觀眾席前排，坐著的都是參賽的學生和陪同的老師。小七和她老師就坐在第三排。
比賽剛開始，小七還津津有味地看著，同時還在心里默數，眼看著一個一個節目結束，她心里的那個數字越來越接近她出場的次序，沒來由地感到驚慌。
像是坐在鐵板燒上面一樣，她不停挪動著屁屁，懸空的兩條縴細小短腿沒有晃動，看上去好像很僵硬。她扭著頭左看看右看看，應該是在尋找什麼。
小孩子折騰的小動作不大，沒有影響到別人，但旁邊的女老師還是很快注意到小七的異動了。
「小七是緊張了嗎？」
女老師低聲問道，但隨後看到小七用疑惑的眼神看著她，她才反應過來，小七應該不太理解緊張是什麼樣的，所以她又換了一個說法，「小七害怕了是嗎？」
這下小七就懂了，她點了下頭，手指捏著白色公主裙的裙角，低頭說道︰「好多人。景哥哥也在看。」
「那小七是怕唱得不好听，景哥哥會笑話你嗎？」老師繼續問道。
「景哥哥唱歌超級超級好听的。」小七答非所問，儼然一副沉浸在自己的小世界里的樣子。
不過女老師還是听懂了，面帶溫和笑意，柔聲鼓勵道︰「景哥哥是大人了，小七還是個小孩子，景哥哥是不會笑小七的。等小七長到跟景哥哥那麼高的時候，小七唱歌就比景哥哥好听了。」
「真的嗎？」小七猛地抬起頭，一雙大眼楮眨巴眨巴。
迎上小七的眼神，女老師心里一顫，竟不可思議地生出一絲愧疚感，因為她前面鼓勵小七的話，其實是沒有根據的，換作一個正常家庭長大的孩子都知道她是在哄孩子，也就是小七才傻乎乎相信她，因為小七的成長環境實在太簡單了，同時也被蘇景和林杰這些人保護得太好了，所以單純得像一張白紙。
又或許她是知道的吧，只是覺得自己沒有撒嬌的資格。
只是愣了一下，老師很快就堅定地點了點頭。
小七露出一個燦爛的笑容，「那小七以後一定要听寧姐姐的話，寧姐姐說了，听她的話就能長得跟她一樣高。」
時間一分一秒過去，當主持人字正腔圓地說出小七的名字後，女老師就帶著小七走出了座位，來到舞台前面。
「加油！」老師蹲下來把話筒交到小七的手里，只說了這麼一句，並沒有再說其它的話。
小七惴惴不安地看了一眼已經空無一人的舞台，本能地退後半步，但隨後一想到景哥哥和寧姐姐在看著她，又點了點頭，壯著膽子走上階梯。
一步，一步……
踏著掌聲，小七走到了舞台中央，這是她第一次在那麼多人面前唱歌，但不知道為什麼，她現在沒有一絲絲的害怕。
底下不知道在哪個角落坐著的蘇景看著小七點了點頭，原本他還擔心小七會緊張，現在看來是他多慮了，小七有一顆適合舞台的心髒。
寧希竹就沒有想那麼多，早在主持人說出小七的名字時，她就拿出手機打開了相機，看到小七的身影出現在舞台上，就舉著手機開始錄制視頻了。
因為主持人介紹過，所以小七不用再自我介紹，等到劇場的音響里響起歌曲的前奏，她就把話筒湊到嘴邊。
「月光光照地堂
蝦仔你乖乖落床
听朝阿媽要趕插秧咯
……」
小七唱的是南都市街頭巷尾流傳的經典童謠《月光光照地堂》，這首兒歌年代久遠，傳唱至今已經成為了幾代南都人的回憶。
現場的要麼是南都本地人，要麼就是在南都生活了很長時間，對于這首南都地區最為知名的兒歌自然不會陌生，而且還有不少人感到親切。
小七沒有練習過唱功，在這方面跟高年級已經開始系統練習的哥哥姐姐們相比較，確實是差了些。但好在這首兒歌也不需要什麼唱功，而且廣為流傳，很容易就引起听眾的共鳴。
而這，恰恰就是經典的魅力。
小七的聲音比普通孩子的聲音還要通透，單就聲音來說，不失為一棵學音樂的好苗子。
更讓人贊不絕口的是，哪怕是樂感不怎麼強的人都能听出來，小七的演唱是很溫柔的。
如果忽略掉舞台上那道矮小的身影和听在耳里的明顯的童音，這種溫柔的感情幾乎讓人聯想到母親。而現場一些上了年紀的南都人，不由閉上了眼楮，思緒跟著旋律仿佛回到了小時候……
舞台下，女老師看著舞台上一臉陶醉的小七，眼里寫滿了疑惑。
其實一開始她給小七準備的不是這首《月光光照地堂》，而是另一首歌，小七學得很快，听幾遍就會了，但也僅限于會唱，比賽的話就太單薄了。
後來她問小七最會唱哪一首歌，小七月兌口就回答說是《月光光照地堂》，她讓小七唱了一遍後，那種跟小七年齡極不符合的溫柔宛如母性光輝一樣的溫柔，可把她嚇得雞皮疙瘩都起來了。
她問過小七為什麼會這樣唱這首歌，小七卻說她也不知道，反正他就覺得應該是這樣唱的。
女老師思來想去也找不到一個合理的解釋，只好將其歸結為個人天賦。
比起女老師的迷惑，蘇景的表情就很古怪了。
一開始他也很驚訝小七在這首歌上的感情處理，太成熟了。但听著听著，他就覺得不對勁了，總覺得似曾相識一般。
搜腸刮肚想了好一會兒，他才想起在剛撿到小七的那段日子里，不知道為什麼小七總是哭，怎麼哄都哄不好，他沒有辦法了只好使出壓箱底絕招唱了這首《月光光照地堂》。
他也是破罐子破摔，如果殺手 都哄不了小七，他就完全沒轍了。
所以他很用心去唱這首歌，說來也怪，他連續唱了十幾遍後，小七就真的不哭了。當時他一度懷疑是不是小七這孩子哭累了……
不過在後來，每當小七一哭他就唱這首歌，然後小七就不哭不鬧了。一直到小七記事後，她變得很乖很乖，蘇景才沒唱歌哄她。
……
舞台上，小七的表演接近尾聲。
她依然閉著眼，不敢睜開眼楮看觀眾們的反應，所以她並不知道自己的表演產生了多麼震撼的效果。
其實她也覺得自己唱這首歌的時候有一種很特別的感覺，就好像有一個聲音在她的意識里一樣，帶著她唱。唱其它歌的時候就沒有這種感覺了。
‘不知道景哥哥有沒有覺得好听呢？’
唱完最後一句話，小七突然懊惱地噘了噘嘴，如果知道景哥哥會來看她表演的話，她一定會先唱給景哥哥听。
到底是不受關注的小學生歌唱比賽，現場除了舞台正前方架著一台攝像機把比賽錄制下來，連個大屏幕都沒有。跟電視上的綜藝舞台簡直是天壤之別。
小孩兒的小表情並沒有引起別人的關注，哪怕是蘇景、寧希竹和女老師，都沒有注意到這個細節。
表演結束後，小七回到女老師的身邊，拉著女老師的衣角，用懇求的口吻說道︰「老師，我們去找景哥哥好嗎？」
女老師面露猶豫之色，按照規定，參賽學生表演完是要回到座位坐好的，不過現在劇場沒有坐滿人，很多已經表演完的孩子都去找家長了。按情理說，她可以不遵守這個規定，帶著小七去找蘇景的。
而她之所以猶豫，也正是因為這一點。她害怕一旦開了這個先例，以後小七就會有樣學樣，仗著別人這樣她也這樣，無視規章制度。
看上去是小題大做，但這種行為對一個今年過了生日才到八歲的孩子來說，能產生至關重要的影響。小七就如同一張白紙，很多行為都會在她的心里埋下一顆種子。她作為老師，在這張紙上畫上怎樣的一筆，小七就有可能成為怎麼樣的一個人。
總之就一句話，教育無小事。
她能這樣考慮，除了她是一個有責任感的老師外，也有一部分原因是看在蘇景的面子上，畢竟蘇景這麼重視小七。雖然說蘇景不一定知道有這個規定，但她不能明知故犯。
所以她還是狠下心拒絕了小七的這個請求，而小七也沒有繼續爭取，「哦」了一聲就跟著她回到座位上繼續看起表演，等待最後的頒獎。