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曾錢攻佔阿克蘇這段時間,大大小小的叛亂發生了不知道多少次;大多數是薩珊人自發組織起來的,其中在于雙方信仰、文化、習俗不一樣引發的沖突。

薩珊人中有一部分人信仰伊斯蘭教他們的很多信仰和習俗完全是和大明的文化相對,其中光是讓女性上學、學習文化和參與一些工作上就引發不少連鎖反應。

最嚴重的是一個村子,本來這個村子比較富裕人口眾多但是青壯年被征兵打仗去了,村子里就剩一些老弱婦孺;缺乏勞動力的他們只能等死,但是明軍後來派來一個十人小隊帶著一群奴隸和俘虜來到這個村子,大明帝國解放奴隸後,奴隸們成了自由民接受官府的分配。

村子里的薩珊人剛開始保持著敬畏的心態,然後土地被重新分配結果就遇到了阻力,這個村子的領主將大部分土地都賣給了村子里的一個老頭,老頭以前也是一名貴族但是戰敗過後的他不堪受辱就隱居在這里,用自己的昂貴的鎖子甲和武器換了一些土地並且雇佣村子里面的村民幫他耕種。

後來,老頭憑借自己的積蓄做了點小生意;錢越來越多直接收購了整個村子的大部分土地,然後就過上了地主生活,存著的領主不在的時候老頭就是最大的人。

領主出征死在戰場上後,老頭就成了村子的實際控制人;明軍士兵到來後第一件事情就是丈量土地,打算按照人頭分配老頭第一個帶著自家的人站出來反對。

老頭家這些年日子混得不錯,家里三個兒子兩個女婿也長的人高馬大的,在村子里面欺男霸女橫行無忌慣了,當明軍小隊帶著人來到村子的時候他們幾個直接站在村子口堵住去路。

「讓開!」小隊長看著眼前幾個不懷好意的薩珊人用蹩腳的薩珊語言和他們溝通,但是對方幾人那臉上不屑的表情和帶有嘲笑意味的動作很明顯的說明他們的目的。

「哼!」小隊長直接將步槍扔給士兵,走到其中一個看上去最強壯

的一人面前;對著他的臉吐了口唾沫,然後兩人幾乎同時動手;小隊長一圈打向對方面門,對方也是練家子一把抓住小隊長拳頭然後兩人就開始角力,不過持續兩秒小隊長憑借自身的實力將對方推得後退幾步。

「停!」一個蒼老的聲音在這個時候響起,對方連忙停手;一個富態的老頭杵著拐杖走了出來︰「大人,我兒子年輕;請您不要和他計較。」

一旁的一名翻譯模樣的人趕緊將老頭的話告訴給隊長听,隊長這時候才想起他們的隊伍中有一個俘虜出自這個村子,從他口中了解到村子的一切。

「嗯!」小隊長笑了笑,帶著隊伍進了村子;村民們躲在一旁看著進村的明軍和他們帶來的人,其中一個婦女看著俘虜隊伍中一個用繩子綁著的青年哭著沖了上去,兩人抱在一起似乎久別重逢。

「把這個村子的那些俘虜放了吧!」小隊長大手一揮,士兵們解開一些俘虜身上的繩子,幾個俘虜先是不可置信的看了看明軍然後大喊大叫似乎很高興一般和在圍觀的村民中的家屬團聚去了。

當天夜晚,明軍士兵正在計劃將來的發展問題;按照之前的方案,他們第一件事就是丈量土地並且重新分配,但是看上去這個村子實際情況很糟糕。

村子人口接近二百,但是現如今能有勞動力的男性就只剩下地主老頭家里的六個兒子,其他家庭全是老弱婦孺和幾個殘疾;唯一的勞動力還是他們帶回來的五個俘虜。

「這種情況就算重新分配土地也會嚴重缺失勞動力,算上我們帶來的二十五人也不夠。」一個書生模樣的青年開口說道,他是中海衛里面調過來充當當地村長的,中海衛為了爭奪薩珊地區這些年培養了不少人才,他們會一些基本的薩珊語言和問題,懂一些他們的文化。

「這不是問題,問題是地主老頭似乎不是善茬;這個村子的土地都他們家的,要是想重新丈量土地恐怕他不會同意啊。」隊長略微沉思了

一下,要是強行收攏土地對人家有不公的地方畢竟這個土地也是人家用錢財從領主手里買過來的。

「按照我們的法律可以適當給他一些補償金收購土地,就看他願不願意了。」村長點了點頭,按理說一般都不會願意,沒了土地地主就做不成了,很多大大小小的貴族也是這樣想的甚至有組織有預謀的叛亂然後被屠殺殆盡。

「走一步看一步吧,明天我去和他談談;你們去丈量土地就是了。」

第二天,村長帶著翻譯去找地主老頭;明軍士兵帶著他們的人去丈量土地,卻沒想到地主老頭帶著整個家族的人都堵在明軍隊伍面前。

什麼話也不說,什麼都不做就那麼堵著明軍。

小隊長樂了︰自己找死怪不得別人。

「抓人!」五名明軍士兵手持鐵尺沖向地主老頭一家,他的兒子們沖出來和明軍士兵們戰作一團;其他老弱婦孺們在一旁加油吶喊,不過幾分鐘地主一家就被明軍士兵控制,其中一人反抗激烈被明軍打斷了腿在地上疼得呲牙咧嘴。

「不用談了,直接關禁閉吧。」村長給地主老頭的幾個兒子找了個無人居住的房子將他們關了起來,整個村子的人都看在眼里,只不過眼神有些不善。

村長嘆了口氣,沒有書中寫的解放被地主、貴族壓迫的普通人那樣高尚的場景,對于他們來說可能也就只是換了一個壓迫他們的人,亦或者他們已經習慣壓迫了在他們眼中壓迫的定義和明軍眼中完全不一樣。

「任重而道遠啊!」村長一邊組織人丈量土地一邊準備重新建設村莊,然後就是更難的事情︰教育。

按照計劃村子里面的三十幾個孩子都應該強行接受教育可是卻沒有人願意將孩子送過來,即便找上門孩子們也不願意離開家門。

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