顧春衣原本不想辯駁，那天興趣一來卻向張明敏解釋，並非西洋畫技只有黑白的，事實上他們的油畫很是出名，還分三種流派。
張明敏自然大感興趣，顧春衣就說起第一種流派是傳統油畫，和水彩畫沒什麼區別，第二種便是幾何抽象派，這種是在平面上把橫線和豎線加以結合，形成直角或長方形，以幾何圖形為繪畫的基本元素。認為藝術應根本月兌離自然的外在形式，以表現抽象精神為目的，追求人與神統一的絕對境界，這種能把樹木的形態簡化成水平與垂直線的純粹抽象構成，對建築、工藝和設計產生很大影響。
顧春衣和張明敏也都不喜歡這個流派，在他們兩個看來，藝術和自然是最為相關密切相聯的。而大自然是千變萬化神鬼莫測的，並非只有硬線條。
而讓顧春衣最為推崇的就是印象派的畫技，尤其是莫奈的畫作，他對光色的專注遠遠超越物體本身的形象，使得物體在畫布上的表現消失在光色之中。他讓世人重新體悟到光與自然的結構。所以這一視野的嬗變，以往甚至難以想象，它所散發出的光線、色彩、運動和充沛的活力，取代了以往繪畫中僵死的構圖和不敢有絲毫創新的傳統主義。
為了讓張明敏明白，顧春衣指著琉霞河問張明敏，「你能畫出琉霞河水面上閃爍和晃動不已的光嗎？能畫出那迅速變幻的豐富色彩嗎？」
張明敏瞪了河面一會兒，又走了幾個方向，換不同的角度看了很久，波光瀲灩，春光明媚，但他沒有辦法表達出來，于是搖了搖頭。
「可有人行，他們用迅速疾馳的筆觸和燦爛斑駁的色塊。能捕捉瞬間即逝的印象在畫布上體現出來。」
顧春衣所說的就是莫奈的《日出印象》，是印象主義繪畫的開山之作。在淡紫、微紅、藍灰和橙黃等色組成的色調中，一輪生機勃勃的紅日拖著海水中一縷橙黃色的波光，冉冉生起。海水、天空、景物在輕松的筆調中，交錯滲透，渾然一體。近海中的三只小船，在薄霧中漸漸變得模糊不清，遠處的建築、港口、吊車、船舶、桅桿等也都在晨曦中朦朧隱現……
說起這幅畫作和印象派的由來，還有一個有趣的故事，莫奈于1872年在阿弗爾港口畫的這幅寫生畫。他在同一地點還畫了一張《日落》，在送往首屆印象派畫展時，兩幅畫都沒有標題。一名新聞記者諷刺莫奈的畫是〞對美與真實的否定，只能給人一種印象〞。莫奈于是就給這幅畫起了個題目《日出印象》。這幅《日出印象》遭到評論家挖苦說︰「毛坯的糊牆紙也比這海景完整！」更有人按這幅畫的標題，諷喻一莫奈為首的青年藝術家們為「印象派」，于是「印象主義」也就成了這個畫派的桂冠。
听說西洋的印象派畫技後，張明敏也覺象打開一座新的大門，可他只听顧春衣這樣描繪並不滿足，便催促顧春衣教他，顧春衣也知道印象派是在十九世紀初才開始萌芽，即使是張明敏再去找到賣給他素描書的洋人，也沒有辦法達成願望，只能怨自己嘴快。
教張明敏印象派油畫不難，即使顧春衣前世只是工匠水平，畢竟也曾讓畫廊上門邀請做過畫匠，但做油畫的顏料和畫布卻不是一件簡單的事，前世有的是美術商店，只要你想要都有地方買，而這里所有的一切都得自己創造，即使前世有和幾位師兄為了省錢diy合作折騰過一兩次，因為讀藝術的成本負擔太重，可折騰下來才發現，自己做的成本並不比賣的便宜，而且質量不穩定，還搭上了許多精力。
而這麼久了很難回憶起來，且她並沒有單獨做過全部的工序，油畫顏料對她而言較為簡單，大多來源于土質和礦物質，就是她陶瓷釉土用的高嶺土，將生核桃油2份與熟油l份調和在一起後徐徐地倒入顏料粉中.經攪拌後用碾磨器像磨墨一樣細細碾磨，輾磨到用手指挑上一點輕輕一模，象胭脂那樣綿軟而無沙子之感就行。
倒是油畫布復雜了一點，第一道工序繃畫布顧春衣就不行，不過好在她有繡娘，只要稍微指點一下繡娘，她們就能做得比顧春衣還好。
將白色的亞麻布固定在釘好的木框上，熬制骨膠，骨膠是用動物的大骨頭熬制的，火不能太大，熬制的時候會有一股臭味，不過沒有關系，畫畫本就是一件很辛苦的事情，等到粘稠的時候就行了，再將骨膠用刷子涂在釘好的亞麻布上，可以多涂幾遍，涼干即可。
做這些事的時候張明敏並不參與，他就是一個大爺，生活上由妻妾侍候，工作時也是等別人弄好後他才賞臉，你指望他會干活還不如指望一頭豬會幫忙。顧春衣只好讓楚葵幫忙，也許是他從頭到尾參與，他對這些東西反而比顧春衣和張明敏熟悉，而且他在油畫上的天賦比她們兩個都好。
熟悉油畫的人都知道，學油畫只要有素描基礎並不難，大多數學生學油畫三個月內就能獨立畫畫賺錢，但這程度只是工匠活，油畫界要成名成為大師人物，比國畫或水彩畫難，至少在東方就是這樣的情況。
也不知道是不是先學國畫的緣故，但對于顧春衣和張明敏來說，她們兩個看光線變化就沒有楚葵厲害，除了他畫技稚女敕點，其他的已經遠遠甩開顧春衣，更不用說張明敏了。
看到這個情況，顧春衣曾和楚葵進行一番長談，就是讓他不再上國畫課，顧春衣覺得，人的精力是有限的，既然已經知道自己的長板，那就把精力和時間用在長板上。
楚葵卻認為他可以兼學，他認為東西方的技法並不是割裂的，無法共存的，他想走一條融合的路，即使到最後成為四不象，他也願意去學去做。
顧春衣向來尊重別人的決定，即使是比自己小的學生，或者後輩，畢竟這是他們的人生，對與否，值得不值得，是得他們自己承受，除了他們沒有人有資格去左右。