頭懸梁錐刺股，在古代絕對不僅僅只是說說而已的。
前世的一些人，總以為在科舉制度之前，大家都是靠投胎和貴人賞識才能翻身。
但所有人都忘記了，姜子牙鬧事之中學習，匡衡鑿壁借光。
這兩個主人公，一個是商朝，一個是西漢。
典型的苦讀型大才。
所有人都知道鑿壁借光的故事，卻很少人知道，匡衡最後官至丞相。
真正的寒門出貴子。
至于姜子牙，那就完全是氣運之子的翻身模式。
知道八十歲才開始了自己的創業之旅，然後一飛沖天，中樞西周一個甲子的時間。
雖然周公旦的名聲也非常大，但和這位比起來，簡直就不是一個級別的。
畢竟，周公旦掌握大權的時間都沒有超過十年。
所謂的個人政治對比，基本就是誰活到最後誰贏。
而在上下五百年之內，都算是最為公平的大秦，寒門子弟出頭的機會是最大的。
甚至于現在大秦的朝堂上，至少有一半人是寒門或者落魄貴族出身的人。
包括馮逍的家族，李斯、王翦、蒙氏，都不是什麼豪門之後。
而只有大秦的權力中樞，才會出現這種出身不高的重臣。
再看看其他幾個被滅亡的國家，哪一個不是被數代權臣和皇帝共同治理？
哪一個不是皇家和貴族一同掌權的？
這樣的六國，不滅都沒有天理了。
想到了寒門子弟，馮逍就又想到了一個政策，那就是大秦學府對于寒門子弟的扶持政策。
相比于助學貸款，馮逍更傾向于獎學金性質的。
他認為助學貸款，對學子的心理會造成壓力，而獎學金卻會正確引導學子積極向上。
可是考慮到並非所有的好學生都是寒門出身，也並非所有的寒門學子都能拿上獎學金。
所以思索了半天之後，馮逍依然不得不承認，這兩樣一樣都少不了。
和哪一些錢財相比，但凡是資助的學子有成才的，那他就一定會感念大秦的恩德。
一千個里面，只要有一個匡衡那樣的存在，那麼大秦就賺得盆滿缽滿。
畢竟錢財不過一堆阿堵物，而人才，確是皇帝都稀罕的存在。
基本上暫時能夠想到的所有問題，馮逍都粗略的過了一遍。
至于其他的，等想到了再細化。
現在最重要的就是將大家都集中起來，利用眾人的智慧，將計劃更加完善一些。
當然，一切到了最後，都是要得到始皇帝的批準的。
畢竟大秦學府，可是官辦的學府，從某種程度上講，都是屬于嬴政的財富。
普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。
但在見到最後的守關BOSS之前，馮逍要努力攻略下來一個個小關的BOSS。
【哎，小爺這麼辛辛苦苦也不知道圖個啥！】
揉了揉有些發麻的雙腿，馮逍心里吐槽著。
整日里憂國憂民的，不知道的還以為他是大秦的太子呢。
慢慢溜達著，向著博士們的辦公地方走了過去。
大秦學府是由一處秦昭襄王時期的行宮改建而成的。
位于驪山山腳，可謂是依山傍水，風景秀麗。
當初為了節省時間和資本，在嬴政的首肯下，將那些逾制的東西拆除之後，就當成了大秦學府的初始校區。
當時還有一些朝臣對此表示了反對，可是在嬴政的鎮壓下，完全沒有泛起任何浪花。
因為涉及到皇家的問題，馮逍和百家的學者都沒有吭聲。
雖然馮逍是完全贊同的。
大秦數百年傳承，你留一座行宮，我留一座高樓。
咸陽城再大，也經不起歷代皇家的折騰。
所以，時間長久的皇宮，還不如拆除了，或者挪作他用的好。
而正是因為以行宮打底，大秦學府在開建之處，就擁有者一片寬廣的地盤。
只不過因為目前人數太少，所以百分之九十的地方，都還處于封存狀態。
畢竟這些學子是進來學習的，可不是來逛行宮的。
那哪怕十分之一的地盤，讓馮逍都走得有些腳板發疼。
但是沒有辦法，想起曾經那些富二代、官二代在學校里轟鳴著跑車的畫面，馮逍在大秦學府的秩序冊上，專門列出一條規矩。
那就是任何人、任何時候，都不能在大秦學府內乘車坐轎。
而且為了表達對于學術知識的尊重，馮逍還規定，但凡是進入學府大門的，文武百官只能行走。
沒有人會蠢到問馮逍要是不遵守的話怎樣。
因為同時兼任羅網督主的馮逍，會讓某些人感受一下，律法的毒打是多麼地冷冽。
自己做的孽，自己就算是累死也得支持……個屁啊！
博士們日常聚集的地點在學府的最里面，用荀子的話來說，哪里的環境最安靜，適合治學。
但每一次馮逍來的時候，都會在心里咒罵一番。
【這狗屁的選擇，簡直就是最大的錯誤。】
整日整活在學府里面還不覺得，但如果像馮逍這樣從大門口直接過去的話，沒有半個小時的時間，估計是看不到宮殿的房檐。
護衛們都留在了門房，一路走來，都小半個時辰的時間了。
或許是因為上課的原因，除了門口看大門的那幾個歪瓜裂棗之外，馮逍還沒踫到一個人呢。
【對了，這個上課時間也要改一下！實在是太長了。】
不是馮逍舍不得學員們吃苦，而是這個時期的授課時間，竟然長達一個時辰，也就是兩個小時。
要是學員們踫上一點特殊的狀況，這簡直就是一場折磨。
雖然不說四十五分鐘吧，起碼一個小時就足夠了。
現在的時代，可不是前世那個人情冷淡，道德倫理滑月兌的世代。
起碼沒有哪一個學員敢于反抗老師的，也沒有那一個老師會心眼不好要坑學生的。
所以在上課的時候，哪怕身體不舒服，大多數的學子都會選擇強忍下來。
雖然精神值得嘉獎，但選擇卻不是正確的。
所以半個時辰的時間，應該才是一堂課最合理的時間。
【嗯，又想起了考試的制度了，很不錯，應該給這些學員們備上。】
還沒有走到辦公區的馮逍，這一路上就想起了好幾個，可以提高學員學習動力的措施。
當然，也就只有他這麼認為。