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第三十四章 這個老師很話嘮

父親並不知道自己的女兒會彈鋼琴,但是女兒卻彈了一手很好的鋼琴。

以至于連對女兒整體印象都不深刻的班主任老師,在多年之後依然記得這件事。

莫說是林野這種剛買入新世界不到半年的小白,就算許克恩這個以此為生的老油條,都察覺到了不對勁。

「林先生,你的猜測應該是對的,我們之前遺漏了很重要的東西。」

許克恩沉聲說道。

林野並沒有為此感到高興,反而苦笑道︰「哎,我倒是希望自己猜錯了,這樣老方和許大哥那邊只要調查清楚,事情就結束了。」

這邊說著,又有一人走了進來,正是剛剛在外面排隊等候的孫夢的高二班主任。

孫夢的高二班主任四十多歲,戴著眼鏡,一副任何人看了都知道他是老師的模樣。

班主任進來之後,先是沖著二人笑了笑,然後坐在椅子上。

推了推眼鏡,忽而眯起眼楮來,仔細的端詳著林野︰「你,你是」

林野一愣,馬上意識到眼前這位班主任應該是看過自己的視頻。

或者關注過之前自己墜機的新聞。

「啊,是,都說我長得很像那個明星。」

林野十分的淡定,絲毫沒有被揭穿身份的慌張。

高二班主任啊了一聲,若有所思的點了點頭,隨後道︰「是啊,長的很像。不過不是明星,就是網紅。」

「哎呀,現在這個時代的氛圍啊,有些不好,什麼人都能當網紅了。有些網紅啊,他說話粗魯,做的事也很差勁,很容易就給年輕的學生樹立一個很不好的形象。」

「我們班里的學生啊,也都受了很大的影響。前些時候啊,我還專門布置了一個作文題目,叫做我以後想做橫線。」

「你們可是不知道,有不少的學生都說,我以後想做網紅。」

「你看看,這事可是一個很不好的現象。」

「我們上學那會,都是想要做什麼?不是科學家啊,就是對社會有貢獻的人。」

「你們說啊,這網紅對社會有什麼貢獻?他便是有貢獻? 這貢獻和不良影響相比,那也是過大于功的,對吧。」

班主任一進來,就沒有停止說教。

林野想要插嘴都找不到機會。

許克恩默默的站起身來? 端起桌上的茶杯? 遞給了這位憂國憂民的班主任。

「我正準備向這個全國教師委員會提方案,一定要制止啊? 你們看? 真是不好意思啊? 一不小心說了那麼多。」

班主任接過許克恩遞過來的水杯,臉色有些微紅,方才停止了長篇大論。

「沒事? 老師說的都對,我們也對這種現象不滿很久了。」

林野配合著說道。

他這麼一說,班主任馬上又興奮起來︰「啊? 是吧,你看? 只要是咱們已經工作了的人? 知道這個生活的艱苦? 就不會有這些不靠譜的幻想。」

「是? 是,老師啊,我們今天來,是有些事想要向您了解一下。」

班主任又喝了一口水,點頭道︰「啊,您說,您說,我是奉公守法的,絕對會配合你們的工作。」

「是這樣,我們想向您了解下一個叫做孫夢的學生,不知道您還有沒有印象。」

林野說著,將孫夢的基本資料遞給了班主任。

班主任接過來仔細看了,抬頭道︰「你說孫夢啊,我記得,我記得,她是我當年高二帶的學生啊,哎呀這個小姑娘我給你們說,可是很不錯的。」

一提到孫夢,高二班主任和高一班主任的態度截然不同。

話匣子再次打開,根本不需要林野提問。

「這個小姑娘啊很懂事,學習啊也很刻苦,她還是我的課代表呢。」

「我是教語文的,她當時就是我的課代表,哎呦,這個小姑娘的作文是寫的真的好呀。」

「尤其是在寫景這上面,那是我見過寫的最棒的了。這些年啊,我很多時候,給學生們講的時候,都還會拿她的範文給大家看來。」

顯然,高二班主任對孫夢的印象極深。

與剛剛走出去的高一班主任明顯不同。

甚至于說林野都感覺,他們倆說的是兩個完全不同的人。

一個基本上孫夢沒有太大的印象,另外一個則把孫夢當做得意門生。

這種反差之大,出乎林野和許克恩的預料。

倆人已經猜想到,孫夢從一個性格內向,沒有什麼閃光點的姑娘轉變成性格開朗,備受人歡迎的女生要有一個轉變的過程。

但他們沒有想到這個過程居然如此的短暫而又激烈。

高二班主任依舊不辭辛苦的訴說著,說道最後,方才突然意識到問題。

他猛然停下了,看著倆人道︰「孫夢,孫夢不會是出什麼事了吧。」

「沒有,沒有,我們是帝國政務調查委員會的,孫夢最近擔任了某個部門的負責人,我們只是例行公事。」

「哦,哦,是的,是的,您看我一進來光顧著說話了,忘了問兩位到底是什麼部門的了。」

班主任知道,所有帝國的公務人員,達到一定位置之後,帝國政務調查委員會就會對其履歷進行核實。

這是很正常的事情。

擔憂沒了之後,班主任再次恢復之前的神采奕奕︰「哎呀,我就知道,孫夢工作後一定會有很大的成績。你看,哎呀,我們當老師的,你說其實也不圖什麼,也不圖學生以後有本事了回來看望我們,甚至也不圖說逢年過節給我們發信息,只要他們畢業後,過的好,我們也就心滿意足了。」

班主任說的情深意切,讓林野听了心里很不是滋味。

孫夢並沒有獲得班主任認為的成績,相反,她現在已經去世了。

但這個消息,林野是不會告訴他的。

「您對孫夢最大的印象就是她的作文寫的很好,我們可以不可以看一下?不知道您還有沒有保存?」

許克恩突然說道。

班主任一愣,隨後道︰「有的,有的,歷屆課代表的範文啊,我都整理了,早就想去出版社出版,只是一直沒有時間。」

他一邊說一邊拿出手機來,道︰「同志啊,你們把你們的郵箱發給我一下,我給你們發過去。這里不僅有孫夢的,還有其他學生的,都是很好的作文。」

許克恩報了個郵箱地址,很快郵件就過來了。

林野又和班主任聊了一會,方才將高二班主任請了出去。

這邊一請出去,那邊倆人就開始翻看範文郵件。

林野的閱讀速度很快,看完之後,眉頭直皺。

班主任說的沒錯,孫夢的作文之中,寫景寫的非常好。

好到了作文之中描寫的地方,猶如孫夢親眼所見一般。

比如卑省的卑海道雪景,正是她想要去的地方。

作文之中她甚至連當地很細節的一些風俗都了解得很詳細。

給人一種,她不是在網上看到去那的人寫的文章自己借用了,而是曾經親自去過那個地方。

不等林野細細思索,高三班主任走了進來。

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