱子簡直了,我要是能擁有它,豈不是得讓無數人羨慕到抓狂!’

‘戰寵空間里的姑娘們,估計也得為我尖叫吧,畢竟這柱子不僅威猛,還好看,她們肯定喜歡。’

‘嗯,決定了,從現在開始,得到水晶之源已經不僅僅是為了完成系統任務,更是為了我自己!’

這一刻,王良的斗志無比高昂,盯著水晶之源,眼里的火熱也愈發熾烈。

龍族蘊養水晶之源的方式很簡單,就是用自身凝聚周圍的靈力,再注入水晶之源中。

有點像我們不生產靈力,我們只是靈力的搬運工那種感覺。

原本水晶之源就有著吸聚靈力的功能,再加上龍族的幫助,水晶之源就會成長的更快一些。

王良也加入進蘊養水晶之源的隊伍,在他身邊很多幼龍都在努力的「搬磚」著。

旁邊還有還有幾條成年巨龍看管著,並時不時用龍語喊兩聲;

「都認真些,誰要是偷懶,今晚可沒得吃,想吃東西,就努力吧。」

這讓王良又不禁心中感慨;

‘生活在這里的幼龍還真是辛苦啊,那麼小就要搬磚掙自己的女乃粉錢,比東山州的那些幼龍待遇可差多了。’

‘不過……還別說,這凝聚靈力再輸送的過程,確實是一種修煉方式。’

‘而且這水晶之源散發出的氣息回饋,也有助幼龍們的成長, ,這大柱子神奇的地方還挺多啊。’

王良一邊裝模作樣的凝聚靈力蘊養水晶之源,一邊悄悄地距離水晶之源越來越近。

但他的小動作很快就被一只七爪紫龍發現了,立馬將他拉了回來,並給予警告;

「不要過于靠近水晶之源,小心被上面的彩光蠱惑,被吸進去成了水晶之源的月復中餐。」

听到

這個,王良嚇了一跳,再看向水晶之源時,心里嘀咕;

‘原來水晶之源是會吃人……哦、不,是會吃龍的嗎?’

‘唔,想想也對,準仙品的天材地寶就已經具有靈智了,會自我保護。’

‘這無限接近仙品的水晶之源,肯定早就生出自己的靈智,貿然接近會遭到攻擊,也屬于正常。’

想到這里,王良悄悄的跟系統傳音;

「系統,現在我幫你把水晶之源找到了,你有沒有什麼好辦法把它連根收了?」

【叮!只要宿主想辦法接觸到水晶之源,傳承石碑的力量即可將之收取。】

「那水晶之源萬一攻擊我呢?」

【宿主不用擔心水晶之源的攻擊,上次開啟的新功能︰靈寶鎮壓,這次可以給宿主升一個特權。】

【之前是準仙品以下的天材地寶,都會被鎮壓十息時間。】

【這次升為仙品以下的天材地寶,都能被鎮壓十息時間。】

【水晶之源還未真正踏入仙品,所以對其是有效的,不過宿主還是要注意,仍只有一次機會。】

王良露出笑容;「知道了,要的就是這個,瞧好吧!」

知道慢慢靠近水晶之源就會被拉回來,王良開始盤算著如何能抓住機會,在瞬間接觸到水晶之源。

可惜他今日的四次縮地成寸步都用完了,之前與幾個元嬰大戰時逃命用的,不然用在這里挺好。

王良也不是沒想過多問系統要一次縮地成寸步,可系統也說了;

【叮!已升級了靈寶鎮壓的特權,再開特權的話,前一個特權就會失效,且無法恢復。】

一听這個,王良果斷不要縮地成寸步了。

因為沒有縮地成寸步,自己還能想想辦法。

可若是沒有靈寶鎮壓,面對一個無限接近仙品的天材地寶攻擊,十個自己也不夠打的。

如何選擇,再顯然不過。

但還是有個小小問題,怎麼能在靠近水晶之源的時候,還不被抓回來呢?

周圍那些成年龍族看的可挺緊,而且幼龍們距

離水晶之源也有著一段距離,差不多有百丈左右遠吧。

本來這個距離對王良來說不算什麼,可別忘了這是在水里,且還是靈力濃郁到有些粘稠的水。

那個阻力,即便對擅游的龍族來說,都是有難度的,且是越靠近水晶之源難度越高。

這樣的環境下,想短時間接觸到水晶之源,還不被周圍看管的成年龍族拉回來,實在很困難。

王良想的都快抓耳撓撒了,還是沒有很好的辦法;

‘虛幻之身倒是可以防止被抓,但在對付那幾個元嬰老怪時,透支的一次都用完了,二十四個時辰里都別想再用。’

‘變回本體趁這些龍驚訝的時候沖?……不行,太冒險了。’

‘被抓住可就一點回旋余地都沒有了,肯定會被周圍這些七爪紫龍死啦死啦地。’

‘魔靈,你能悄悄的把我傳送過去不?’

‘什麼!傳送術法波動會引起龍族的殺心,我得自己想辦法抵擋住龍族的五息進攻?那算了算了。’

‘唉,這可真是讓人感到頭禿啊……’

抬爪模了模自己本就沒毛的龍頭,耳邊頓時就響起成年巨龍的呵斥;

「不要做多余的小動作,再不老老實實的,就過去按著你好好教!」

听到這個,王良趕緊收回了爪子。

但也幾乎是同時,他腦袋里靈光一閃;

‘誒!對啊,何不來招聲東擊西呢?’

‘要是能讓其他的幼龍都搞小動作,使這些成年巨龍應接不暇,我不就有機會接觸到水晶之源了嗎?’

‘這就像曾經上學時,一個學生不老實,會被老師拽出來單獨打壓。’

‘可要是一群學生、甚至是全班的學生都不老實,那老師就只會無能狂怒的喊安靜了,還沒什麼效果。’

‘嗯,先讓我看看,總共有多少條幼龍,又有多少條成年巨龍,二、四、六、八……’

‘OK!幼龍比成年巨龍多,這樣就沒問題了!’

‘接下來就讓我好好想想,怎麼才能讓那些幼龍都燥起來……’

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