簡體版

第四百四十七章 豬拱白菜

接下來,甄家其他姐妹與陳氏也走上來與諸葛亮打了聲招呼。

這些都很正常,關鍵是輪到甄宓的時候,問題就發生了。

作為甄姜姐妹的幼妹,自然是和眾女平輩。所以哪怕她年齡再小,也是諸葛亮的長輩。

顯然諸葛亮也明白這些,剛要向甄宓行禮的時候……

小丫頭卻怯怯地福了福身,同時脆生生地叫道︰「見過孔明哥哥!」

頓時, 對面準備行禮的小亮仔愣住了。

圍觀眾女也是一陣沉默。

甚至于剛剛出了府的林朝,也剛好听到了這一句,並成功被逗笑出聲。

這……好像差輩了吧!

要不以後你倆各論各的?

一旦冒出了這個念頭之後,林朝就再也忍不住了,甚至已經腦補出了某個場景。——小正太亮仔對小蘿莉甄宓說︰以後咱倆各論各的,我叫你姨, 你叫我哥……

不行,忍住不能笑……

不過,終于還是忍不住了!

林朝的笑聲成功吸引了一眾小姐姐,大家見林朝出了府門,急忙就想湊上去見禮,卻被林朝揮袖阻止。

「老師!」

諸葛亮趕緊行了一禮。

但林朝卻沒搭理他,面帶笑容地走到了甄宓面前,開口道︰「甄家小娘子,某觀你與孔明年歲相仿,以後兩家不妨多走動一番。」

這番話八歲的甄宓當然是听不出什麼意思的,但周圍的眾女可都不笨,頓時看向甄宓的目光就變了。

當然,早熟的小亮仔瞬間也臉紅了。

只有甄宓眨巴了一下眼楮,一臉蠢萌回答道︰「姐……長史,我知道了!」

兄長常說,咱們甄氏要和徐州諸公打好關系,我這也算是幫兄長了吧。

一想到這里,小甄宓心中居然還有些竊喜。

林朝見小丫頭眼珠子轉得飛快, 顯然在打些別的主意,不禁大樂, 笑著揉了揉甄宓的頭。

「女荀,你且帶她們去采買一番,某與孔明還有些事要談,就不送了。」

聞言,荀采點了點頭,眉間帶著笑意看了一眼甄宓,又看看了孔明,這才笑道︰「夫君,妾身知道了。」

一群鶯鶯燕燕散後,諸葛亮的目光也隨之遠去,至于目標是誰,已經不必明說。

啪!

「哎呦!」

諸葛亮痛呼一聲,抱著腦袋扭頭不解的看著林朝。

「老師,你打弟子作甚?」

林朝拍了拍手,沒好氣道︰「人都不見了,你還在看,文若沒教過你非禮勿視嗎!」

武廟十哲,千古完人,至忠至誠的諸葛丞相,還不是被我林子初一巴掌給鎮壓了!

爽!

嗯,趁這時候多打幾次,不然等諸葛亮長大後就夠不著了。

畢竟這家伙成年之後,可是身長八尺呢!

總不能跳起來打他膝蓋吧。

「老師冤我,弟子哪有看……」

小亮仔鬧了個大紅臉,雖仍在奮力狡辯,但聲音已經越來越弱,找補無力。

林朝卻不再搭理他,轉而對太史慈笑道︰「子義,你看這甄氏幼女如何?」

太史慈︰「呵呵……」

「呵呵是何意?」

子義你學壞了啊,林朝心里想道。

太史慈當然知道林朝指的是什麼,不過這種事……他該怎麼回答?

畢竟是林朝的家事,而且甄宓的兄長也是當今徐州治中從事之一,他太史慈哪敢對其妹品頭論足。

監軍您說您的,又何必帶上末將。

「也罷,就不難為你了。」

林朝笑道,腦中又回想起剛才甄宓那丫頭萌萌噠讓人憐愛的神情,忍不住嘆息一聲。

「好一顆水靈靈的小白菜,就是架不住會被某頭豬拱掉……」

諸葛亮弱弱道︰「老師,弟子還在呢……」

「閉嘴,不然罰你去洗茅房。」林朝惱羞成怒道。

「噢,知道了。」

恰逢此時,福叔從府中牽出了一輛牛車,開口笑道︰「家主,準備好了。」

林朝點點頭,沖眾人開口道︰「咱們走吧。」

「去哪?」

諸葛亮不解地問道。

「來不及解釋了,快上車。」

林朝話音落下時,太史慈早已將諸葛亮提溜了起來,放到牛車上和林朝並排而坐。而他自己,則是縱身而起落在兩人面前,充當起了車夫的角色。

見諸葛亮小臉上還滿是疑惑的表情,林朝便開口笑道︰「阿亮,你不用擔心,文若那邊某已經替你打過招呼了,課業暫免,等你回來的時候再補上。」

「可是老師,您還沒說咱們此行去干什麼。」

「看你年紀輕輕,肯定沒听說過一個詞吧。」林朝笑得很開心,「積極消費,拉動內需,促進經濟大增長,為我徐州民生做貢獻。」

說簡單點就是——公款吃喝!

諸葛亮︰「???」

老師,弟子讀得書少,但弟子不傻。

首先這就不止一個詞好吧。

林朝坐在牛車上,感受著春日的暖陽,心情瞬間大好。

牛車雖慢,但比馬車穩太多了,林朝不趕時間,更不想被顛個七葷八素,所以才換了這麼個出行工具。

「阿亮,眼下車上閑來無事,為師便來考考你,看看你這些日子隨文若學了些什麼。」

林朝晃了晃手上的折扇,開口笑道。

羽扇那玩意就是當初林朝靈機一動,為了自己的惡趣味而制作出來的。

真要講究逼格,還得是折扇。

別的不說,但就那‘唰’的一聲,想必回頭率不會太低。

諸葛亮雖有些莫名其妙,但還是恭敬道︰「請老師考校。」

這時代老師考校學生的課業,幾乎可以類比後世每個年紀的期末考,它關系到老師心中對你的評價,也關系到老師今後對你的態度。

雖然很突然,但諸葛亮已經做好了十足的準備。

畢竟子經史籍什麼的,他早就倒背如流了,根本不虛。

這就牽扯到林朝此行的第二個目的了,那就是親自教導諸葛亮一番。

有荀彧在,諸葛亮的文化課和思想品德課根本不成問題,但身體力行方面,還略有不妥。當然,這也跟荀彧的教育理念有關。

荀彧信奉的是十年積累,一朝開悟。

先把基本功學扎實了,積累的足夠多,將來投入使用的時候,便能得心應手,直至遇到瓶頸。闖過去,便能活學活用一身才華,不滯于物。

但林朝信奉的是,讀萬卷書和行萬里路要同時進行。

人的慣性和思維一旦成型之後,再想破除或改變,所耗費的代價實在太大。

若按照荀彧的教法,等成年之後,諸葛亮的積累的確是夠了,但性格和行事風格也就固定了,很難跳出原有的思維去看待事物。

眼下諸葛亮學的東西已經不少了,當務之急是開拓眼界,不能閉門造車。

子曰︰學而不思則罔,思而不學則殆。

說的就是這個道理。

溫馨提示︰方向鍵左右(← →)前後翻頁,上下(↑ ↓)上下滾用, 回車鍵:返回列表

投推薦票 上一章章節目錄下一章 加入書簽