關于詛咒的問題，何全感到非常奇怪。
三年三班為什麼不直接取消呢？這樣一來詛咒不就自然消失了？
或者改成三年c班也行啊，如果還是不行，那學校就不能少招一些學生嗎？
把全班都的生死交到幾個小孩身上，還對策組，學校老師們是吃白飯的嗎？
一個小鎮上，幾乎每年都會死人的學校怎麼可能還開得下去？
況且這種幾乎每年都死人的學校，就沒人感到奇怪？
學生們就不說了，那大人呢？老師呢？校長呢？
他們難道就不會覺得不妥嗎？
難道是鞠躬精神？
只要每次死人了就出來鞠個躬就完事了是吧？
只要我鞠躬了！我們大家就當無事發生！
這不行啊，何全想道，自己在上個世界都給玩家們鞠躬了，這群玩家居然還是沒原諒他！
看來這個詛咒很有可能具備某種修改人們常識的魔力。
即便學校死了那麼多人，也依舊開得下去，並且有源源不斷的學生為其持續詛咒效應。
想到這里，何全面色一沉，這威力可比死神來了還強得多。萬一這個詛咒重新纏上自己和見崎鳴，藤岡未怎麼辦？
現在可沒有聖光技能了，必須想辦法快點解決！
同樣是使用技能卡，為什麼就神之手變成永久了
何全前往學校的檔案室，打算從二十六年前的源頭開始查起。
他並不喜歡推理劇，再說了這還算不上推理，純靈異事件。先去看看有沒有什麼線索吧，如果沒有，最後也只能掀桌子了
何全並沒有找了半天也沒找到檔案室，于是就去了圖書室看看，檔案也有可能寄放在圖書室里。
圖書室的大門緊鎖，何全指著鐵鎖，用空間戒指中的子彈開了幾槍，破壞了門鎖。
一股淡淡的硝煙味，將子彈撿起來，何全走進圖書室。
夜見山北中學的圖書室極很大，整個牆壁從上往下全是書架，上面放著整整齊齊的各類書籍。
遺憾的是，何全並沒有在里面找到任何關于三年三班的檔案。
就在何全準備離開時，一道沙啞沉穩聲傳來。
「現在可不是圖書室的開放時間，不知道這位同學用什麼辦法破壞了門鎖。」
【叮！接觸劇情角色千曳辰治！觸發一次抽獎！】
千曳辰治看上去年紀不大，卻頭發蒼白，戴著一副眼鏡，繼續說道︰「破壞校園公共財物，可是要賠錢的。」
千曳辰治沒看懂為什麼門鎖上會有兩個被洞穿的空洞，不知道對方這是用了什麼方法弄出來的。
他當然不會往槍上想，先不說能不能弄到，就憑槍聲帶來的震動，恐怕很多人都能听見。
「我是三年三班新的轉校生，請問你是？」何全問道。
「我叫千曳辰治，是圖書室的管理員。」千曳辰治答到，「現在是上課時間看來你就是今年被選為了不存在之人。」
「呵呵，千曳老師誤會了，我不是被選，而是主動成為不存在之人。」何全笑道。
「主動嗎？」千曳辰治有些驚訝，沒想到還有人主動來當不存在之人。
曾經有很多人受不了被當做不存在之人而逃跑，可下場都不怎麼好。
「既然千曳老師也知道不存在之人，那麼能不能麻煩你告訴我關于詛咒的一些問題。」何全提出，對方既然知道不存在之人，那麼必然也知道關于詛咒的問題。
這種年年都會發生靈異事件，除非全校腦血栓多年，不然肯定會有人調查。
「」
千曳辰治沉思片刻後說道︰「跟我來吧。」
千曳辰治帶著何全來到了他的檔案室。
可這里與何全想象中的場景相差甚遠，這里除了放置整齊的各類檔案，牆上掛滿了這二十六年來關于三年三班的詛咒事件，還列舉著死亡的人數，性別，死因以及各種對策方法。
其中那一年是無事之年，那一年是有事之年，也有曾經使用不存在之人的對策之後，成功避免了詛咒的例子，全部都記錄在內。
「原來不存在之人還真的有用，我還以為只是為了玩人間透明人游戲呢。」何全翻找著資料，資料上顯示從十年前開始使用這個方法，還真救下不少人。
千曳辰治沙啞的聲音說道︰「當然不是為了游戲，選出不存在之人這個對策是很有效的，這個對策已經成功讓三年三班避免過數次詛咒。」
「今年三班已經有人死了，就在上個星期，原本要轉校進三年三班的原恆一，快要康復的病情突然惡化。」何全說道，他在想，如果不是那個原恆一死在了醫院，那麼第一個因為詛咒死亡的會不會就是藤岡未？
「今年也是有事之年嗎？」千曳辰治問道，就連還沒進入三年三班的轉校生都會被詛咒影響了嗎？是詛咒規模擴大了？還是
「看樣子是了。「
何全答道，一想到這詛咒的威力，心中有些急躁，他還有底牌可以用，不怕詛咒，但見崎鳴和藤岡未怎麼辦？
「三年三班一共有41人，看來還是有死者混入其中，我建議你們再選出一個不存在之人。」
經過多年調查，千曳辰治對詛咒的認知還是有的，詛咒的本質就是三年三班中存在一個死者，選出不存在之人的這個方法就是為了彌補死者的空缺。
而現在既然詛咒已經發生，倒不如再選出一位不存在之人。
「沒必要麻煩了，我趕時間，你直接告訴我還有沒有其他辦法？」何全只想快點解決詛咒，然後多花時間多做一些自己愛做的事。
現在自己體能屬性點上來了，身體倍強，再也不用擔心上個世界發生的那種事了。
「沒有，現在對抗詛咒最有效的辦法就是選出不存在之人。」
千曳辰治搖了搖頭，這麼多年下來，只有三年三班每年選出不存在之人，才能避免詛咒，雖然沒能完全避免，但也大大降低了詛咒帶來的死亡率
（本章完）