「我現在在研究的這個整體，是關于阿貝爾擴張的問題，我的目標是暫時定為解決全實域上阿貝爾擴張的構造問題，更深入的問題還沒想過。
至于我昨天晚上在研究的，則是這個問題中關于格羅斯猜想中的一個難點。」
趙賢才向室友們解釋道。
所謂格羅斯猜想，其全名為格羅斯-斯塔克猜想，這是格羅斯當初在斯塔克所提出的猜想上進行的改良版。
對于這一點，顯然有些觸及到張秋雨他們的知識盲區了。
「嗯……額……那個，這個問題難嗎？就是你說的阿貝爾擴張的問題。」
丁道良問了趙賢才一句。
「它是希爾伯特23問中的一問。」趙賢才也沒有過多解釋，只是就簡單的說了這麼一句，之後他便洗漱去了。
而張秋雨他們則是呆在了原地，雖然他們理解不了這個問題，但他們知道希爾伯特23問，學數學的要是不知道希爾伯特23問這個概念，那等于白學，這算是常識了。
「他剛才說的是希爾伯特23問嗎？」
丁道良又問了張秋雨和崔平格一遍。
「沒錯，他說的就是希爾伯特23問，他現在真是越來越牛逼了。還好我昨天晚上沒有打擾到他，這要是影響到了他的靈感，那我豈不是要成數學界的罪人了？」
「完了，我們現在連他研究的問題是什麼都听不懂了。之前的埃爾德什等差數列猜想，我們還能弄明白問題。」
「弄明白問題也沒用啊，孿生素數猜想和哥德巴赫猜想的問題你都能看明白吧？可這又有什麼用？」
「素數？從他的第一篇論文開始，他也沒有研究過素數的問題吧？應該不至于又把研究方向換到素數分布這個方向。」
……
在張秋雨他們討論的時候，趙賢才那邊都已經刷完牙洗完臉了。
「你什麼時候的機票啊？」
等趙賢才回到宿舍之後，張秋雨他們又問道。
「後天。」趙賢才道。
由于趙賢才和張秋雨他們現在上的課並不一樣，所以趙賢才在洗漱完之後，很快便先離開了宿舍，去食堂吃了點早餐後便去教室了。
在去教室的路上，趙賢才忽然想到一個問題，他連忙對系統詢問道︰「系統，【心流狀態】這個技能它加快自身能量消耗，是不是也加快了新陳代謝啊？要是加快了新陳代謝，那這個技能我經常用的話，是不是會加快我的衰老？」
這個問題十分重要，所以趙賢才剛才也是在腦子里閃過這個想法之後，便立刻對系統進行了提問，以防止自己將其遺忘，畢竟他可不想自己三四十歲的時候，就老的跟個七八十歲的人一樣。
如果系統對于他的這個問題不給予回復的話，那麼趙賢才後面也會降低對【心流狀態】這個技能的使用頻率，他可不想未老先衰。
趙賢才之所以會有這個疑問，也是因為細胞衰變周期學說，該學說認為，人體細胞分裂的次數是由基因決定的，比如一個細胞只能分裂1000次，如果你加速新陳代謝後，分裂速度太快了，細胞就會提早死亡，所以要想延緩衰老就要減慢新陳代謝。
據說古老東方宗教通過打坐闢谷的手段延年益壽，就是這個原因。
關于衰老機制的假說有很多，其實這些學說間有許多都是相互重疊、相互補充的，甚至有些學說非常相似。
細胞衰變周期學說其實就和端粒學說類似，端粒學說認為細胞在每次分裂過程中都會由于DNA聚合黴功能障礙而不能完全復制它們的染色體，因此最後復制DNA序列可能會丟失，最終造成細胞衰老死亡。
端粒是真核生物染色體末端由許多簡單重復序列和相關蛋白組成的復合結構，具有維持染色體結構完整性和解決其末端復制難題的作用。
「請放心，你從本系統處獲得的技能都不會有太大且無法逆轉的損傷和副作用，【心流狀態】這個技能也不會加快你的衰老。」
對于趙賢才的擔心，系統給出了回復。
得到系統的這個回復之後，趙賢才這才安下心來。
不過系統並沒有回復他剛剛所問問題的全部，于是趙賢才便又對系統詢問道︰「【心流狀態】這個技能它加快自身能量消耗，是因為加快了新陳代謝嗎？」
對于趙賢才現在所問的這個問題，系統並沒有給出回復。
根據能量守恆定律可知，能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到其它物體，而能量的總量保持不變。
所以，既然【心流狀態】不會加快自己的衰老，那麼趙賢才也就又將心思放在了【心流狀態】這個技能效果的能量消耗問題上。
趙賢才認為，【心流狀態】開啟之後，既然能夠快加他的學習效率，那麼應該就是加快了他大腦細胞的工作效率。
而大腦細胞工作效率的加快，可能就是通過加快大腦細胞的新陳代謝，這新陳代謝加快還不能影響他到自身，那肯定就是加大了能量消耗，這也就解釋了該技能開啟之後能量消耗加快的原因。
至于【好好學習】這個技能在特定的環境中對他智力的提升，這一點趙賢才連個猜想就都沒有。
不過，關于【心流狀態】的這些，都只是趙賢才的猜測。
而系統對于「【心流狀態】加快自身能量消耗，是不是通過加快新陳代謝」的問題沒有給出回復，趙賢才的猜測也就依舊只能處于猜測。
這就像數學領域內那麼多的數學猜想一樣，只要它們一天沒有被證明出來，那麼它們就一直都只是猜想，變不成定理。
趙賢才的研究領域是數學，只要知道【心流狀態】不會加快自己的衰老，也不會有什麼太大的副作用，他也就懶得再花太多心思去驗證自己的猜測了。
他是研究數學的，又不是研究生物的。
上完課後，趙賢才去找幾位老師請了個假。
這幾位老師對于趙賢才的請假也是什麼多余的話也沒說，趙賢才拿著請假條去找他們請假的時候，他們也是看都不看就簽了字。
數院的楊院長和各位老師教授們都把趙賢才當做是寶貝疙瘩了，他們哪能有什麼多余的話？
很快，時間便來到了登機的那天。
出國要辦的各種證件和要帶一些東西，之前楊院長也有提醒趙賢才，趙賢才倒是沒有落下。