初雪已降，學堂之中也已配上了小火爐以供取暖。
呼呼的北風之中，學堂內少年清亮的話語聲被裹在了門窗之內。
「正因如此，則有《內經》中，陰絡之色應其經，陽絡之色變無常，隨四時而行也。寒多則凝泣，凝泣則青黑；熱多則淖澤，淖澤則黃赤；此皆常色」
「故而，于竅穴之間，需是所謂，以溢奇邪，以通榮衛，榮衛稽留，衛散榮溢，氣竭血著，外為發熱，內為少氣，疾瀉無怠，以通榮衛，見而瀉之」
在先生的注視之下，何晨侃侃而談，以腦海中早已理解的各種學識，將關于此經脈腧穴的種種內容舉重若輕地詳細講述。
如今，又是大半個月的時間過去，自先生在學堂中講出改課的話到如今，已經過去了足足一個半月還多。
距離兩月之期，只有最後的數日時間。
正是因此，當下先生的講學，已不再是先生一人在講台上滔滔不絕，將學徒們不知道的經脈知識灌輸，而變成了以提問檢查為主的查漏補缺。
畢竟，內功所需的經脈知識雖多，但本身經脈的學識也不過就是醫學中的一部分而已，過往兩年時間，穿插學習即可學滿的內容，在先生一刻不停，連續一個半月的講述之下，又哪里還能有新的東西呢？
反倒是一個半月的持續灌輸之下，哪怕學徒們課上學完之後，回去之後也會努力消化，但是如此密集的學習，掌握程度自然更加薄弱。
最後的這半個月的時間之中，先生的教學方式都是以提問解答的方式為主。
于是
「好！何晨的回答依然相當到位，我沒什麼好補充的了。剛才提問的學徒，有把何晨的回答記下來嗎？」
先生撫著胡須欣慰夸贊。
「記下來了！」
「記了！」
「記了記了，我已經記了！」
一群埋頭寫字的學徒一邊繼續奮筆疾書，一邊匆忙開口回應。
他們那認真記錄的模樣，與此前听先生講學時，已經簡直一模一樣，抄寫快的學徒停筆看向何晨的目光，也都如望向先生一樣尊崇。
自從將纏拳修煉至大成之後，何晨便在此後的短短幾天時間里，將彭炳的四本筆記全部消化，並將之還給了彭炳。
而但凡是先生講學的時間，他都認真做筆記、認真听講，自身學習結合纏拳的效率刷知識，彭炳所記載下來的所有知識，以及先生在這個一個半月里面所講述的全部知識，全都被何晨熟記在心並且融會貫通。
在做到這一點之後，單就修習內功心法相關的經脈知識來講，就算是讓他與先生比較，勝出的也會是他。
而當一個半月的時間過去，先生不再有新的知識可講，開始通過主動提問以及讓其他學徒提問並解答的方式講學後，何晨這濤濤的學問，便讓他迅速在學徒之中月兌穎而出。
最開始的問題都還簡單，回答起來也不需要多少話語，于是還只有先生為之贊嘆，贊揚何晨的回答精確而全面，而學徒中還只有少部分人會認真听他這個學徒的答桉。
但是，正所謂錐立囊中，其銳自現。
僅僅第二天，問題需要較長的篇幅講述時，何晨精彩準確而又通俗易懂的回答，就已經開始引起所有學徒的注意。
到了第三天，何晨所說出來的內容，就已經開始有學徒如听先生講解一般，鄭重將之記錄于紙上反復查閱。
此後，每天先生都會將何晨點起來，對他專門提問，或者讓他回答其他學徒提出來的艱深的問題，而何晨也每一次都能夠點之則起，起則發言，所言內容毫無磕絆不說，同時還毫無紕漏！
于是，十來天的時間過去，到了現在，學堂里只要是何晨站起來回答的問題，哪怕此前對此問題自覺已經了解了的學徒，也會先老老實實將何晨的回答抄寫在紙上。
因為，他們自認為的了解，必然不如何晨所講！
「關于腧穴與經脈之間關系的問題，還有人有問題嗎？有問題趕緊提，再一會兒就放課了！」
「先生，我！我想問的是，在」
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問答解析之中，時間總是在討論與思索之間過得飛快。
下午的時間轉瞬即逝。
寒風中飄飛的枯葉，被昏黃的夕陽撒上顏色的時候，放課的搖鈴聲被僕從搖響。
未久，先生背著手走出學堂，學徒們收拾著筆記，討論著尚未弄懂弄通的經脈學問，也開始往學堂外走。
仍舊是一馬當先走出學堂的何晨，卻不再是幾個月前那般孤身一人。
自從這段時間以來，他充沛到洋溢的經脈學識展露，並且在其他學徒前來問問題的時候，如當初擔當帶練時一般有問必答之後，他身邊的同窗數量便迅速暴增。
不只是跟著他一起吃飯的人變多了，跟他吃完飯之後，一起回屋舍，在書桌前請教的人，也每天都有好幾個。
「何晨，何晨！等等，今天我們一起吃飯吧，剛才听講的時候，有幾個問題我始終沒弄明白，想請你給我講一講。」
「何晨，我來幫你拿東西，我力氣大！」
「晨哥，你嘗嘗這鹿肉脯，是我」
嘰嘰喳喳的聲音從四周傳來，還有人試圖幫何晨拿東西、試圖投喂何晨。
而已經吃了三個月的肉，卻仍然沒有半點吃膩意思的何晨，偶爾與他們搭一兩句話，但是腳下向著藥字號食堂趕去的步伐，卻仍然是那麼堅定而熱烈，一副完全不為外物所動的樣子。
最多
也就是接過同窗遞來的鹿肉脯三兩口吞下而已。
「嗯，好吃！」
何晨將肉咽下，隨手將同窗遞來的裝肉食盒抓住，這屬于同窗給他的求教禮物，同樣也不是第一次收了︰
「還是老樣子，等會兒吃飯的時候，食不言寢不語，都好好吃飯別打擾我。吃完飯之後，去我屋舍里問啊。」
「嗯嗯，好咧，晨哥的規矩我們都知道！」