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第一百三十八章.
秋雨淅淅瀝瀝的下著，敲在窗上、地上，奏出一支秋的進行曲，其中的意味是深長的，使你回憶往事，令你思念家鄉，與其說這便是愁，到不如說這也是一種美的滋味吧。
一大早，阿晚就被外面淅淅瀝瀝的雨聲給驚醒了，蓋著被子，渾身暖融融的，根本就不想動彈。
長長的青絲披在一邊，蓋住了枕頭。阿晚睜著眼楮滴溜溜地轉了幾圈，似乎想到了一個很好玩的東西，就在慢慢的轉動著自己的腦袋。
轉一轉，阿晚就看見躺在身邊的劉徹，睜著一雙眼楮，直直地看著自己，也不知道看了自己多久了。
被這樣的眼光盯得內心有點發慌，阿晚把自己的腦袋往旁邊轉動轉動，把一個後腦勺留著劉徹。
窗外還在下雨，過了好大一會兒，雨才淅淅瀝瀝的下起，這時，雨水打在葉子的聲音，雨落在地上的聲音，雨打在雨傘上的聲音，都紛紛響起來了，交織成了一首恬靜的小曲。樹葉與樹葉之間的摩擦，則成了最好的伴唱，小草、小花也翩翩起舞了。雨越下越大，又從大雨漸漸地變成窸窸窣窣的小雨，連綿起伏，詩意綿綿，讓每個人的心里都感到無比的順暢。
柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引路遐想的意境，猶如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，熔爐每個人的心靈，隨著秋雨的來臨，一副滿涂著喜悅、豐收的色彩斑斕的秋日風情畫頓時展現在我們的眼前。
雨下下來了，沒有一點征兆，就下下來了。那雨如牛毛，花針，細絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒有春雨那麼蒙朧的悲涼。與溫馨，沒有夏雨那麼熱情奔放，更沒有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲涼。
秋雨淅淅瀝瀝地下著，落到了屋檐上，形成了一道道水簾，為室內添加了一道別具一格的風景；秋雨落到了樹林里，大樹們都激動得流下了淚水；秋雨落到了水池里，水面上綻放出一朵朵美麗的蓮花。
秋天的雨是淡藍色的，晶瑩透徹。千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的田野上。
「阿晚~~~」劉徹見著阿晚把腦袋轉過去就沒有轉過來了，就低聲輕輕地呼喚著阿晚的名字。
只是，叫錯了名字。
這個名字一出口，劉徹就瞬間知道自己叫錯了，可是，叫了之後，看見阿晚還是躺在，一動不動，就支起身子，看過去。
看見阿晚上下眼皮在打架，似乎根本就沒有听見自己剛剛叫了什麼。
這下子，放下心來了。
劉徹看見了阿晚鋪在一邊的青絲，青絲上面閃著緞子一樣的色澤，黑的如同潑墨，有點忍不住，拿起阿晚的一縷發絲，在騷擾著阿晚的脖子，耳朵。
原本是醒了的阿晚，在劉徹的
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騷擾之下，實在是受不住了，為了能讓自己繼續睡下去，阿晚睜開眼楮，一睜開，就看見劉徹的那張俊臉，直接把劉徹的腦袋捧著，抬頭就親上他的嘴唇。
親完之後，就繼續睡覺了。
被親完之後的劉徹，這才放過了阿晚，起身穿衣服上朝去。現在天氣越來越冷了，他越來越不想起床了，真想抱著自己懷中的這個人，一直睡下去啊。
不過，劉徹也覺得很是滿足了，現在，阿晚是跟著自己越來越親密了，至少，可以每天早上都親自己一口，雖然大部分的原因，就是因為想自己好好的繼續睡上一覺。
至少，願意主動親自己了。
這段時間，劉徹上朝的時候，也面帶笑容，連帶著大臣們都享受了不少的福利。
只是，劉徹好心情，根本也不能改變劉徹對著朝政的改革。
漢朝的選官制度，不僅僅是局限于世家大族。
其中，有著察舉制。察舉制從劉邦時始創始，完備于劉徹時期。
據《漢書•武帝紀》載，「建元元年冬十月，詔丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、諸侯相，舉賢良方正直方極諫之士。」享有「漢代孔子」之稱的董仲舒就是在這次賢良對策中連對三策被列為上第當選。
所謂「察舉」，顧名思義，就是經考察後予以舉薦的意思。是有漢一代主要的選官制度。作為一種選官方式，
隨著劉徹「獨尊儒術」的政策方針的貫徹，儒家經術和儒家倫理道德方面的要求成為選官主要標準，儒生也成為選士的主要對象。
劉徹統治時期，元光元年（公元前134年）令郡、國舉孝廉各一人。此後，孝廉科成為察舉制中歲舉科目（即每年定時向各州、郡長官按規定名額向朝廷舉薦人才）之一。
除了歲舉科目外，還有特舉（即根據皇帝需要臨時指定的選士科目），如賢良方正、明經、明法、至孝、尤異、童子等等。其中賢良方正是最常見的特舉。所謂賢良方正，指德才皆優者。被選為賢良方正的人送往朝廷，由朝廷進行策試。策試的內容多是治國之道或經義方面的問題。皇帝根據成績的優劣授以官職，如晁錯被授以中大夫，董仲舒授江都相，公孫弘授博士待詔，官職多為比六百石與比二千石之間，甚至起家即為九卿，地位較為尊貴。
另外，其它幾種察舉特舉中，明經指通曉經學（儒術）的人才；明法指學習法律的人才；尤異指導官吏中治績最好者提拔更高一級的職務；至孝是東漢開始實行的，與孝廉之外另闢的特舉，以彌補當時士人弄虛作假、矯飾言行、缺乏實孝的弊端；童子指在延攬聰慧的少年才俊，獎勵天才教育，規定年齡在12-17歲之間。
元朔五年置博士弟子50人，後逐漸增加。
凡太學生均可享受免除徭役和賦稅的優待。
太學生的選送主要有四個途徑︰一是由太常（九卿之首，掌教化和祭儀）直接選送；二是由郡、國、縣邑逐級選拔，其選送標準要嚴于太常選送；三
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是試明經科未仕者可補為太學生；四是由「父任」而入太學，順帝時規定，凡公卿子弟可以為諸生。由太常選送的太學生享有俸祿，其它途徑的太學生則費用自給。
太學生的出仕主要可以通過參加考試從而獲得官職。除此之外，還允許太學生參加薦舉、征召而取得官職。當然，太學生的出路相差很大，高者可以為卿相，低者為吏，也有收徒主人師者，但也有學而無成白道空歸的。
漢代太學為國家培養了不少人材，並且為平民寒士提供仕進的機會。而且入學之後，有相對嚴格的考試制度和選拔制度，較之于其它選拔制度，是一種較為公平的選官制度。
除了這些，還有征召，即由皇帝采取特征與召聘的方式，選拔某些知名度較高的、品學皆優之士，委以政事，或為顧問。被皇帝征召的人，可謂最榮寵的。凡被征召者，有一個專門名稱——「征君」。對于被征召者，據名望高低有所區別︰對于德高望重的年長學者，多予以特別優待，用安車蒲輪迎進朝中；次一等的，則用公車；一般的則自備車駕赴京就職。
貲選，即買官，又稱「捐納」、「納貲」。富有人家向國家交納一定錢財，便可自備車馬到長安听侯朝廷的選用。
西漢初采取「重家抑商」的政策，商人無論有多少錢財均不許做官。
試吏，又稱計吏拜官。是為吏卒選拔入官的一種方法。每年末郡、國遣「上計吏」，將郡內諸事記載于冊，稱作「計簿」，對于賢能的吏卒，不論是書史、馭吏、亭長、街卒、嗇夫等，都可書于計簿，呈與司徒，到京城參加選拔後授予一定的官職。
再這樣多的選官制度之下，世家大族把握官職的壟斷大大的減少了，再加上劉徹把鹽鐵官辦之後，獲得了不少的銀錢充實國都，邊疆的地方有著衛青在駐守。
大漢王朝的一代盛世，在慢慢的開啟著，就在劉徹的手中，慢慢地被打開。勾畫著一幅美妙的畫面出來。
只是，唯一不好的，還是，官員的缺乏，這個，真的是不知道要怎麼去做，真的，官員是不缺，關鍵是能夠干事情的官員很少。
為此，劉徹大發命令，要各地盡早的找到人才前來為朝廷效力。
只是，劉徹沒有想到，自己的這個命令一下去，竟然讓一個人盡早的，很快的到達了自己的身邊，跟著自己爭奪自己的小媳婦兒。
他跟著他的小媳婦，之間的距離還有好久，還有好長的一段道路，自己的小媳婦兒才是自己的。
青山在門，白雲當戶，明月到窗，涼風拂座。倚著窗兒，憑著闌干，一卷在握，佳友相伴，煮茗佐談，竟此夜樂。閑談古今，靜玩山水，清茶好酒，以適幽趣。逍遙歲月，秋日夜話，喜樂無邊，只恨日短。高臥酒樓，紅日不催詩夢醒；漫書花榭，白雲恆帶墨痕香。
衛青迎來了一個人，從此，他的一生顛覆了。
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