「水木當然也是不錯的了，不過我大學還是準備研究數學，而京大我听說是國內數學領域資源最好的大學，這也是我準備去京大的原因。」
趙賢才道。
「哦~~~你說的沒錯，想要學數學的話，去京大，就國內的大學來說，的確是你最好的選擇了……」
校長在听趙賢才說完之後，在回答「哦」的時候思考了一下，這才繼續往後說，他也沒有繼續再聊水木方面的事情了。
而是在和趙賢才又說聊幾句之後，便讓趙賢才和方遒離開了。
「我算是知道校長為什麼突然找你了。」
出了校長辦公室後，方遒便小聲和趙賢才說道。
「為什麼？」趙賢才好奇的問道。
「肯定是水木招生辦那邊給校長打電話了，向他許了什麼承諾之類的。」方遒解釋道。
見趙賢才依舊是一臉不解，方遒便又耐心的小聲和他解釋道︰「水木和京大一直都在國內高校排行榜里的爭第一，你以為是靠的什麼？
還不是……」
就這樣，方遒把他的看法都和趙賢才說了，最後這才說出了他的猜測。
「所以啊，我估計水木那邊可能和校長說如果你去他們學校，明年或者是後年就能給我學校一個保送名額之類的。
不過，既然你選擇了數學，那選京大肯定沒錯，更何況你在數學上還這麼有天賦，校長他也不會強人所難，所以在問過你之後，就沒再提這方面的事情了。」
「送一個保送名額？這麼離譜嗎？什麼人都能保送？」
听方遒解釋完，趙賢才也是被驚到了。
自從新政策出台，從明年開始保送資格的學生由以往的八類縮減至五類之後，他們這些競賽生想要獲得保送的資格就更難了，只有拿了金牌並且進了集訓隊的人，才能確定保送。
可現在水木那邊，居然說送名額就送名額，這要是隨隨便便一個什麼人就能保送。
趙賢才覺得，這多多少少對于那些頭懸梁錐刺股，挑燈夜戰學習的同學，以及他們這樣的競賽生來說，未免太不公平了。
「什麼人都能保送，這倒應該也不至于。
但具體保送條件，這我就不清楚了，畢竟這也只是我的猜測。
不過從明年開始保送資格就嚴格了許多，可能他就是想送保送名額，也沒辦法送？
也有可能他們給出的條件是降分錄取？這個倒是容易一些。」
方遒繼續說著他的猜測。
而听方遒這麼一說，趙賢才倒是覺得降分錄取更有可能。
不過，這些也就是他們的猜測了，讓去問校長，這他們肯定不會主動問的。
將趙賢才送回教室之後，方遒也忙自己的事情去了。
趙賢才這一回到教室，自然又讓程志均他們好奇趙賢才這又是被班主任叫去做什麼去了。
這成績要到26號才能查，集訓隊更是可能要到過完年之後，而且趙賢才的其他科目的課也都自學完了，他們實在是想不到班主任把趙賢才叫去，能有什麼事情。
不過趙賢才回到教室的時候，教室里還在上課呢，程志均他們就是想問，也得等到這節課結束了之後。
這節課是化學課，化學老師看到趙賢才後又是有些驚訝，不過好在化學老師教書也有些年頭了，又十分的有職業操守，倒是沒耽誤他給同學們上課。
他也是直到這節課結束之後，回到辦公室，這才對方遒問起了趙賢才的事情來。
而程志均他們，自然也是黃魯寧一走出教室，就對趙賢才問起，方遒這次把他叫出去是干什麼了。
趙賢才倒也沒什麼好隱瞞的，把之前在校長辦公室的事情說了出來，不過他沒有說方遒給他說的那些猜測。
「我估計，校長這是得到什麼消息了，很有可能是接到水木和京大的電話了。」
王一松倒是一听趙賢才說完，就說出了和方遒之前說的類似的話來。
「水木和京大的電話？他們現在打電話干嘛？難道他們也知道了趙賢才能拿滿分？
可是他們怎麼知道的？」
听王一松這麼說，程志均和周以直都是滿臉的疑惑。
「這一點我也奇怪，他們怎麼這麼早就給校長打電話了？」王一松也是有些奇怪的說道。
辦公室里，剛回到辦公室的黃魯寧也是有些饒有興趣的對方遒說道︰「方老師，你剛才和趙賢才干嘛去了？
我這一回來就看到群里就說明天全體教室開會，這上個星期剛開完的一次大會，怎麼這麼快又要開了，以前都沒這麼快的。
這不會是因為你們的事情吧？」
「開會？這我還沒注意呢，什麼時候發的消息？」
方遒听黃魯寧說完，也是一臉的驚訝之色，看起了手機，這才發現群里一分鐘之前發的明天開會的消息。
「這我就不清楚了，不過之前我們的確是從校長那里回來。」方遒解釋道。
……
等下午上完課，趙賢才回到租住的房子里，王秋月激動不已的對趙賢才說道︰「兒子，剛才下午的時候，京大和水木那邊的招生辦都打電話過來了……」
王秋月這話都還沒說完，趙賢才便說道︰「我知道，他們還給校長打過電話呢。」
嘴上這麼說著，趙賢才也是在心里佩服方老師料事如神。
果然如方老師所預料的那般，京大和水木都給家里打過電話了。
不過，對于這件事，趙賢才並不怎麼關心，而是對王秋月說道︰「媽，我準備買幾本數學書。」
趙賢才完全可以像之前學習高中的知識那樣，從系統這里購買成套的課程。
而且從系統這里學習，也能提高他的學習效率，畢竟是系統專門為他打造的課程。
但是，這個價格並不算便宜，趙賢才還想留著一些積分幫助自己以後在研究上解決一些遇到的困難呢。
這系統也不知道是怎麼回事，這任務發布也是一點規律都找不到，到現在他還可以領取一個任務呢，只可以沒有任務給他領。
所以趙賢才現在覺得，能從現實中學到的知識還是盡量從現實中學吧，不就是效率要低一些嗎？
以他現在處于「沉浸式學習」狀態下，有【好好學習】這個技能的加持，他的學習效率再怎麼樣，也比一般人快多了。
很快，趙賢才便下單了幾本大學數學書。
想學數學，自然就必須要學好《數學分析》、《高等代數》和《解析幾何》，這幾乎是國內所有大學數學專業大一必學的課程了，也是學習數學專業的基礎。
這要是都學不好，那後面只能說寸步難行。
各大學唯一不同的，就是所使用的的教材可能會不一樣。
對于別人來說，或許還要找哪本教材更容易理解，更好學。
可對于趙賢才來說，隨便一本都行，只要不是那種相對于其他教材來說，缺這少那的就可以。
而趙賢才學習數學有一個習慣，那就是刷題，通過不斷地刷題，來總結、學習和加固學到的知識。
這可以不僅可以加強他正常狀態下對數學的敏感度，也可以讓他在進入「沉浸式學習」的狀態，觸發【好好學習】這個技能，獲得智力的提升後，思考數學問題的時候思路更加開闊。
想要刷題，自然就要購買一些習題冊，這又是一筆錢。