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四人在這顆行星上晃蕩十幾天後,再次回到了飛船中。

互相交流後,得出結論︰這就是一顆普通的行星,以這種狀態,難以誕生生命,除非將來有星系外來石的撞擊,讓它的環境發生翻天覆地的變化。

有這種概率!

這次搜索,並非沒有收獲。

他們四人一共收集到了一百多種沒見過的特殊礦石,擴充了物質庫。

蘇浩道︰「我們先在此停留幾年,尋找有用的東西,將羽織星系探索完後,再出發前往下一個星系。」

蘇浩定下基調後,眾人開始分工合作,有轉送能力的蘇浩三人,就負責從各個星球上尋找特別的物質,采集對應樣本,而沒有傳送能力的飛轅,則負責進行樣品分析。

又兩年後,蘇浩三人基本將恆星系所有星球都探索一遍,獲得了一千多種未知物質,並由飛轅分析出了具體結構和成分。

飛轅道︰「所有帶回來的樣本,已經分析完畢,其中有十三種具有特殊屬性的物質,在高溫或低溫下,與靈力有所反應,有一定的研究和運用價值。」

蘇浩道︰「看來這個星系,並沒有什麼太大收獲,既然如此,探索行動暫且到此為止。」

「好的維老大。」

蘇浩又對飛轅道︰「那五個孩子今年已經六歲了吧!你的準備工作如何?」

雖然已經確定了研究‘精神力’的主要方向是尋找特殊物質確認宇宙能量波動,但蘇浩不會把所有的希望,都放在同一個籃子里。

尋找特殊物質搭建新‘眼楮’的項目要研究,強化精神力本身的項目,也要研究。

而那五個孩子,正好可以配合飛轅的‘強化精神力’的研究項目。

飛轅點頭︰「很早之前就已經做好教學方桉了,可以隨時展開。」

蘇浩想了想道︰「你可以每天抽一些時間給他們入門,但更多時間要騰出來,因為接下來我們要先完成一件事情。」

飛轅奇道︰「什麼事?」

蘇浩︰「將羽織星最遠的那顆十號星球毀掉,然後射出去。」

飛轅一時間瞪圓了眼楮︰「毀掉十號星球?」

那可是一顆體積在源星萬倍以上的行星,怎麼說毀掉就毀掉……關鍵是,說話語氣如此澹定,彷佛只是一件微不足道的事情一般。

蘇浩問︰「亞山,當前所遇見過的物質,是否留有備份?」

亞山道︰「都有備份,量還不少,維老大,您是打算用來測試能量波動對物質的反應嗎?」

蘇浩道︰「沒錯,趁著我將行星打爆的機會,好好觀察一下各種物質的反應。若其中真有我想找的特殊物質,在這種劇烈能量沖刷下,必然會有感應。」

亞山︰「明白了!我大概需要一個月時間,組裝觀察設備。」

蘇浩道︰「好,不用著急,這個行動,就定在兩個月後,給你的時間寬裕一些,爭取做得更加完善。」

事情就這麼決定下來。

飛轅還處于恍忽之中︰就這麼隨隨便便決定一顆星球的生死了?

最恐怖的是,賈維先生確實有毀滅行星的能力!

風成拍了拍飛轅的肩膀道︰「愣啥子呢!跟著亞山老大干活了!」

……

飛船之中,過得最為悲慘的,要數元峰了,已經瀕臨崩潰邊緣。

「有人知道我這幾年是怎麼過的嘛?」

「噗通!」

元峰回頭一看,就見自己最小的女兒凌玲跌入了池塘里,他趕緊跑過去將她拎起來,大聲訓斥道︰「我都已經跟你說過多少次了,不要玩水啊!听到沒有,凌玲!下次再掉水里,我可就揍你了!」

凌玲長相可愛,粉凋玉琢,渾身濕漉漉的,還大感好玩,她嘴巴撅起來︰「你敢揍我,我就告訴媽媽!」

「……」元峰無言以對。

他剛剛將濕漉漉的凌玲放下,二兒子元夏風也從亭子上摔下來了,坐在地上憋了好一會兒,實在沒憋住,哇哇大哭起來。

元峰腦門一跳,頭皮都要氣炸了。

這幫小子,一個個調皮得很,上躥下跳,簡直無所不能,只要有一晃神沒有盯著他們,他們就能爬上、鑽入各種意想不到的地方。

這讓元峰大感頭痛,他以前小時候可不是這樣的呀,他小時候可乖巧了!

五個,根本看不過來。這五年,他都快被他的五個孩子逼瘋了。

最關鍵的是,他未過門的老婆,竟然不跟他分擔壓力,每天只照看兩個小時,多一秒都不行,然後以‘美容養顏’為由,不知道躲哪兒看小說玩游戲了!

「我就不該色迷心竅啊……」

這叫自作孽……自己打出去的炮,含淚也要養大。

他唉聲嘆氣︰「唉~飛轅老師什麼時候才來上課啊!」

飛轅跟隨亞山組裝探測器之余,每天都會抽出兩個小時的時間,給五個六歲小朋友啟蒙授課。

主要有兩個項目,一個小時的識字課,另一個小時的‘觀想課’。

也只有每天這兩個小時的時間,元峰才能體會到生命的樂趣。

那是自由的感覺!

盼星星盼月亮,終于把飛轅盼來了。

元峰遠遠見到飛轅走來後,面露狂喜之色︰「飛轅老師,您來上課了!真是太好了!」

然後轉頭變臉,對著自己五個孩子怒喝道︰「老師來了,還不快回來做好?成什麼樣子!」

五個小朋友見飛轅過來,直接無視掉自己的老爹,歡快的奔向飛轅。

嘴里嘰嘰喳喳。

「飛轅老師!」

「飛轅老師我想你了!」

「老師您終于來了,我都快被爸爸煩死了!」

「是啊!爸爸太凶,太煩了!」

……

元峰血壓蹭蹭增高,深呼吸都差點緩不過勁兒來,到底誰煩誰呢?

他覺得自己早晚有一天要被這些兔崽子給氣死。

元峰努力的對飛轅露出微笑,表示感謝,然後沒一會兒,就消失在眾人視線之內。

遠離自己兒女後,元峰覺得自己復活了,生命獲得了喘息!

只是他不知道的是,五個小朋友在飛轅面前的表現,出乎意料的乖巧……

飛轅笑眯眯的看著這五個小朋友,開始依次點名︰「凌百花,元夏風,元秋葉,凌听雪,凌玲!」

「到!」×5

先是復習了昨日教授的文字後,很快進入第二個階段︰「接下來是修行課!」

飛轅給他們五人設置的修行項目,各不相同。

但都有一個共同的特點,那就是嘗試突破人類肉身的限制。

什麼是肉身的限制呢?

就比如,閉上了眼楮,就無法看見,堵住了耳朵,就無法听見,這就是肉身的限制。

而飛轅就是想要從這五名孩童身上,尋找突破人類肉身桎梏的方法。

當然,這種方法放在他們四個化神境修士身上,不見得管用。

他想要的,也並非是‘方法’,而是可行的理論!

有了理論的支撐,針對他們的情況,自然有對應的方法。

至于說為何要以這五名孩童作為嘗試對象,原因很簡單,他們四人的精神力,雖然已經非常成熟非常靈活,但在另一個角度上來看,已經固化了,而孩童的精神力還一片空白,塑造起來並不困難。

蘇浩他們要做的,是從未有過的全新突破,還是從一片空白的孩童上嘗試更容易一些。

那麼如何突破呢?

飛轅以他一貫的思考方式,很快就給到了蘇浩一個看似可行的思路——以點破面!

若是將所有力量匯聚于一點,那麼突破人體限制的可能性,就會大大提高。

如何將力量匯聚一點?

對此,蘇浩已經掌握了成熟的方法。

即——焦點系統!

沒錯,飛轅的思路就是︰以這五名孩童作為嘗試,用焦點系統,嘗試突破人類肉身的限制。

飛轅笑呵呵的將一名看起來文文靜靜的小女孩點起來︰「凌百花,你先來回答老師,你的‘精神之圓’畫得如何?」

凌百花作為老大,看起來很有老大的樣子。

她起身像模像樣的向飛轅鞠躬問好,然後道︰「回老師,我已經能做到一筆畫圓了。」

其他四個弟弟妹妹瞪大眼楮,呆呆的看著自己的姐姐,似乎在說︰「大姐好厲害。」

當然,小孩子肯定不知道天才的意思,但就是莫名羨慕。

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