袁媛和曹蔓各自忙碌自己的課業和研究，忙得不亦樂乎。
時光荏苒，很快1996年的暑假到了。
等倆人開始在紐東上課了之後才知道，除了很多要上大四大五及研究生同學之外，很多人是要上大二大三的小師妹小師弟，當然其中很多人是其他學校的。
袁媛她們現在已經明白了，對于一般四年制的高校來說，想畢業就出國的，最理想的規劃是大二結束時考托，大三結束時考g，大四上半年聯系國外的大學，下半年得到錄取通知書就可以辦理手續，一畢業就出去，對這些早早就做準備的同學們，心中佩服不已。
青大的學生因為是五年學制，在這幫大學生里就顯得有點兒不同，大部分青大學生在紐東的課堂上一般比其他學校的學生高一個年級。
倆人感慨，目標明確的同學真是多啊！一個個跟打了雞血一樣，準備在補習班里大干一場的架勢，早上的課堂都滿滿的，虧得倆人報名早，否則說不定還上不了呢。
暑假來了，在學校里搞科研的教授也像打了雞血，興奮了不少。
袁媛他們那個項目組的時間安排有了變動。前幾個月大家各做各的，現在不管驅動軟件的效率如何，至少是能工作了，大家要經常一起相互協作了。各自的進度也要兩天一通報，有時候兩人的設備需要合作時，教授還把他們的設備安置在一起，要求人也盡量在同一個時間段工作，這樣效率更高。
他們這個組里好幾個學生都在紐東補習英語，這個可不能在導師那里大喇喇地拿出來說事兒。大家私下討論了一下，好在大家的英語課不是上午就是晚上的，所以他們決定都給教授提議把會議安排在下午，上午和晚上的時間留給大家干活，晚上教授很少在場，上午嘛，以睡懶覺為借口晚來幾個小時唄。
導師很郁悶，上了年紀的人，都是一大早就醒了，巴不得上午做事，可是上午能在實驗室看見一兩個學生就不錯了。他們也知道，這幫小年輕一個個都是夜貓子，最喜歡晚上熬夜，早上賴床不起。
與其讓他們一個個都早起，頂著倆熊貓眼來開會寫程序，還不如就如了他們的意，把會議和集體討論都安排在下午，只要他們能把工作及時完成了，管他是早上做的還是晚上做的。
就這樣，大家的集體討論安排在了下午，合作的部分只要不耽誤進度，導師也隨了他們自己。
除了青大師生自己每天的例行討論之外，他們和華航大的那一小組的師生每周還有一次的大討論和程序合並，這個被同學們一致要求，安排在了周六。周六沒有英語課，可以從早忙到晚，萬一程序出了問題，那是必須當天解決的，否則大家都會被拖後腿。
曹蔓那邊的情形也差不多，不過既然自家的導師對他們的管理不是特別嚴格，在跟韓教授商量之後，他們幾個人在郭承峻的帶領下，幾乎變成了華科大的學生，每天的工作都是在那邊完成的。學生們都想趁著暑假一邊打工一邊做課題，這也算是大環境下的隨波逐流吧。
這個暑假，袁媛和曹蔓就是在這種紐東、圖書館、實驗室、宿舍、小吃店之間來回奔波了。
袁媛發現跟著這幫師兄師姐們在一起，增長的不僅是編程能力，還有英語水平。
華航大的大二學生穆林，雖然比袁媛還小半歲，編程經驗卻是從高中就開始的，這個暑假也在紐東gre班補習英語，說是準備申請國外的大學，這次參加這個項目，近水樓台只是一小部分原因，主要還是穆林對這個項目感興趣，做多媒體信息管理軟件，從硬件驅動程序，到數據庫設計與實現，網絡訪問與數據安全，都是最前沿的計算機研究課題，能做下來的話，對將來申請國外的大學、甚至拿到獎學金都大有好處。
他本來是對數據庫和數據安全感興趣，但是那兩項工作都還沒提到日程上，所以這幾個月他主要是看書、讀論文和自己模索著編寫個小程序加密、解密一下數據，數據庫系統太大，他一個人肯定做不下來。
這個暑假他準備找些其他感興趣的去做，哪怕是幫助其他同學，他也不是特別在意。他看了看王教授給的任務清單，選了項目組新進的一種掃描儀去研究。
袁媛已經對另一種掃描儀研究得比較通透了，所以王教授就讓穆林來找袁媛請教一番。
穆林是不大看得起學計算機的女生的，其實他連本系的大部分男生也是瞧不起的，畢竟很多學生覺得能把編程作業做完就不錯了，很少有人願意主動去自己給自己找事，動不動就寫個程序，大四的學生的編程水平也不一定有他這個大二的學生好。
不過通過幾次討論，他發現這個青大的女生還是有一兩把刷子的，尤其是對匯編語言的運用，要知道這個是最原始的編程語言，很多學生都學不好的，哪怕是他自己對這門課也是有點兒頭疼的。
好在穆林也不是那種大男子主義特別嚴重的，既然袁媛有能力，他就好好跟著學唄，更何況，這個青大女生，待人接物很好爽的樣子，沒有一般女生那種扭扭捏捏，故作姿態。
按照袁媛的想法，最簡單最省事省時的做法，應該是把新的掃描儀也給她做，可是她也不願把精力放在同類事件上，弄個其他方面的任務還能漲經驗呢，再寫個掃描儀驅動程序能漲的經驗並不多。好在穆林願意做這件事情，她也是很高興地，所以穆林來問她的時候，她也很樂意傾囊相助。
倆人熟悉了之後才發現，他們都在紐東上英語培訓班，只不過是在不同的教室而已，兩人的課只是順序顛倒了一下，上課的老師都是一樣的。這樣倆人每天除了聊聊工作中遇到的問題，還可以討論一下英語試題等。
讓袁媛意料不到的是，過了沒多久，穆林跟吳教授商量了一下，在梁教授的安排下，穆林的那套設備給挪到了青大的實驗室，跟袁媛的設備安置在同一間屋子里。吳教授的解釋是這樣穆林可以更快地完成掃描儀的驅動程序，跟上大家的進度。袁媛想了想，也是哦，有啥不清楚的，自己在旁邊看著，速度會增加不少。
袁媛這邊除了英語班和繼續完善自己手上的工作，時不時需要幫助一下穆林，不過穆林的一些想法也給了她啟發，讓她對自己寫的驅動程序進行優化，運行效率提高了不少。好在兩個不同品牌的掃描儀是不同公司的產品，但工作原理是一樣的，驅動接口也是大同小異，進度還算順利。