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第209章 哈佛大學駕到

媒體人三棵樹起身︰「你們可不是小小的弱勢群體,9萬多封逼宮信可不是小數目,營造輿論壓力綁架校方,你們可做得很過火。」

楓林晚憤然起身︰「請問,民眾們有沒有表達自己意見的權利?請回答!」

「有倒是有——」

楓林晚︰「請問,民眾們寫意見信,合情合理表達我方觀點,有錯麼?你希望我們有態度也要爛在肚子里不能表達麼?你是希望封住我們的嘴麼?如果是,請問,意見箱的作用是什麼?裝飾品麼?」

「我不是這個意思。」

楓林晚︰「請問,我們脅迫網友了麼?我們只是提議而已,網友們自發去投建議信的。其次,我們脅迫校方了麼?我們給出的只是意見,從未說校方一定要如何如何。第三,整個現場我們極力地維護秩序,請求大家理性表達自己的態度。

我們自始至終有過激的行為麼?

最後,請允許我讀一下我們的公告書。」

楓林晚拿出一張紙,激動地讀了起來︰

「如果身在商海市,請直接寫信並投入地方教育局和富旦大學信箱。

如果身處外地,請向商海市教育局和富旦大學網絡郵箱發支持李亦儒郵件。

不管在任何情況下,請大家保持理性,合理提出民眾們的訴求,切不可有任何過激行為,我們只是通過這種途徑,表達大眾對此事的看法,讓相關單位真切地听到大眾對此事的真實看法。

我們有訴求和建議,但這只是我們的真實表達,至于是否會被考慮被采納,那是相關單位的考量。

……

請問,有什麼問題麼?」

三棵樹惱火︰「你們這是在煽動網民裹挾校方!」

「如果這叫裹挾,如果這麼溫和的表達民眾意見的方式都叫裹挾,那麼請問,什麼樣的方式,才叫合理表達民眾的想法?請你描繪你心中的場景!」

三棵樹︰「……」

楓林晚繼續道︰「如果我們這樣的形式都叫裹挾的話,那麼下次再有熱點事件,請問,你希望民眾怎麼做?

網絡上發發牢騷?還是閉嘴不言!

對,還是閉嘴不言的好,因為網友們集體發牢騷,也叫對相關機構施壓對麼?」

三棵樹︰「你不要強詞奪理!」

楓林晚冷笑︰「請問,你是不是跪的太久了,站不起來了?」

「你……」

楓林晚︰「我一直認為,落滿灰塵的意見箱,那是對我們懦弱的最大嘲諷!是對鍵盤俠的最大嘲諷。

你對熱點事件不滿,你除了躲在網絡後面大放厥詞,你敢在意見箱前面言語一聲麼?

我們真的去做了,而且是以溫和的態度去做的,有什麼錯呢?

各界普遍認為的滿分50分的作文,只打了26分,民眾們投意見信建議是否可以考慮特招,這麼溫和的話我們都不能發聲麼?

請問,如果下一屆某考生的滿分作文因為閱卷組的失誤,而導致該考生無法上大學,那時,你希望民眾對此閉口不言呢,還是希望民眾對此僅僅在網上吐槽吐槽。

或者,你是否希望民眾們像昨天這樣,大家寫好意見信,遵守公共秩序,合情合理為不公事件發聲?

三棵樹,請給出你的選擇!」

三棵樹︰「……」

「民眾需要表達,需要組織,需要參與,需要有積極的正確的反饋。

而所謂‘裹挾’一詞,通常是指錯誤方強行怎樣,我們是錯誤方麼?李亦儒是錯誤方麼?那誰是錯誤方?誰又強行了?」

曾經的高考閱卷組成員王宇,此時道︰「楓林晚請先冷靜。我說兩句,其實是否破格錄取李亦儒一事,關鍵在于26分的作文。

很多人的目光都聚焦在26分作文上,我來解釋一下為什麼大眾認為的滿分作文,只有26分而已。

首先,高考閱卷組成員,主要是在讀研究生和在讀博士生。並不是高中老師或者大學老師。

因為,試卷數量太巨大,工作強度極高,所以年輕人就更能勝任。

但受限于學歷和學識,所以李亦儒的作文由于過于專業精簡,所以閱卷人未必讀得懂,即便是交叉判分。

其次,一篇高考作文的平均評分時間,只有10秒左右。

也就是說,當點開鼠標看到你的作文開始,10秒鐘後,你的成績就出爐了。

這10秒鐘能干什麼呢?簡單說就是︰一個原則,五個一標準!

一個原則是保險分,咱們京城卷作文50分,那麼保險分就是35到38分,其中,80%的考生集中在這個分數里,剩下的20%,要麼高于38分,要麼低于35分。」

這個消息一經披露,現場嘩然。

原來李亦儒這麼慘!

王宇繼續道︰「至于‘五個一’,一看字體,二看標題,三看開頭,四看結尾,五看是否有亮點。

10秒鐘的時間,真的就是匆匆一瞥。

李亦儒的文章很新奇,但是由于閱卷人的學識和閱卷速度,他們並未發現其中的價值,甚至潛意識里認為高中生寫這類東西都是胡扯的,所以失誤打了低分是可以理解的。」

「失誤可以理解,那然後怎麼辦?」褚芸芸質問。

「這種情況真的無法避免,因為高考系統真的太龐雜了,只能以此為鑒,真的不是那麼簡單,根本達不到理想狀態。」

褚芸芸氣樂了︰「也就是說錯誤你們犯下了,但改正是不現實的,只能將錯就錯了?」

「不是錯不錯的問題,高考有高考的模式,高考批卷受制于現實因素,他有他的批閱特點。

為了避免李亦儒的悲劇,奉勸以後的考生們一定要適應高考制度,適應閱卷人的批卷要求和習慣。」

褚芸芸怒道︰「你的意思就是說,這一切都是李亦儒的錯嘍?

為了適應高考制度,為了適應閱卷人,李亦儒就要降低文字水準了?就要降低學術水平了?

明明是一篇學術分量很重的文章,為了遷就閱卷人的水準,考生主動將自己水平降低?」

褚芸芸轉身面向觀眾︰「大家想一想,我們設身處地地想一想,假如咱們是李亦儒,假如咱們的滿分作文被判了低分,結果受批評的不是無能的閱卷老師,而要怪罪咱們學術水平太高!

考生有著極高的水平卻不能恣意發揮,還要自降才華,這作為以選拔人才為主旨的高考來說,不荒誕麼?」

王宇忙解釋︰「誒呀,我知道你們的意思是對的,但是基于現實,很多事情做不到完美,只能做到相對公平。

李亦儒這件事真的是極個別極個別的個例,他這個是意外事件!不能以李亦儒事件來否定一切,全國有幾個考生,擁有李亦儒的水平的?」

褚芸芸啪地一敲桌子︰「既然是極個別極個別的個例,為什麼就不能就事論事特事特辦呢?」

一個觀眾突然站起來了,激動地揮手要麥克風。

馬東東道︰「工作人員,給那位觀眾一個麥克風。」

這位大哥接過麥克風,義憤填膺地道︰「我實在听不下去了,那些說不能破例錄取的人,我想問問你們,你們沒有孩子麼?

當你孩子試卷被誤判了,你怎麼想?!26分的錯誤是你們的,不是李亦儒的錯誤!26分是你們才華不濟閱卷不認真的恥辱,不是李亦儒的恥辱!

如果李亦儒有什麼錯誤,那他錯就錯在,參加了一場壓抑天才的考試!

未來20年後,如果再談到今天的這幕,人們只會說曾經有個考生在高考作文里提出了學界新觀點,但作文只被判了26分。

20年後的人們笑話我們支持李亦儒的還是笑話你們頑固派,我們且看!

如果破格錄取李亦儒,20年後的人們究竟對此是褒是貶,我們且看!

而且我認為,高考相對嚴肅古板,然後才誕生了高校自主招生,高校自主招生制度作為高考制度的補充,不就是應該有更大的權利和自由度麼,不就是在面對特殊情況的時候,招生能夠更靈活更多變麼?

如果默守陳規,那還搞什麼自主招生?

而今天26分作文事件,是高考體系下的錯誤,那為什麼不通過富旦大學的自主招生方式,來彌補高考的錯誤呢?

有人說名校不能打破規則,容易讓名校失去公信力。但我想說的是,為什麼不能換一種想法,如果富旦大學打破規則,特招了李亦儒,這何嘗不是一種壯士斷腕的改革呢?

這何嘗不是推進自主招生改革乃至高考制度修正的關鍵的第一步呢?

作為第一個吃螃蟹的學校,難道沒有重大意義麼?」

越說越激動的大哥,猛地一甩衣袖,鏗鏘有力地道︰「默守陳規,掩耳盜鈴,熟視無睹,裝聾作啞,我說的不是你們,我在對我的教學生涯進行自我反思,謝謝!」

大哥猛地往椅子上一坐,把椅子坐得咯吱一聲。

緊接著,全場便響起了雷鳴般的掌聲。

馬劍激動地道︰「陶老師,您說得真好!」

「沒想到會站起來發言,早知道寫個稿子了。」老陶意猶未盡。

掌聲停歇,柳依依終于發言了,她道︰「其實,在我們還在談論是否應該打破常規特招李亦儒的時候,內地以外的很多名校,已經決定對李亦儒特招了。

李亦儒沒報考香江的大學,但香江大學的會談昨晚結束了,香江中文大學的邀請也在今早發出。

李亦儒連新嘉坡國立大學都沒概念,但並不妨礙他們打來越洋電話。

而且最不幸的消息告訴你們,哈佛大學此時此刻應該已經敲開了李亦儒的家門,拿著他們的最高獎學金。」

三棵樹一驚︰「啊?李亦儒是國學生,哈佛特招他干嘛?」

楓林晚白他一眼︰「打你們這些頑固派的臉唄!」

三棵樹︰「……」

柳依依緩緩地道︰「有的人在談論26分作文,有的人在談論破格錄取的問題,有的人在談公正,有的人在談現實。

我想談的是,貢獻!」

柳依依拿出一張紙,上面是打印出來的聊天記錄!

「這是我得到的最新消息,新版教材,關于《後出師表》作者問題,正式更改為︰諸葛亮(存疑)。」

直播間內,「哇」地一聲,幾十年的教材的定義,竟然因李亦儒的論文而更改了。

助理從包里拿出一本書,遞給柳依依,柳依依將封皮對準鏡頭,上面幾個大字︰《軸心時代理論》。

柳依依︰「這是人民文學出版社準備發行的《軸心時代理論》,作者,李亦儒。」

全場再次一陣驚呼!

人民文學出版社,那可是華國最牛的出版社了,華國千千萬萬位教授,能在人民文學出版社發表作品的簡直屈指可數。

柳依依︰「我們今天在爭辯是否應該破格錄取李亦儒為學生,我想,不出幾年,咱們就應該爭辯是否應該破格提升李亦儒為教授了。

才不配位,搖搖欲墜,才不匹位,意冷心灰。

今天作為學生,讀不到匹配的高校,明天作為學者,得不到與學問對等的級別。這不僅僅是李亦儒的問題,是所有青年優秀人才的問題。

據不完全統計,晨華京大80%的留學生,一去不復返,各高校教師出國率逐漸增高。

而我們現在竟然還在討論該不該打破陳規的問題!

我們在糾結是否打破陳規的時候,人家已經上門準備挖牆腳了。

當我們某天看到華裔學者又增加了一位的時候,我們是該驕傲,還是應該反省?

當我們听到越來越多華裔學者在各個領域獨領風騷的時候,我們是該驕傲,還是應該反省?

他們為什麼是「華裔學者」,而不是「華人學者」呢?是什麼導致了這一字之差呢?

是什麼導致人才外流這麼嚴重啊,變革,刻不容緩了。

我退出這場爭辯,我想說的已經說完了。」

柳依依起身而走,直播間內,一時無聲。

馬東東嘆了口氣︰「我有一種假設︰高考作文被錯判低分,自主招生制度不改,李亦儒因此遠走他國,並成為高考犧牲品的典型。那時,你們會為你們曾經的固執,感到遺憾麼?

當你們覺得你們贏了的時候,其實你們已經輸了,當錯誤的事情冠冕堂皇的得以樹立,那這將是我們的悲哀。

李亦儒能因禍得福,有充足的選擇余地,但你們呢?如果發生在你們自己的身上呢?發生在你們子女的身上呢?

你是否還有學上?是否會有外國頂級名校來領走你?

也許會,但請首先寫出一本這樣的書——《軸心時代理論》!

《軸心時代理論》,由華國最好的出版社人民文學出版社出版,首批7月1號全國書店上架,抖樂平台有售,原價39塊9,抖樂會員價32.9,數量有限,請大家做好搶購準備。

直播就到這里,再見!」

眾人一時之間哭笑不得,這廣告打的真讓人措手不及啊!

……

京大招生辦的車子,本來一路向南,直奔天錦市。

招生負責人正在看直播,看到最後,他突然一聲嘆息,猛然喝道︰「掉頭,去李亦儒家!」

「張主任,學校現在不正在緊急開會研究呢麼?咱們現在去不合適吧?」

「還研究個屁啊!老外都上門搶人了,還研究個屁?扯沒用的時候,腦袋都老靈活了,一到正事兒全是規則規則!

你們還真以為他們是重視規則啊?咱們華國人有幾個遵守規則的?孩子們你們太天真了,他們其實是怕擔責任啊!

給我快點兒開過去,出事兒我擔著!」

車子一路飛馳,很快就到李亦儒小區的東門了,張主任放眼望去,香江大學、香江中文大學、新嘉坡國立大學都在。

張主任一陣郁悶,他就納悶兒了,反對特招的人腦袋得固化成什麼樣啊!李亦儒那都是著名學者,半封神的人物了,就算考0分,特招他又能怎樣?

特招他了,對那些碌碌無為的庸才考生們能有什麼不公影響?民眾們會對高校破例特招天才而反感?誰會狹隘到那種程度啊!

結果國內名校剛一糾結,外國名校的注意力全集中過來了,听說國內可能不要這天才,得,人家外國學校見狀連夜過來搶來了。

張主任氣哼哼地道︰「你們看著吧,外國媒體還不知道咋報道咱們呢,準說華國有個考生高考作文中闡述嶄新學術觀點,被錯誤判分並不被錄取。

如果真能如實報道啊,我都燒高香了啊!」

張主任就在車里坐著,也不敢進去搶人,畢竟還得等學校的答復。

突然一輛車停了下來,一個穿西服的中年人好像在說日語。

張主任一怔,「那是誰啊?島國的?」

「是東精大學的,我以前遇到過一回!」

張主任嚇了一跳︰「他們來干嘛?」

「主任您忘啦?李亦儒的軸心時代理論,是世界歷史、社會學等範疇的學說!誰說李亦儒只能研究國學了?人家還能研究世界課題啊!

研究世界課題,他李亦儒到哪讀書不行啊?到哪讀書不牛逼啊?」

這時,張主任的電話突然響起,他忙接通。

京城大學校長親自打來的︰「馬上搶人,不惜一切代價!一定要把李亦儒留在國內,就算弄不到咱們學校,也一定要弄到友校。

這不是我一個人的態度,豎起耳朵再听一遍,這不是我一個人的態度!」

張主任的汗「唰」就下來了,不用說了,一定是校長的上一層面的人發話了。那是什麼層面的領導啊,張主任腿肚子都有些發抖了。

憤然推門進去,在東精大學負責人身邊刮起一陣風,張主任小跑著直奔李家單元樓。

島國友校眾人都蒙了,他們的印象中,沒見過京大這麼積極過啊。

張主任剛小跑到樓梯口,就被周楠楠攔住了,周楠楠道︰「不好意思,您是?」

張主任下意識地一挺胸︰「我是京大的招生辦主任。」

「哦,不好意思,那您先排隊。」周楠楠道。

「啊?」張主任只好在白人兄弟身後站定住了。

他打量白人兄弟,白人兄弟也打量他。

白人兄弟︰「我是牛津大學的啊。」

張主任腦袋嗡嗡直響,怎麼又冒出個牛津大學?你們丫的來得也太及時了吧?怎麼突然間這麼多競爭者?

正常來說也不會都趕上今天集體過來啊,這是什麼原因導致的呢,怎麼扎堆兒出現了呢?

正常來說,外國高校的反應都會慢半拍的,畢竟遠隔重洋啊!

張主任皮笑肉不笑地道︰「你這漢語挺地道啊!」

「嗯呢,我在吉森那旮沓讀得大學,我是吉大畢業的。」

張主任嘆息一口氣,他就納悶了,這些學校怎麼來得這麼及時呢?

此時,柳依依正躺在家里的沙發上打電話感謝朋友們呢。

前幾天,在征得李亦儒同意後,她將李亦儒的《軸心時代理論》尚未正式發行的書,通過各種方式加急郵遞到了外國名校。

生怕快遞得不到重視,她又聯系了她能聯系到的關系,爭取第一時間把作品送到各校關鍵人物手里。

外國學校基本都有華裔的學者,很多時候他們剛給外國教授翻譯十幾頁,外國教授就意識到了這個華國青年作者的厲害之處了。

而且,有些外國高校對李亦儒是有一定了解的。

他提出「軸心時代理論」的時候,國內討論熱烈,同樣這大新聞也會傳遞到外國去。就像外國某個學生提出著名理論,咱們也會進行報道一樣。

國外的很多大學並不像國內這麼呆板,比如有的大學,教授坐在桌子上講課,或者席地而坐。

他們掠奪人才也是非常積極。

打個比方,如果你也提出了讓國內學者認可的什麼理論,你別急,過不了幾天,哈佛或者耶魯等名校如果得到消息的話,就直接過來找你了。又給你獎學金啊,又給你各種許諾啊,那感覺老美了。

可惜的是,你提不出來鴨。

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