一夜無話。
睡飽了的顧西錦，早早的就醒來，精神氣比起之前要好了不少。
伸了伸懶腰，直接從床上跳下來。下了樓，簡單的梳洗過後就背著她的小書包出門，她可沒有忘記自己要去上學的事實，即便是沒人來提醒。
外面還是靜悄悄的，東邊的太陽也才冒頭，顧西錦猜測這會兒應該六點左右。
拐出路口，才看到些人煙。
也對，她家附近確實有一排房子，可入住的卻沒有幾戶，且入住的的人家中，還有因工作住在外面的，也就造成如今的場面。
來到老房子，顧老爺子和顧女乃女乃都已經起來，一個在外面整理農耕工具，想來吃完飯又要下田去干活。另一個是在燒早飯，看到顧西錦這麼早過來，心里難免有些詫異，面帶慈祥之色的尋問道，「小錦，今兒個起這麼早？」
「女乃，小錦要去上學。」說完這話，顧西錦暗暗的佩服了下自己，原來她也是有幾分演戲的天賦，能夠自若的同旁人周旋。
顧女乃女乃听顧西錦這麼回答，心中發笑，這個小丫頭片子會惦記著上學的事情，當真是稀罕！
不相信是一回事，倒也沒有挑破小孫女的話，笑眯了眼說道，「小錦先去邊上等著，早飯很快就做好。」
話落，鍋里的蛋炒飯就已經出鍋，顧老爺子也在這個時候走了進來，端上獨一份的蛋炒飯，連看都不曾看顧西錦一眼就出去。
很快，顧老爺子的身影就出現在後窗那里，顧西錦見了只是撇了撇嘴角，不用想也知道蛋炒飯會花落誰家，還不就是那個最為受寵的顧家大孫子。
接下去的一幕就印證了顧西錦的想法，因為顧俊已經搶過顧老爺子手中的蛋炒飯，迫不及待的就往嘴巴里面塞去……
如狼似虎的吃相，看的顧西錦在心里直搖頭，卻也沒有過多去計較因蛋炒飯帶來的厚此薄彼。
她把自己的位置擺的很正，除了出自顧父顧母的她會去計較，其他的，她表示不惦記。
淡定的吃完顧女乃女乃後來煮出來的泡飯，背好小書包，同顧女乃女乃支了一聲就上學去。
顧西錦上學的地方並不遠，就是在泉村村頭那里，過去也就十分鐘不到路程，所以她有大把的時間欣賞路邊的景色，順帶做個小鍛煉。
考慮到自己是吃了早飯的，顧西錦也就沒有大動作，不過，接下來的日子她打算起的再早一些，可以讓自己有足夠的時間去鍛煉身體。
來到學校，已經有不少同學坐在教室里面玩耍，看著一張張陌生又熟悉的稚女敕臉龐，顧西錦一時有些感嘆，就是不能叫全這些同學的名字也無妨。
老師似乎還沒有來，教室里的吵鬧聲一片，擁有成熟靈魂的顧西錦就顯得格格不入，最叫她郁悶的還是關于座位的問題，她不記得自己的座位。
愣在一邊不知道該向哪個空位子走去，也是站得時間有些久，好幾個同學就注意不太對勁的顧西錦。有的就是看了兩眼就回過頭去繼續原來的話題，有的則是奇怪的詢問了幾句，卻都沒有答到點子上，顧西錦的臉上又是一陣無奈，到底有誰能告訴她該坐哪里？
一個小男生背著書包進來，奇怪的看了眼站在一邊的顧西錦，徑直來到第一排坐下，等把書包放進抽屜後見顧西錦還沒有動，面帶嫌棄的問道，「你不過來坐嗎？」
「……」顧西錦無語的看著那個很是熟悉的小男生，她表示對這位同學印象比較深刻，因為這孩子老是跟她劃三八線。
好在她終于確定自己的座位在哪里，吐了口氣就過去坐下。
「謝謝，武奇同學。」這是顧西錦出自真心的感謝，若不是武奇的話，她大概還繼續傻站在一邊，等到老師來了就尷尬。
武奇被顧西錦這句莫名的感謝搞得莫名其妙，謝他做什麼？他又沒有好吃的分給她。
對上武奇滿是不解的神色，顧西錦並沒有做出解釋，在她模糊的記憶里，他們兩個的關系算不上好，不然也不會總劃三八線。雖然她不明白小時候的自己到底是怎麼得罪這個壞脾氣的小男生，但是，這都不重要，因為她不在意。
自顧自的打開書包，將兩本課本取了出來，安靜的坐在一旁看了起來。
簡單的不要再簡單的內容，顧西錦三兩下就把語文課本給翻完，暗暗嘆息，果然是小學一年級的課本，怎麼說都是大學畢業的她，完全沒有挑戰性。
回想曾經的讀書歷程，顧西錦又不敢馬虎，她是上了大學沒錯，可她的成績卻是屬于時好時壞的那種，說到底就是基礎功不扎實。
為了自己的錦繡前程，為了顧父顧母，顧西錦下定決心，學過又如何，人生都能重頭開始，她如何不能再學一遍，正好可以鞏固自己的知識。
等到翻完數學課本，老師還沒有來，顧西錦就意識到一個問題，一年級的課本是簡單沒有錯，按她現在看的仔細程度，不應該有這麼快才對。
如何不是每頁的內容少，顧西錦都懷疑自己有一目十行的本領，回想起方才看過的內容，驚訝的發現自己竟然都記得清清楚楚。
這一下，顧西錦是真的咋舌了，一次可以說是巧合，兩次再按上巧合的名頭就有些匪夷所思。
「難道我真的可以一目十行，過目不忘？」顧西錦震驚的呼出聲來，也是聲音不大，只有邊上的幾人注意到，卻只有武奇將她的話放在心上，皺著眉頭問道，「你在說什麼？」
「沒沒沒……」顧西錦強壓下心頭的震驚和興奮，這是不是就是所謂的重生福利？
學渣的春天！
不得不說，顧西錦很滿意現如今的情況，憑著這項金手指，她可以試著跳級，更可以提早實施自己的計劃，讓顧父顧母早些過上好日子。
為了驗證金手指的真實存在，顧西錦想到這個教室里存在著兩個年級的學生，便向一旁二年級的同學借了課本，再次又看了起來，等到老師進來，她儼然已經把兩個年級的知識學完。