「找到你了，小~！竊~！賊~！」
後面三個字是慢條斯理，一字一頓帶著竊喜的歡愉。
陳風甚至來不及去想，這個聲音，是何人發出。
也想不明白，對方為什麼會叫自己小竊賊？
我竊什麼了我？白嫖幾位大大的詩作？
整個場景發生了翻天覆地的轉變。
眼前已不是靈堂布置。
而是一間學堂。
桌椅板凳、紙墨筆硯、教鞭戒尺……
教案桌上高壘的書籍，毫無章法擺放堆砌著，形成了一座小山。
書籍小山後，似有什麼人在奮筆疾書，還念念有詞。
听那聲音，焦慮中帶著無奈，神神叨叨的語氣正處于爆發的邊緣。
小桑和自己正以學生的身份，置身學堂。
身前的課桌上，擺放著幾本謄寫文冊。
小桑對詭異發生視若無睹，完全一副既來之則安之的恬淡。
「有趣，看看。」
小桑一如既往，對什麼事都提不起興趣，又對什麼事都充滿好奇。
小桑別看逼格夠夠的。
其實從某種意義上來說，他還是一張白紙。
前無扶桑神木的記憶，後無今世生活的閱歷。
桑樹村一戰，被冷傲琉璃下了劍禁，不得不委曲求全，「賣身」陳家小院。
他的憂桑，他的無聊，他的發呆，他的思想放空，都是因為找不到生活的目標。
直白來講，這孩子沒有人生追求，不知道自己的理想是什麼。
他。
很迷茫。
小桑陷入很多人都會經歷的階段，得過且過，邊走邊看，期望有朝一日能頓悟開竅。
所以。
眼前的一切。
對他來說。
新鮮、刺激、沒經歷過、有看頭等等等。
一句有趣就足以概括。
看看就看看吧，陳風就當陪孩子豐富閱歷了。
反正小桑都不怕，自己有什麼好怕的。
「交作業，讓你們交作業，有沒有听，啊，有沒有做？」
韓白的聲音從那堆書山後面響起。
一張紫青發漲，帶尸斑的臉，耷拉著長長的舌頭，側首望了過來。
他的眼中充滿熬夜形成的血絲。
頭發亂糟糟的，頂著都快成雞窩的頭發。
他就算是一副吊死鬼形象，臉上也帶著隱壓的慍氣。
陳風從韓白的臉上，看到了前世很多老師的影子。
暴躁的憤怒，恨鐵不成鋼的失望，氣得恨不得吃人又只能以深呼吸調解情緒的壓抑。
交作業？陳風臉皮輕顫，童年時代的陰影隨之浮上心頭。
這種感覺？陳風暗暗心驚，猜測暗中之人，是想要勾起人內心深層的恐懼，殺人誅心。
不過就這？你也太小看我了吧，我可是經歷過兔嘰國百萬學子闖獨木橋，堪稱地獄模式的高考歷練。
陳風不動聲色，稱魂歌、清心咒、遮眼、瞞天過海……主動被動技能開了一長溜。
既然小桑要看看，那今兒咱就陪太子讀書。
小桑臉色恬淡，嘴角竟有一絲笑意，舉起手示意，「忘帶了。」
「忘帶了，還是根本沒有做？」
韓白隱壓怒火，摳著腦門，撕拉拉扯下半張面皮。
他氣沖沖地拍著教案，空洞無神的眼楮轉向陳風，「你呢，你呢，作業做了嗎。」
「說出來你可能不信。」陳風有些不好意思地模了模鼻尖，臉上竟顯出一絲羞赧，「我作業早做了，放外套里準備今天交，家人洗衣服，以為外套不穿了，然後作業就被水泡了，她想把作業烤干，結果烤焦了。」
陳風雙手一攤，一副我也很無奈的樣子。
「氣煞我也，氣煞我也。」韓白急得撓心撓肺，伸長脖子，抓出一條條血槽。
那血槽毫無血色，嘩啦出來的肉條，快速腐爛，地上一灘灘的肉果凍。
「不交作業的，都要死，都要死，全都要死。」
韓白憋屈著，強忍著，最後終于爆發。
他大叫一聲，張牙舞爪撲了過來。
「無趣。」小桑杵著下巴，單手一抬，一條青藤半空飛舞，直接將韓白絞成了肉泥。
陳風卻是另外一番感受。
他手腕的竹籃腕懷，毫無征兆裂開了一道口子。
這說明，有不明攻擊，不知以何種方式，攻擊了陳風。
竹籃腕懷10/10的「物免魔免」變成了9/10。
陳風莫名其妙遭受了無從知曉的「必殺技」。
何種方式，什麼時候，原理是什麼，是誰……陳風腦海急轉……如果對方是導致做白日夢美死了的罪魁禍首，那對付自己的方式，與陰陽冊上看到的那些人的死因，不一樣啊。
暗中之人，不想讓自己美死，想要虐殺？
隨著韓白的死亡。
學堂催交作業的戲碼，隨之支離破碎，取而代之的還是學堂。
只不過這一次，換成了考試。
監考官，仍舊是韓白。
他吊死鬼的形象，臉色青紫，耷拉著長舌，還嫌礙事一樣，將長舌拉到肩上披著。
紅白轉暗的長舌，耷拉在肩頭上，活像烤焦了火腿腸。
又一個韓白，是他又不是他……陳風遮眼中這個韓白，跟前面被小桑搗成碎肉的韓白，不盡相同。
兩者雖然長得一模一樣，但前者是「死而復生」的尸體，後者是能量體，準確的說是韓白的怨念靈魂。
他似乎並不知道自己死了，在遵循心中的某種執念——為人師表的執念，依照生前的本能驅動行事。
試卷在手。
韓白手拿戒尺，目不斜視，板著臉正襟危坐。
「一炷香，不準交頭接耳，不準夾帶小抄，不準左顧右盼，不準吵鬧喧嘩……」韓白鐵青著臉，口若懸河，一氣頒布數十條考場紀律。
既然「陪太子讀書」，那就陪個徹底，陳風提筆準備作答。
看那試卷題目，卻是嘴角直抽抽。
題目一︰天為什麼是藍的。
題目二︰論證壹加壹為什麼等于貳。
題目三︰以「我的夢想是……」為題做文章，題材不限，字數不少于800。
果然古今考卷一般黑，論證題、證明題、作文，一個不落。
天為什麼是藍的？
我是不是要給你解釋什麼是折射、反射，波長波短？
證明1+1=2？
哥德巴赫猜想了解一下，世界大難題，你擱這跟我鬧呢。我要知道1+1為什麼=2，我前世還能當學渣？
我的夢想是……
去尼瑪的作文，最煩就是作文了，我的夢想是躺平。
陳風無力吐槽，索性抱著交白卷的心態，偷偷去瞟小桑的作答。
小桑一本正經，咬著筆桿子，認真思索片刻，開始奮筆疾書。
不得不說，長得好看又認真讀書的小孩，渾身上下都充滿魅力，比陳風這個抱著交白卷心思的學渣強太多了。
天為什麼是藍的？
小桑歪歪扭扭的字跡寫著︰天上有座宮殿，里面住著個藍胖子和他的家人，有一天，他的孩子走丟了，藍胖子很傷心，天天掉眼淚，藍胖子的眼淚也是藍色的，他想通過用淚水將天空染藍的方式，告訴自己的孩子，不要怕，你看到藍色，就看到了家……
陳風從小桑不太正規的字跡中，讀出了他的孤獨和渴望，甚至還有一絲絲憂愁。
小桑看似帶刺的外表下，是柔軟又善良的內心。
他裹著厚厚的殼，把自己武裝得生人勿近，何嘗不是怕別人傷害到自己。
他渴望敞開心扉，卻又不知向誰敞開，以何種方式敞開。
他怕，所以孤傲。
他怕，所以憂桑。
他怕，所以背著殼。
小桑這倔強的孩子，哪怕是位格高高的靈韻……陳風嘆息一聲……終究也只是個孩子。
小桑第二題的答案就有點耍無賴了︰壹是壹，貳是貳，兩個壹相加等于貳，也不是非要等于貳，當初提出這個理論的人，如果設置壹加壹等于參，那我們認知中就是壹加壹等于參，那時候的參所代表的意思，就跟現在貳所代表的意思是一樣吧，其實隨便等于個什麼，都是成立的，總之一句話，初次設置很重要。
以陳風的理解來看小桑的無賴，頗有點白馬不是馬的詭辯，從品種來講白馬是馬，從哲學層面講，不光白馬不是馬，黑馬、綠馬、麻辣隔壁……都不是馬。
小桑奮筆疾書，到了作文題，寫下我的夢想時，頓筆思索好一陣，才慢慢下筆，開篇就把陳風驚到了︰
我的夢想是成為一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風中飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，不依靠不尋找……
小桑可以啊，有成為詩人的潛質。
他的夢想不同于陳風小時候，班里的同學，都想成為科學家、數學家、航天員、醫生、教師……這家那家的，志向遠大，到頭來，十有八九都被生活磨平了稜角，頭破血流地成為賺錢養家。
小桑作為扶桑殘存靈韻，想成為一棵樹，既有寫實，又有憧憬，開篇表達了向往自由且充滿灑月兌。
這是一個思想成熟，又缺乏社會閱歷顯得稚女敕的矛盾體。
陳風心里在對小桑做著心理側寫，一雙冷冰冰的手冷不丁拍在了他肩上。
「抓到你了，作~！弊~！者~！」
一字一頓的幽暗語氣。
陳風後脖毛都立了起來。
早有心理準備的他，還是被考官當場抓包的行為喚醒了前世某些不好的記憶。
啵的一聲輕響。
竹籃腕懷再裂一道，致死效果免疫，9/10變成8/10。
陳風又遭受一道無從察覺的「必殺技」。
虛空梭里玲瓏秤出，重若抬山直接擊中身後的韓白。
稱魂錄斤兩，陰陽冊上走一遭。
隨著韓白靈魂體陷入渾渾噩噩的狀態。
考場的畫面再度模糊。
伴隨著小桑不滿的抗議，這一次兩人出現在坐滿學生的學堂。
學生不是人，是一種精神體形式的存在。
先生卻不見人影。
讓陳風對暗中之人的手段，有了細許的了解。
控尸、操魂、類精神攻擊，再加上亦真亦假的環境，手段再加上一個致幻。
四種手段，似乎並非盡頭，看來暗中之人，不僅難纏，還挺花里胡哨。
陳風不記得自己什麼時候惹到過這麼一個狠角色。
這一次的場景，針對的對象似乎不是陳風和小桑。
他們兩好像就是看戲的旁觀者。
不斷有人進出學堂。
出去的時候還好好的，回來的時候就缺胳膊少腿。
陳風知道眼前所見是假的，但還是止不住眼神發澀，胸膛起伏。
暗中之人真是無恥，給陳風看「社會問題」，他想干什麼？他想召喚和諧大神放終極大招嗎？
一個小女孩走了出去。
咆哮的聲音傳了進來。
「補習費什麼時候交。」
怯怯的抽泣，小孩子聲如蚊蚋，「我爹說家里賣了豬就……」
「就什麼就，一拖再拖，沒錢就不要讀書，你當我這里是開善堂的？」
「我娘說……說，修金（學費）不是交足了嗎，怎麼還要。」
「你還頂嘴是吧。」 里啪啦的抽打，伴隨咬牙切齒的恨意，「修金是正課費用，修脯（禮物或酬金）是補習費用，先生我的時間不是時間？給你們免費補習？你們一個個的想得倒是挺美。」
小女孩進來的時候鼻青臉腫，趴桌子上傷心抹淚。
又出去一個小男孩。
質問的語氣變得更加尖酸刻薄。
「修金還差一半，叫你爹娘來，愛讀讀，不讀滾。」
小男孩默不作聲，躊躇許久，才弱弱地哀求，「我爹做泥瓦匠，摔斷了腿，我娘勞累成疾下不了床，先生，再緩緩，好不好。」
「哦，摔斷腿了啊，下不了床了啊，行啊，沒賺錢能力了啊，行，我給你指條路，推薦你去煤礦采礦，補齊修金。」
「先生，使不得。」小男孩大驚，哭泣道︰「上個月，煤礦上的同窗死了七個，我是家中獨子，先生，萬萬不可啊。」
「這也不行，那也不行，那就拿手腳抵修金。」
陳風明知道是假的，還是壓不住要殺人的沖動竄出學堂。
走廊上，哪里有什麼先生在虐待學生。
只有一個小男孩在一人分飾兩角，變幻著聲音腔調自言自語。
「終于分開了。」小男孩臉上浮起激動的表情，猙獰的臉直接散成點點清光刺向陳風。
陳風腦子嗡地一聲，猶如千針穿梭，刺痛到靈魂深處。
他暗叫一聲不妙。
終于明白暗中之人所說的那句「找到你了，小~！竊~！賊~！」代表的是什麼意思。
那人針對的不是自己。
而是小桑。
小桑是扶桑殘木靈韻，是不少高位格的東西，惦記的存在。
而暗中之人說自己是小竊賊，指的是自己竊了扶桑靈韻。
看來。
桑樹村之事。
遠遠不是結束。
而只是一切的開始。