御書房。
偏殿之中。
房玄齡正在給李麗質上課。
李麗質不愧是好學生，坐在那里一動不動。
認真听講。
「老師好！」李治忽然出現在殿中，給房玄齡嚇了一大跳。
她強自鎮定。
輕咳了數聲。
「咳咳……殿下已經多日沒來上課，可還記得之前我們學過什麼？」房玄齡問。
「不就是史記、作詩嗎？我早就學會了！」李治微笑道。
為了驗證129智力，是否具有過目不忘的本領。
李治在短短幾天內，把所有史記和古詩詞，都翻看了一遍。
現在腦子里都還清晰的很。
「老師要考我嗎？」
「呃……不用！」房玄齡真是有些怕了。
每次考李治，都被李治弄的灰頭土臉。
李麗質忍不住竊笑︰「老師是害怕了嗎？」
「既然來了，就坐好！我們繼續上課！」房玄齡示意李治坐在較遠的地方，而後拿起一本書籍︰「今天不講史記，也不作詩詞，我們來評古！」
「何為評古呢？就是選一位古人，評論他的一生，談談對他的看法！」
「公主殿下，你先來！」
房玄齡直接連看都不看李治，就當李治沒在課堂上。
李麗質冷不丁的被問，有些許慌亂。
她把目光投向李治︰「治弟弟，你幫姐姐回答唄？」
「老師在問你，又沒問我！」
「幫幫忙嘛！」
……
兩人眉來眼去。
房玄齡瞧了瞧桌子，神情嚴肅的道︰「公主，老臣在問你呢！不要牽涉他人！」
「老師明知道我回答不上來，還非要我回答。您為何不問治弟弟，他什麼都懂，評論古人，絕對小事一樁！」
李麗質也不是好欺負的，很快把房玄齡懟了回去。
「呃！」
房玄齡愣在當場。
怎麼辦？
被小魔女將了一軍！
如果不讓李治回答，等于承認了李麗質說的話，而反過來又極容易被李治戲弄！無論怎麼做，似乎都討不得好！
李治看的好笑︰「老師，您怎麼了？不會是怕我吧？」
「咳咳……老師有什麼好怕的！殿下要是知道，回答便是！不過……。」房玄齡思索片刻，決定給李治施加一些難度。
「既然殿下信心十足，那就說說史上最出色的皇帝？評論一下他的一生！殿下知道嗎？」
這個問題存在很大的爭議！
即使是房玄齡也說不好！
因為好皇帝分很多種，有些內政出色，有些軍事出色。你要說他是皇帝，但從另一個角度來說，就不見不得了。
無論李治說誰，房玄齡都能進行反駁。
「殿下，你想好了嗎？」房玄齡捋了捋胡須，一臉得意，心道︰「我真是太聰明了，能想到這樣一個好主意，今天一定要找回面子。可惜皇上不在，否則……。」
「想好了！」
李治略一思索，便背著手，侃侃而道︰「史上最出色的皇帝，當屬嬴政！」
「為何是嬴政？他焚書坑儒，殿下不知道嗎？」
「焚書坑儒，是為了統一民族文化！而且這段歷史，並不真實！他在統一六國後，為實現真正的統一，殺了一批反對他的書儒，焚毀了除孔孟之外的書籍。但是，其余六國的後人，對秦始皇恨之入骨，胡亂撰寫，加之後來漢朝的史官，為了體現出漢高祖的偉大，故意貶低秦始皇，致使後人都覺得秦始皇是暴君！」
……
這番言論，給房玄齡驚著了。
自古以來，包括正史、野史，都沒有說秦始皇好的。所有人都把他當做暴君，更是皇帝中的反面人物。
怎麼到李治這里，反倒成好人了？
「即使這樣，他也算不得最出色的皇帝！在他之後，還有漢武帝劉秀……。」
「呵呵！」
李治搖搖頭︰「劉秀確實是一個霸氣的好皇帝，一句‘犯我大漢者，雖遠必誅’足見在他的治理下，漢朝的實力達到了前所未有的頂峰！」
「但是……。」
「漢武帝與秦始皇相比，卻差多矣！」
「首先政績不如秦始皇！秦始皇在百家爭鳴的大爭之世，統一六國文化、度量衡，開創了皇帝的先河……。」
「再是品格不如秦始皇！」
說到這時，李治笑眯眯的看了眼房玄齡︰「老師，你知道我最佩服秦始皇哪一點嗎？」
房玄齡早就听傻了。
喃喃的回道︰「願受教！」
李治繼續說道︰「最讓我佩服的是他高尚的品格！當年秦始皇百萬大軍，橫掃諸國，最後分成了兩個部分。一部分鎮守南中，一部分抵御匈奴！大將王翦問秦始皇，百萬大軍都在外，國內空虛，他日秦國有難怎麼辦？」
「秦始皇給他下達了嚴令，無論他是否在世，秦國內部受到何種威脅，這百萬大軍都不準回國！務必保證疆土完整！秦國可以滅，我華夏族群不能滅！」
……
「老師您沒發現嗎，後來項羽劉邦攻打秦國，幾乎沒有遇到像樣的抵抗。只有章邯率領修築長城的幾十萬勞工，臨時組建成軍隊，堅持了一段時間！」
「至始至終，那一百萬精銳，都沒有在戰場上出現過！」
房玄齡一臉沉思，好半響才回過神︰「殿下……這段歷史，你在何處看來的？老臣博覽古書，卻從未有記載！」
他不得不承認。
李治講的很有道理。
秦國的軍隊何其強大，卻擋不住十幾萬造反的人。在當時的條件下，劉邦項羽的軍隊，連裝備都沒有，跟秦國的軍隊一比，簡直是烏合之眾。但就是這群烏合之眾，在極短的時間內，滅掉了秦國！
為什麼？
這很不合理！
房玄齡深吸了一口氣︰「看來史書上記載的，也不完全正確！」
李治趁熱打鐵的說道︰「在秦始皇眼里，大秦的江山，根本不值一提！他在乎的是整個華夏族群！這樣的思想品格，難道不高尚嗎？」
「如果沒有他的堅持，現在天下還是四分五裂！」
「更沒有皇帝這個概念！」
「秦始皇的偉大，僅用‘出色’二字，能形容嗎？老師應該換考慮換一個形容他的詞匯！」