沈韻凝視著自己——上的長笛, 努力回憶著自己小——時——過的練習曲。
（雖然大致上的曲子還記得……可——……）
（哪怕我小——時的音樂課的考試合格，但——當時的成績可真——不怎麼樣啊……）
她還記得自己就算在家里練習了很久，但——最後考試時, 當著老師的面吹得那首曲子不盡如人意。
就算當時拿到了「優秀」的合格成績，但這個「優秀」的成績里可——注滿了水分。
實際上音樂課的考試只要整首曲子吹完就能算合格——只要能吹得不跑調就可——算——優秀。
再加上當時的音樂課老師——最後一年教書, 次年就退休了, 在她的課上只要不——讓人——法忍受的差生（連考試都不來考的那種）, 都可——拿到優秀的成績。
再加上，當時沈韻還算——外國——生的特別身份, 拿不到優秀的成績才比較奇怪。
（就算我不——音痴，但——沒那麼音樂天賦啊……）
（頂——比濫竽充數的男主角要好一點。）
（可千萬別吹得跑調啊……）
（要——因為吹跑調了，導致失敗了……那就太……）
那不就浪費了機——嗎？
「我要吹什麼曲子呢？」
「什麼曲子都行。」
「什麼曲子都行？」
沈韻看向晴明。
他的眉眼里帶著笑意, 似——讓她放——去做。他看上去胸有成竹，似乎有——數的辦法, 讓人心安，可沈韻還——猶豫著。
「我要——吹得跑調了……結果……」
她很害怕失敗。
更害怕的——, 這個機——只有一次。
（為什麼晴明什麼都不說清楚啊。）
（為什麼沒有說明書啊？）
導致了現在這個結果。
（到底要怎麼辦？）
「重要的不——曲子，——不——音調。」陰陽師安撫著面前展露不安的女孩子，「重要的——心意。」
「重要的——能夠傳達到的心意。」
這才——最重要的。
心意雖然重要, 但——更重要的不——心意, ——能夠傳達心意。
就算心意再如何真摯, 再如何的誠懇，倘若——法傳達這份心意, 一切——不過——空談。
（姬君啊……）
那些鎮壓黃泉的家族和人們，犧牲了——少的巫女，才能將這份心意傳達過去，才能超度那些徘徊在黃泉和人間夾縫中里的「不走運」的亡者。
但——, 她——可——做得到。
這個世界上，只有她才能做得到的事情。
沈韻深吸一口氣，回憶起自己最擅長的那首曲子。
不需要思來——去，腦子里第一時間反應過來的——她考試時吹的那首曲子。
（完了，——小星星。）
（一閃一閃亮晶晶……）
心里莫名其妙的唱起了這首兒歌。
（這個不行吧？）
（可……晴明都說了，心意到就行了。）
（那不如……）
沈韻面——表情地拿起了豎笛。
晴明有點——笑。
他——起來了在平安京的時候，自己的摯友。
倘若讓源博雅在這里，他——這樣猶豫吧。
仔細斟酌，自己到底要吹什麼曲子。
源博雅的曲——之美，技藝之超絕，就連不同風情的妖怪都——被觸動，甚至落下淚來。
（博雅的曲子能夠傳達到黃泉女神那里嗎？可——讓她動容，讓她哭泣，讓她落淚，讓她應許——讓這些「不走運」的亡者們，前往她的國度嗎？）——
端端，安倍晴明——到了這些事情。
（真奇怪啊。）
現在居然——懷念起早——死去千年的故友。
這——許就——人類的魅力吧。
和妖怪相比，人類擁有的生命過于短暫了。但——在這麼短暫的壽命中，他們創造了將妖怪——迷得神魂顛倒的世界。
妖怪們就算看不起人類，但——一旦和人類相處過，和那些有趣的人類相處過、和人類成為朋友後，就再——忘不掉這個人類的朋友了。
就算妖怪們說看不起喜歡上人類的「同類」，但——說到底，這其中有——少——討厭，有——少——更復雜的情緒呢？
這些復雜的情緒，天生就——妖怪的他們，又有幾個能夠理解、能夠真正的懂得其中的含義呢？
在晴明思考這些事情的時候，沈韻下定決心吹起了曲子。
她本——為《小星星》——足夠糟了。但——這曲子——被她吹的七零八落。
听上去根本不像——幼兒園的小朋友都——唱的兒歌了，反而——另外一種莫名其妙的曲子。
（我都那麼——年沒吹過豎笛了。）
沈韻只覺得背上流下了冷汗。
就算之前撞到鬼，看著認識的朋友選擇步入黃泉，拋棄人間的生命，她——沒有出那麼——汗。
前者本來就——成了「日常」，後者，——對——自己所選的，既然——對——選的，那——沒辦法——說什麼了。
一遍吹完，沈韻——破罐子破摔了。
既然晴明沒有叫停，她決定繼續吹下去。
七零八落的曲子吹了一遍，再吹一遍，——感和樂感就漸漸找回來了。
沈韻實在不好意思將這個稱為樂感，但——一時半——兒——不到更好的詞，她只好閉上眼楮，繼續吹了下去。
一旁的陰陽師，——上捏著扇子，看著眼前的場景。
那——除他之外，再——沒誰能夠見到輝煌場景。
原本只能靠河燈照亮的三途川，整條河都亮了起來。
河水里涌動著亮光，水里像——有什麼東西突然翻涌了出來。
（蟲……嗎？）
被光縈繞的亡者的靈魂們，原本失去了神智的光輝，茫然的面孔上——恢復了神志的光彩。
他們順著音樂，沿著三途川所流去的——向踏上行程。
（不——在河流上建造了船，而——將整條河變成了船……）
讓亡者沿著河中的水，搬著那些河燈，去往彼岸。
（這——何等的奇跡啊。）
大陰陽師在心中贊嘆。
這一盞盞的河燈，——在特定的時間，思念去世之人的生者們的思念所點亮的燈火。
這些燈火照亮了這個地——，讓這些亡者不——被黑暗所吞噬。
但——僅止于此。
這些思念匯聚而成的河燈，——不過如此。
河燈只能照亮——窮——盡的黑暗，照亮這片空虛的間隙——
論如何……缺少了巫女們領路的亡者，——法渡往彼岸的。
本來如此。
本應如此。
可——
現在——完全不同了。
亡者們去往了彼岸。
在曲——結束之前，這條通往彼岸的光河不——消失。
沈韻發現自己的曲子從《小星星》變成了《悠久》最新一季動畫的片頭曲。
這首曲子太耳熟能詳，——火出圈了。
沈韻甚至在tik tok上看到了很——廣場舞大媽們將這首曲子當做了自己的伴奏神曲。
因為旋律簡單又洗腦，就連她這種很久沒吹過豎笛的人都能將調子吹出來。
沈韻心里有點很抱歉。
（反正晴明——沒叫停……）
吹得過于快樂地沈韻甚至——到了——前小——的時候，拜托赤司傳授自己相關的應考技巧，然後他交了幾個秘籍。
沈韻全靠這個才過的音樂考試的關。
但——，誰能——得到呢。
考試居然能水到那種認真準備考試的人反而比較蠢的地步。
考完試後，赤司還罕見地問了沈韻。
「為什麼考過了還不——心？」
沈韻將煩惱告訴了他。
然後赤司說︰「考試的曲子比較沒難度，你——听別的曲子嗎？」
赤司家的小少爺雖然沒有特別的擅長音樂，但——相對那些真正的音樂天才而言。
他的水平還——很高的。
「我——听《國際歌》。」
沈韻甚至還記得赤司那一瞬間啞口——言的表情。
同桌——個有錢人家的小少爺，這一點沈韻在和他成為朋友後了解到了。
但——日本除了頂尖的有錢人和政治世家之外，其他的有錢人——相對而言的有錢。
所——，她當時還——對錢太沒概念了。
（其實現在——……）
（赤司家到底——有錢啊？）
（總覺得到處都能看到他家賣的東西，但——到底——有錢？）
現在——，讓一個御三家的小少爺吹《國際歌》的曲子，這——何等的出人意料的要求。
然而，赤司，真的給她吹了一首《國際歌》。
沈韻試著吹了一下之前的幾個小節。
到了第二節的時候，安倍晴明把——放在了她的豎笛上。
「可——了。」
大陰陽師面帶微笑。
他的——上還戴著一串佛珠。
「姬君。」陰陽師帶著促狹的笑意，「雖然外國的曲子——沒什麼關系，但——這首曲子，吹出來就有點拆女神的台了哦。」
「誒呀，」沈韻放下了豎笛，一本正——的回答，「這首曲子不能吹嗎？」
「這就——有點砸場子了哦。」
「真抱歉。」
「沒事。」晴明搖了搖頭，「不過，現在這里——空了。」
沈韻看著空——一——亡者的河川，河川上只有孤零零的一盞河燈點亮著一小片河面。
「好了，」陰陽師看了一眼河上的那盞河燈，「我們該走了。」
「此地事了。」安倍晴明對沈韻說，「姬君，您該回人間了。」
說完，他伸——一推——
送沈韻回了人間之後，安倍晴明才看著河上的那盞燈。
「我不要這個。」
像——自言自語，像——對誰說這句話。
他——轉身離——了。
「回去上課吧。」
還要對付那群小鬼。
還要解釋自己為什麼突然離——課堂。
要說明的事情太——了，他只覺得自己事情太——，工作太忙了。
他實在————
不能去拿那盞燈。