"好！"朱琳渼滿意點頭，接著吩咐道，"船匠那邊你也要盡力安撫，家中有困難的都集中報上來，朝廷會盡量給予解決。"
"對了，"他又指向眼前兩座可用的小船台，"最近這段時間先緊這兩個船台造些槳帆船，圖樣我已經給你畫好了，與廣船有些類似，看不明白的地方可等龐築來了指導你手下工匠。"
此次朱琳渼率軍北伐期間，曾頻繁使用水師戰船運輸兵員、糧草，這也是他敢于深入敵後突襲南京的依仗。
不過在此過程中他卻注意到水師的海船不太適于在長江使用。長江上風力較弱，水流卻很急，過于依賴風力的大船會變得笨拙難行，甚至很多時候要靠縴夫拖拽才能挪動。而小船雖然行動自如，但戰斗力和運輸能力卻都差的太遠。
于是他便想起了一種威尼斯人曾建造過的槳帆船加萊塞戰艦。這種槳帆船設有專用炮甲板，槳手置于下層，算是槳帆船的最後絕唱。
此後他在此基礎上做了些修改，例如縮小的船體，改用東方式的硬帆等，又重新繪制圖紙交給龍江船廠建造。
這種加萊塞戰艦可以造到二三百噸以上，足以作為主力戰船使用。
最重要的是，長江上的微風環境下，不論是蓋倫船還是大明傳統的福船，都遠沒有這種槳帆船機動力強，同時蜈蚣快船又沒有它的火力和防御力強大。可以說，這種槳帆船簡直是為長江這種環境量身打造的。
而且這種船和廣船的船型有些相似，工藝難度也比較低，正可以給龍江船廠的工匠們練手用。等他們熟悉了大型戰船的技藝之後，再建造更為復雜的蓋倫才能更為得心應手。
朱琳渼非常清楚，眼下大明與建虜已形成隔江對望的局面，加上之前清軍多次在大明水師手上吃虧，多爾袞定會傾力投入建造戰船。
而在擊敗建虜水師之後，後面還有荷蘭這個歐洲的海上霸主等著大明水師，那更是一個絕對不能掉以輕心的勁敵。
因此不論是為了對建虜水師形成碾壓優勢，還是日後與荷蘭人爭奪海上貿易的主導權，都必須要釋放出龍江船廠的強大產能，才能令大明立于不敗之地！
待朱琳渼又仔細過問了船廠的修整情況並交待了籌備船務學堂等事宜之後，便馬不停蹄地趕往城東，去那里主持南京格致學府的掛牌儀式。
南京城東一處極為豪綽的宅院，三進院落佔地十余畝，各種屋舍數百間，另還有個非常寬敞的後院。這里原本是洪承疇心月復***的宅子，眼下已被收繳改作格致學府之用。
實則學府內部的改建還未遠完成，但由于是現成的宅子，從外觀看起來已顯得頗為完善了。于是朱琳渼索性吩咐正式掛牌，盡早刷格致學府的"存在感"，以增加學府影響力。
此外，掛了牌之後，招生工作也就能隨之展開了，等福京、江西的授業老師抵達南京，隨時便能開課。
朱琳渼對自然科學方面的人才那是如饑似渴，能早一日便絕對拖延。
他在馬車中便換了正裝，離格致學府大院還有一里多遠，就已看到了大批官員、學子在正門外恭敬等候，而四周看熱鬧的老百姓就更是人山人海了。
掛牌的過程非常簡單，刻了"南京格致學府"鎏金大字的牌匾其實一早就已掛在了門楣之上，朱琳渼只是掀開了蓋在牌匾上的紅綢，並象征性地敲了一下固定用的釘子，儀式便告結束。
儀式的重頭戲乃是輔政王殿下親自致辭。
朱琳渼先簡要說了往後朝廷會重視格致學，並擇選部分優秀的畢業學子入工部任職至于格致科舉，由于牽扯實在太大，卻不宜在此時公布。
而後他又對福京格致學府的學子姚啟聖等人對朝廷北伐的貢獻大加褒獎。詳細講述了他們先是經過試驗完成了橡膠硫化工藝，以此造出了火炮密封圈。在句容決戰時這密封圈助明軍佛朗機炮火力大增，打得建虜丟盔棄甲。之後這十多人又冒著生命危險，試制出猛炸藥。正是這種威力巨大的炸藥，明軍最終才得以炸開南京城。
"正是由于姚啟聖等人的貢獻，大軍在收復南京的過程中，起碼減少了上萬人的傷亡。朝廷已經決定，嘉獎姚啟聖等人白銀萬兩，優先選入工部任職。"
他這番話頓時引發在場的讀書人熱烈討論起來。
"那天炸開南京城的情形我可看到了，那動靜，山崩地裂一般！原來是格致學府所造"
"這學問竟如此厲害！直如仙術無異，我可一定要研讀一番。"
"格致學府掛牌能請來輔政王殿下主持，看來朝廷對此極為重視啊！"
"你沒听輔政王說嗎？嘉獎一萬兩，還能優先在工部為官！這可是條進身之階"
"我已經考了十幾年科舉未中，或許可以學格致試試看。"
"我年初借了卷《幾何原本》看，我爹還訓斥我說是奇技婬巧，喏，你看看，輔政王殿下都說了，學這些'奇技婬巧';可以入朝為官的！"
"能不能做官我倒是不在乎，我就是想如那位姚兄一般，憑自己所學好好教訓韃子！"
"對了，我剛過來的時候看到學府偏門外有報名處，幾位兄台，我們不如一起去報名吧。"
"在下正有此意，同往同往"
受明末時分"西學東漸"的影響，大量翻譯自歐洲的自然科學著作在讀書人當中甚為流行，但卻始終被認為是上不得台面的"旁門左道"，讀書人只得將主要精力放在四書五經上。
而近日朱琳渼一番"前景光明"的演講，算是正式為格致學也就是以前俗稱的西學定了調子，一句話，研習格致學是可以出人頭地的！
加上明軍新進收復舊都，令所有大明子民揚眉吐氣、無比自豪，而在此過程中出了大力的姚啟聖等人立時成了眾人心目中的英雄、偶像。（未完待續）