我惱了，就說︰「你……笑什麼笑？」
「你吃饃的樣子很好玩啊。」大妹妹笑著說。
我爸爸拿起一碗稀飯大口地喝著，我媽叫他吃饃，他說︰「給幾個細伢留著，他們正常身體，我只吃一個紅苕就可以了，這還不曉得那一天能穿頭啊，不是一天兩天的事，你也吃個饃，家里全靠你在忙，」
我媽說︰「我曉得，你每天下礦井，那是要吃飽肚子的！」
一個菜饃。我很費勁的吃了下去。稀飯也喝完了。這不得不吃，我很懷念以前每天早上吃白花花的大饅頭的日子。這怕是能在夢里出現吧。我想。我以為，每天都會這樣的，不著急吃的不擔心穿的，一切都有我爸爸和媽媽嗎給我安排得好好的，但當國家發生困難時，踫到天災時，我父母親也沒辦法了哇，他們也只得忍饑挨餓，我很希望這樣的日子遭一點結束。
我背起書包往門外走，媽媽喊住了我︰「廟生，給——」
我回頭一望，她拿起一個紅苕走過來，塞進我的書包里︰「帶上，你在路上吃，不然餓著肚子听課，也沒心思听進去啊。」
我大妹這時嚷著︰「媽——我還沒吃哩。哥哥已經吃了一個饃，你還要給紅苕他。小妹也沒有吃啊。」
「你們兩個不上學，還有稀飯啊，還有一個菜饃，你們兩個分著吃了它。一大早就听見你的一張嘴叫個不停！」我媽轉過身去，大聲呵斥大妹。
要是有饅頭的話，我媽肯定不會這樣說的。看來都是糧食惹得禍啊！我想問題只能想到這個地步。但「糧食」這個詞在我的頭腦里深深扎下了根，它太不重要了，平時不缺它時，誰也不把它當回事，一日三餐吃了就吃了，把碗洗干淨，等明天再吃，可是當它缺乏時，人們就立刻曉得了它的厲害，一下子變得比金子還要貴。活命就靠它啊！在我六歲多的時候，我第一次認識到它的重要性。
在上學的路上，我將這個想法說給羅明听。
他看了看我，說︰「你還蠻喜歡想問題的啊。要說，還真是這麼回事。我們家里也是這樣的，我家將菜饃和紅燒給我和我父吃，我媽和我姐姐只喝稀飯。」
「那不肚子餓？」我問，「我媽說，等一下她就帶我姐姐去采野菜，和著米糠做野菜粑粑充饑。」
那我們家也可以這樣做啊！我听他說，就將他說的點子記了下來。想回家也對我媽說，要是我們家有野菜做的米糠粑粑，那我們五個人的肚子就不會餓得很嚴重了。
羅明這時指著路邊田頭地邊，說︰「那里長了很多的野菜。等放學時，我們就摘一些回去，做成野菜粑，一定很好吃的。」
「好！」我一听就很高興，「我們一起采野菜，這也是一門功課啊！」
「哈哈哈……這還是一門很重要的功課哩。」羅明笑得很開心，「真的！人不吃飯就完了，現在是沒得飯吃啊，所以就要想辦法來將肚子填起來……」
在教室里，我們一個個都坐的很端正，等候余老師來上課。「黑皮」好像長高了一點，他手里拿個生紅苕，在往嘴里送，每次咬一小塊，在嘴里嚼著，發出很誘人的響聲。我側臉望了他一下。他也很明白我的意思，用嘴要下一大塊紅苕來放在我的手里。這太好了！別看這一塊紅苕，很管事的啊。我馬上拍了拍他的肩膀，表示感謝，就很快放進口里吃起來，雖說平時，我很看不慣他那黃黑的上下兩排牙齒，他從來是不洗口的，口里很臭，但這個時候，我就不管了，那紅苕對我的吸引力我確實是抵抗不了哇！我也使勁地嚼起紅苕來。無形中我想起那個頭偷吃紅苕的犯人，他也是餓得沒辦法，在那樣做的。但我是「黑皮」主動給我的，我吃得很坦然很感激，也很高興。這個「黑皮」去年開學時卻處處和我作對，但慢慢地與我成了好朋友，這塊小小的紅苕就是友情的象征哩，太解決問題了，我本來要對他說幾句很感激的話的惡，但就要上課了，就只能拍拍他的肩膀。他曉得我的意思，也側臉對我笑笑。
余老師走了進來。我們的語文、算術都是她一個人教，學校只有五、六個老師，我們都自動地起立，大聲說︰
「余老師好！」
「同學們好——」她很悠揚地說，就像在唱一句歌詞似的。
這時，「黑皮」忽然放了一個很響亮的屁。如吹號一般。
很多同學都捂著嘴巴小聲地笑。
余老師很嚴肅地看了看大家，她沒叫大家坐下啊，誰也不敢坐。都站得直直的，就連那個茶花她也長了好些，只矮我半個頭了，「是誰在放屁屁搗蛋，弄出響聲來？嗯？！」余老師大聲問道。
沒有人回答，仍是笑聲一遍，就連「黑皮」也在咯咯的笑著。
「‘黑皮’，是不是你在搗蛋。弄出的響聲來？」班上有什麼事，余老師第一個就拿「黑皮是問。
「余老師……嘿嘿……」「黑皮」沒說話就笑了，「我不是弄出來的響聲，是它自己跑出來的。」
全班的人笑得更響了。
「自己跑出來的？哦——我明白了！」余老師也笑了，「你做這種事怎麼這樣的巧呢？遲不跑，早不跑，偏偏這個時候，你就讓它跑出來。」
「我也關不住它啊！」「黑皮」笑著說，「我每天都吃紅苕，就是愛放屁啊。」
大家更是笑得東倒西歪的。
余老師說︰「不要笑了，這又不是什麼好事！也是虧得大家，我看你們都是在吃雜糧、野菜充饑吧。也難為你們了，這樣的苦日子怕還要過一段時間啊。好，都給我坐下。咱們上課……」
余老師說到最後，我听出她的聲音一下就軟了下來，看來她很同情我們這些既是學生更是正在長身體的孩子們。她先給我們上了一堂語文課。在第二節課，她說︰「我們這節課仍然是語文課，但我想……」余老師停頓了一下，看了看我們每一個學生，又說，「我想利用這節課。來給大家講幾個故事……」
我們最愛听故事的了，一听到她這麼說，大家一下就「呵」了一聲，整個教室像一鍋煮開的水樣，馬上就喧嘩了起來，我們還是第一次听到余老師說給我們講故事，以前她每次上課都是照課本上來講的。講故事，這可太生動了，也太有趣了，這正是我們每一個同學最想听到的事。
「好，請大家靜下來。」余老師笑了一下，說，「我們都知道，這個糧食很緊張，不光是我們這里，全國都一樣……這里的原因是什麼呢，很復雜的，有幾種原因，但輪到我們每一個人的頭上來，這困難就大了，就是沒有飯吃，每天都要餓肚子。是吧？」她大聲問大家。
「是的——」我沒雖然肚子不怎麼飽，但還是擠出氣力，大聲回答。
余老師說︰「很好，大家還是很大聲的。實際上，在我國歷史上，不光是我們現在的人挨餓，遠的不說，就是在三十年代，我們的紅軍過雪山草地時，那時大家也沒有東西吃啊，同時每天還要打仗，敵人在後面追他們。大家可以想一想，在那樣的艱苦環境下，紅軍沒有被壓垮打垮，反而取得了長征得勝利！這是什麼原因？大家知道嘛？」
這時全班沒有一個人說話，大家還是第一次听說「長征」兩個字，但紅軍我知道，以前在電影里見過的，听說過的。
余老師又說︰「他們在極其困難的條件下，翻過了雪山，走出了草地，在很大的程度上，靠的是革命英雄主義精神，當然，還有積極地想辦法，找食物充饑，這兩方面結合起來，就會產生強大的力量。我給同學們說幾個具體的事。在過草地時，紅軍沒有吃的，大家就去挖野菜，這和現在差不多啊，我知道每個同學和家人都在挖野菜的……還有，朱德總司令還將自己騎的馬給殺了，分給大家吃，再就是將腰上系的牛皮帶解下來，放在火上烤，然後切成一小塊一小塊的，大家分著吃，還有，有人將前面走過去的人拉的大便里沒有完全消化的豆子洗一洗，再煮著吃……」
大家一听，都擺頭，就是在現在，也沒有人吃那樣的東西啊！
余老師說︰「可是在那時，生存是第一位的，只有活下去才能堅持斗爭啊！所以說，今天我們過的好日子來之不易啊，是很多很多的革命先烈用生命換來的。今天我們這點困難和當年紅軍比起來，算不算困難呢？」她又問大家。
「不算什麼……」全班同學又是齊聲回答。
「對，不算什麼！」余老師笑了，「只要我們保持高昂的斗志和信心，又積極地去找一切可以充饑的東西，我想我們照樣能挺過這一關的，大家說是吧？」
每個同學都大聲說︰「是的——」
「還有……」她又接著講，「還有的戰士啊，用縫衣服的針放在火上燒紅軟了後，彎成魚鉤去釣魚，熬成魚湯給生病的戰友喝。在那樣的條件下，大家互相幫助的階級感情戰友情，是那樣的深厚，這真感人吧。後來解放了，有的戰士還將這事寫成了*，叫做《金色的魚鉤》，我還可以告訴大家，這篇文章，還收進了咱們小學的語文課本里，是在六年級的課本里，你們以後要讀到這篇課文的……」
大家听了很激動，巴不得很快就讀到六年級，讀到那篇課文。
「現在我們遭到了暫時的困難，大家一不要緊張，二不要害怕。三要積極地行動起來，」說到這里，余老師又告訴大家，「你們雖然小，但還是有辦法找到充饑的東西的，要多想點子，比如，在上學和放學的路上和路邊，你們可以隨手摘一些野蔥、野菜什麼的，拿回家可以煮著吃啊，換可以到一些挖過紅苕的地里再去翻翻，扒點還留落在地里的紅苕，到時候，田里地里的水稻、麥子收了，你們也可以去撿一下落在地里田里的的谷粒或麥穗。你們還可以幫幫大人多種點青菜，等開春就可以種啊！還能多養點雞鴨、鴨呀、鵝呀，這鵝是喜歡吃青草，不用喂糧食的，當然也沒有糧食喂它們的……」她說著自己也笑了，「總之，我們雖然年紀小，但也可以多想想辦法啊，開了年，咱們要多想辦法，開荒種地，多在田邊地頭多種一些雜糧，都是可以充饑的。有一些水果也是可以吃的，像椿樹皮，搗細和著米糠做粑粑，我吃過的，維味道雖然不好，但可以填肚子的……要說，餓不死大家的，首先要振作起來，再就是多動點腦筋，好不好？」
未完待續，欲知後事如何，請登錄訂閱更多章節。支持作者，支持正版。
︰