有為你妹啊……李快來在心里暗罵著。
李快來堅定地搖著頭︰「卜校長，我實在是沒有辦法。如果學校不肯先借我錢去縣城參加公開示範課，那我現在就給曾主任打電話，把這個事情推掉了。人家後天就要開始了，我不能因為個人的事情而影響教育局的大局。」
卜偉光听李快來說要給曾華松打電話，嚇了一大跳。特別是李快來後面一句「教育局的大局」，那會讓他吃不了兜著走。
雖然剛才曾華松沒有明說，但也是這個意思。
人家其他學校都能報銷自己的老師去縣域上公開示範課，怎麼你嶺水中學就不行呢？
如果校長沒有用，就跟縣教育局領導匯報，換校長算了。
這就是卜偉光最怕的這一條了。想到這，卜偉光急忙道︰「你現在就去找張賢兵，說我讓你借錢的，趕快去。」
「好，我現在去。」李快來點點頭，往財務室走去。
到了財務室，李快來直接跟張賢兵說道︰「張老師，我要參加縣的公開示範課比賽，這是學校要報銷的，卜校長讓我找你先借錢，到時多還少補。」
「可是卜校長沒有跟我說啊。」張賢兵警惕地說道。
在學校里，誰不知道卜偉光要整李快來呢，卜偉光會有這麼好心嗎？
李快來冷哼一聲︰「你不會給卜校長打一個電話問一下嗎？如果耽誤我去參加縣教育局的活動，到時你吃不了兜著走。」
張賢兵也是知道李快來要去縣里參加公開示範課，龐光輝副校長說過的。
一般這樣的出差，學校是要報銷的。
當然了，這預支報銷費的事情，怎麼也得要讓卜偉光同意，要不然他不敢借的。
張賢兵拿出手機給卜偉光打電話，確認可以借錢給李快來後，才掛了手機。
「李老師，你要借多少？」張賢兵問道。
「這錢嘛，多還少補。明天我就上去縣城了，要住酒店，還要吃飯什麼的，也不知道要不要交什麼錢，這樣吧，你借我五百塊錢。」李快來說道。
「五百塊？」張賢兵愣住了，他還想著借給李快來三百塊錢，到時李快來還要還回一些錢給他呢。
李快來點頭道︰「是啊，現在這個公開示範課不簡單，到時曾主任還要指導我上課，怎麼也得請吃飯，你說是不是啊？」
「還要請領導吃飯？」張賢兵擔心了。
請領導吃飯，有時一頓五百塊錢，都控制不住呢。
「你放心吧，我注意節儉的，反正多還少補。另外，一般在縣里出差，你們怎麼安排報銷的，有標準嗎？」李快來問道。
「有的，我給你看一下標準。」張賢兵急忙從抽屜里拿出今年的出差標準。
李快來看了一下，記在心里了。「那行，你給我錢吧。」
李快來拿過五百塊錢，在欠條上寫上金額和自己的名字，就離開了。
其實現在的報銷一天吃就是五十塊錢，李快來準備算兩天。
至于住房嘛，一百塊一天，他可以算成兩天。還有車費其他補助什麼的，他再算進去了。
李快來進到教室，韋秀琴跑過來高興問道︰「李老師，听說你去縣里參加比賽拿了一等獎？」
「你的消息蠻靈通。」李快來望了韋秀琴一眼。
畢竟這消息只是內部才傳開，還沒有真正的出通知呢。
「昨天我爸剛好在鎮里看到龐光輝副校長，听他說的。你過兩天就代表全縣初中語文老師上公開示範課嗎？你真厲害！」韋秀琴的眼里不斷冒出小星星。
要知道一個鄉鎮老師能上全縣的公開示範課，這非常不簡單，所以龐光輝才在鎮里好好宣傳了。
這次上公開示範課的老師，除了李快來是鄉鎮的，其他的都是縣城里的優秀老師。
李快來謙虛地笑道︰「這只是一次普通的比賽，沒有什麼好炫耀的。」
「不是啊，我爸說了，你能被縣教研室挑選上，代表著你是最優秀的初中語文老師。我們能被你教到，是我們的榮幸。」韋秀琴叫道。
李快來見是這樣，說道︰「既然你都這樣說了，那你們能不能這學期，全班的語文平均分在全級第一？」
「我們努力。」韋秀琴走到講台上，大聲說道，「同學們，我們班有李老師這麼優秀的老師，你們可以與我一起努力，把語文成績趕上去嗎？」
「我們努力。」陳雪琴他們紛紛站起來。緊攥著小拳頭。
李快來與大家相處一個多月時間，同學們能感覺到李快來是真正地關心他們，真正為他們好。
所以，他們為李快來拿到這樣的榮譽而高興。
特別是韋秀琴剛才說了，李快來老師為全縣的初中語文老師上公開示範課，那說明他是全縣最優秀的老師了。
「那好，我就等著你們下個月的月考了。」李快來一下子把同學們的激情給打落下來，「你們在九月份的月考成績不理想，班級平均分還是年級倒數第一名。」李快來說道。
「我們這個月努力。」朱成勝說道，「如果這個月不行，不是還有下一個月嘛。」
「哈哈哈。」有一些學生為朱成勝的小聰明而笑了起來。
李快來白了朱成勝一眼︰「如果你能把這種小聰明用在學習上，估計成績也不是中等。」
「老師，我這個學期很努力了。」朱成勝為自己辯解著。
「是不是努力，能在作業上看得出來，你們有多少是沒有抄作業的，能自己完成嗎？」李快來問道。
朱成勝一下子啞言了，其實他有時也抄作業的。
「從現在開始，我把班里的同學分成8個學習小組，分別有陳雪玲等8個成績好的同學擔任組長，讓他們有空也幫助你們。不懂就問老師和同學，不要動不動就抄作業，明白嗎？」李快來說道。
「明白了。」韋秀琴自信地挺直胸膛。她可是從來沒有抄過作業的，不過，她的作業就是不能做全對，估計是她還沒有理解透徹。
李快來一早就想著把學生分為8個學習小組，以傳幫帶的形式，看能不能把學生的成績提升上來。