等眾人笑完，程頤又問道。
「說到思叔出仕，你們有沒有討論分析，官家正旦詔書里的種種不同？」
「有討論。」
「說一說吧。」
幾位弟子對視一眼，楊時先說道︰「官家正式頌布的官制，跟去年刊行的草案有所不同，跟去年傳言中的官員安排也有了極大的不同。看來去年半年時間, 官家經過斟酌，做出了不少改變。」
「又或許，去年頌布的草案，跟官家心中真正所想，有所不同，只是推出來試探群臣和世人的。」程頤捋著胡須補充了一句。
幾位弟子眼楮一亮，楊時若有所思地說道︰「還有去年的官員安排草案, 說不定也是官家推出來試探各方勢力的。」
他期盼的眼神看著程頤。
程頤沒有正面回答，只是淡淡地回答︰「官家現在是公認的兵法大家。觀察、快速、猛攻、鐵律，這八字已經被譽為我大宋兵法真義。觀察，如何觀察？有不動聲色地被動觀察，還有試探一下，看看你反應的主動觀察。」
邵伯溫等人靜靜地听著，心里也明白了一點，老師也一直在閱讀《半月雜志》等報刊。除了八字真義，還有主動、被動這樣的新鮮詞，只有那幾份報刊才會有說。
程頤掃了一眼眾弟子，說道，「你們繼續。」
「老師，剛才你提到了明州學派種種學說，學生猛然想到，官家在《國體大誥》中提到的某些語句，意有所指。」
「泰定, 你說說, 到底是意指什麼？」
「老師，官家的《國體大誥》，是第一份用簡化字、白話體和標點符號的制誥詔書」
對于更能準確表達語句意思的標點符號, 幾位弟子沒有太多異議。
但是簡化字和白話體，幾位弟子產生了爭議。
邵伯溫和游酢持反對態度，覺得文言文干練簡駭，繁體字是文字的演化歷史，兩者都凝聚著上千年無數文人的智慧，不可輕棄。
楊時、李光、張繹覺得挺好。要想德化百姓，向萬民傳播聖賢道理，簡化字白話體簡單易懂，最合適不過。
「要讓眾人遵循道理，起碼要讓他們能夠自己讀懂道理吧。」
張繹說得更加激進。
「簡化字和白話體，說不定可以打破自古以來，文化和教育壟斷權。使得聖賢道理，不再被操持在少數人手里。能夠真正實現先師所提倡的‘有教無類’和‘因材施教’。」
程頤看著張繹的神情，有些復雜，似乎心情矛盾沖突，目光也變得有些飄浮不定。
听到文化和教育壟斷權，邵伯溫的臉上閃過少許慍色，但沒有出聲。游酢看了看老師程頤，又看了看身邊的邵伯溫，也沒有出聲。
張繹發現自己說的話似乎過于尖銳，坐在那里有些尷尬。
程頤打破氣氛，對李光說道︰「你繼續。」
「是，老師。官家在《國體大誥》里第一句話就提出，‘大宋皇帝乃天子，代天牧民，行天道于世間。是大宋主權的代表，是大宋億萬國民的保護者，是大宋一切武裝力量的最高統帥。擁有大宋的最高立法權、最高治理權和最高司法權，是大宋一切權力的源泉’」
「‘大宋皇帝在律度法規的範圍內，把部分立法權授權于中書省，部分治理權授權于尚書省，部分司法權授權于門下省。’」
「第二段，官家提出，‘權力和責任是對應的，鑒于擁有以上諸多權力，大宋皇帝應當有以下責任︰維護大宋之統一和國土完整；保護大宋國民的私人財產不受侵犯；’」
說到這里，李光著重指出︰「私人財產不受侵犯。老師，這似乎跟明州學派的主張遙遙呼應—個人合法財產，必須受到律法保護。」
這時張繹忍不住補充道︰「老師，商賈最怕的就是官員胥吏，以官府名義肆意強奪他們的財產。所以一旦賺到錢或拼命地買地，然後供養子佷讀書，科舉中試；或投附勾結權貴，以求保全。」
程頤緩緩點頭，「沒錯，法無明規，誰都是朝不保夕。」
「可是官家此舉，有輕本重商之意。」游酢還是有些意難平。
「農為國本，工可強國，商可富國。」楊時答道，「農本不棄，工商並行，方可富民強國。」
「民力有限，工商易暴利，大家逐利而行，都去行工商，到時候誰種地？沒人種地，就沒有糧食。糧食都沒有，工商大興也無濟于事。」游酢爭辯道。
看到兩人爭得臉紅耳赤，邵伯溫悠悠地說道︰「某听一位好友說道，元符三年，南海商會和東海商會從南海諸地，販運了一百四十七萬石糧食回來。朝廷用官窯瓷器、茶葉、鹽票等榷場貨品換到手，堆積在運河和長江沿途的常平倉里。」
「多少？」
「一百四十七萬石。」
幾個人不由自主地吸了一口涼氣。
「這麼多糧食，足以讓天下所有禁軍廂軍吃上四五個月的。」
「也足以讓全開封城所有人吃上半年的。」
「官家真是好手段，不聲不響就囤積了這麼多糧食。」
李光有些疑惑，「海商之利，居然如此之大？」
「聚四海之富以養中國。」楊時喃喃地念道，「官家，他真得做到了。」
「是啊，去歲只是初行，就聚得一百四十七萬石糧食。要是今後熟手了，兩百萬，三百萬石糧食都不是問題。」張繹的眼楮里閃著光。
「囤積這麼多糧食做什麼？無災無荒，放一兩年不怕被蟲啃鼠咬嗎？」游酢有些遲疑地問道。
「不怕，放上一兩年變成陳糧也不要緊，養豬養雞，釀成酒還能賺錢。」張繹答道。
游酢有些無語地看著這位出身粗鄙低賤的小師弟。
程頤眼楮一亮，看著張繹欣慰道︰「蘇大仙天天諷刺老夫，說老夫只知治經義，閉門造車，教出來的學生弟子都是睜眼瞎，除了天天罵別人道德敗壞之外，于國于民，毫無用處。雖然他蘇大仙門下，多浮華弄字之人，但多少出了幾位治民理政的能臣，也反駁不得。現在有了張思叔，老夫門下，不孤。」
邵伯溫听到這里，捋胡須的手猛地一停。
他隱隱猜到老師的心思。以前洛學名聲雖大，但是對朝政影響卻極小。現在看到官家海納百川，關學的張橫渠公的名言被寫成成均大學校訓；蜀學因為大蘇公的尊榮，小蘇公的重用，也從黯然中驟然崛起
現在又有明州學派等興起，留給洛學的時間不多了。老師有些心動了。
游酢、楊時、李光、張繹也是聰慧之人，隨即也隱隱猜到了老師的心思。
看到弟子如此神情，程頤看了看窗外的景色，緩緩地說道︰「你們只看到官家的術，沒有看到他的道啊。」
「老師，官家的道？是什麼？」
「過了上元節，禮部功德司召開佛門清邪扶正大會，听說官家和章宰相都會出席，而且也不絕眾人旁听。你們去听听，或許能悟到官家的道。」
听了程頤的話，幾人詫異地看著自己的老師，陷入了深思之中。