自從紅星軋鋼廠開展式輕後，各車間處科室的接待應酬就直線下降，誰也不敢成為青璃的對象。
傻柱是求之不得，晚上只要沒接待餐，他基本就能提前下班，一些加班工人的大鍋菜，馬華現在就能掌勺，他也有更多時間外出幫廚
新來的食堂練主任跟陳梓林關系挺好，而且傻柱每天都能按時完成思想匯報，很多時候就睜一只眼閉一只眼算了。
這天冶機部領導前來軋鋼廠考核二季度工作情況，來的人也不多，楊運齊就按四菜一湯標準陪領導去小餐廳午餐。
領導們一行剛到食堂側門，就看到一支身穿軍裝的隊伍整齊地喊著「一二三四」口號，步行前來食堂。
如今年齡四十多五十來歲的領導，都曾經在解放戰爭中沖鋒陷陣過的，看到士氣高漲的隊伍，
很容易回想自己的戎馬生涯，便饒有興致地停步看著，問︰「老楊，這是你們廠的民兵嗎？」
楊運齊笑著說︰「不是民兵訓練，是我廠的學習著作培訓班。領隊的干部是陳梓林同志。」
這時隊伍已經在食堂前整隊跨立，趙正文作為值日官在隊伍前指揮︰「團結就是力量，預備~~唱！」
五十六人便扯開喉嚨高唱《團結就是力量》，歌聲直沖雲霄，而路過的去食堂吃飯的工人們只是笑笑，司空見慣了的。
冶機部的領導就詫異了，好家伙，這氣勢比一般軍隊不差啊，隊伍里不管年紀大的還是年紀小的，都在認真唱歌，那跨立姿勢，都很挺標準呢。
一曲完畢，趙正文下口令︰「都有，立正，從一組開始，有序進食堂用餐。」于是一隊隊整齊地縱隊進入，沒有絲毫混亂，隊伍里的人也沒有嬉笑說話的。
冶機部的領導感嘆道︰「老楊，完全是軍事化管理啊，小伙子們精氣神俱全，要是戰爭那會，拉上去就是群嗷嗷叫的小老虎！是陳梓林同志組織的嗎？」
楊運齊請領導們進餐廳用餐，說︰「陳梓林同志本來就是退伍兵，用部隊方式管理培訓班，效果出奇的好。
他還是著作班的教員，講的課很好，廠里已經決定學習班長期開辦，盡量讓所有工人都去學習一次。」
領導來了興趣︰「下午幾點開課？我們都去听听！」
楊運齊說︰「下午2點，先進行一個小時軍事訓練，然後再回教室上課。」
領導說︰「那我們直接去教室，來個突然襲擊！」
陳梓林在四合院世界時間越久，對吃喝也就越看澹了，食堂的飯菜照樣吃得倍兒香，有時候晚上和傻柱喝酒，真是一點花生米、毛豆就能喝上半斤的，還覺得特有滋有味。
吃完飯回辦公室躺木沙發上休息一會，辦公室是有吊扇的，軋鋼廠又不缺電。
陳梓林在21世紀是南方湘人，沒有空調的日子就是煎熬，在四合院的北方，夏季白天雖熱，但到了晚上特別是後半夜，氣溫降下去還得蓋個薄被。
這讓陳梓林安心了不少，要是徹夜都是35、6度，簡直沒法入睡。在小擋吊扇的吹拂下，很快酣然入睡。
到了一點五十分，閻解放會來辦公室叫醒他，一起去職工活動中心。
去廁所用冰涼涼的自來水洗把臉，便精神抖擻地去了教室外水泥坪，看著手表到了兩點，哨子一吹，五十多人統一身著海魂衫，開始半小時跑步。
陳梓林親自帶隊，誰也別想偷懶。頂著烈日跑步，還要不時大喊「一二三四」的口令，沒幾分鐘，個個汗流浹背，曬得臉上通紅。
然後去食堂抬水，放了食鹽的，補充因為流汗損失鹽分。接下來就是半小時隊列訓練，
陳梓林雖不參與隊列，但標槍一般站在場邊監督，誰也不敢在陳主任的注視下偷懶。
半小時隊列訓練結束，便列隊步行回教室，十分鐘時間洗臉擦汗。
在教室坐下後，開始就是朗讀這節課要學習的著作段落。
《為人民服務》《愚公移山》《紀念白求恩》三篇早已學完
他也沒按次序從第一篇學起，而是挑選著較為合適的文章，提前劃出次日要學習的段落，那就必須在家先預習背誦。
再在課堂上朗讀三遍，最後由陳梓林揉碎了講解，這樣的學習進度稍慢了點，但實實在在都學通學透了。
在學員們朗讀文章段落時，教室後面悄悄來了幾位領導，由楊運齊帶隊，陳梓林是第一時間看到了，但楊運齊示意繼續，別理會。
學員們背對著又在認真朗讀，就沒發現後面來了領導在听課。
陳梓林面不改色地開始講解今天要學習的文章︰「學員們，今天我們學習《關心群眾生活，注意工作方法》第二個問題，關于工作方法的問題。
大家注意，第二個問題，其實是第一問題的延伸，如何關心群眾生活，上節課我做了闡述，
關心人民群眾生活，真心實意為人民群眾謀利益，就一定能夠實現我們的目標嗎？
不一定。要想最終實現我們的目標，還得注意工作方法。
這篇文章是3四年在召開的工l農l兵l代l表l大會上所作的結論的一部分。
學員同志們，學習領袖著作，不只能看文章，還得結合文章當時的各種歷史情況，，正是第5次反圍剿，此刻根據地被堡壘政策包圍，可以說內憂外困…
我們的目標是「解放人民、服務人民」。人民群眾給了我們解放的機會，給了我們服務的機會….
又豈能只提出目標，而不注意實現目標的方法呢？
當然，我們是不可能沒有缺點錯誤的。哪怕再謹小慎微，在實現目標的途中，我們仍一定會或多或少、或大或小的犯下錯誤。
但犯錯誤是不可怕的，只要我們能夠永遠為人民群眾的利益，不斷地堅持好的、改正錯的，那我們的目標就一定能實現…」
坐在後面的領導听了頻頻點頭，說得真不錯，關鍵是用最直白的話，說透了文章的精髓，
讓工人這些文化程度並不高的集體，都能听懂听明白，這才的好的學習教育課。
楊運齊看著領導，悄聲問︰「舒副部長，我們是繼續听還是…」
舒副部悄聲說︰「老師教得好，也要學員學得進，記得牢。我想提問幾個學員。」
楊運齊只得示意陳梓林過來。
陳梓林這一講，足足講了一小時，見後面的領導都在仔細听課，心里也是很高興
，講完後見楊運齊沖他招手，便說︰「大家先看看筆記，思考我剛才講的課程。」
便走向後面，學員們現在都很守紀律，沒有什麼交頭接耳、心不在焉的，听陳主任叫他們看筆記，就認真看起筆記來。
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