那天，拉爾夫他們正在熬制一些近期思索出來的配方，有些忙碌。
斯格拉霍恩教授走了過來，十分興奮，在他們身邊「吧啦吧啦」地講著。
幾人剛開始還在听，後面就有些敷衍地回應教授了。
反正都是小組研究的事情嘛，不過變得正式化了一些，甚至有工資拿罷了。
「所以，你們的小組名想叫什麼呢？」
斯格拉霍恩看著正在忙碌的孩子們，溫和地問到。
「你看吧，教授。我們有點忙。」
威廉說到，眾人紛紛點頭。
「真的？」
斯格拉霍恩教室問到。
「嗯，嗯！」
眾人點頭回答。
「那就我來了。」
教授不確定地再說了一句。
眾人依舊點頭。
那天，在各自寢室的他們收到了一封信，是麥格教授寄過來的。
上面寫著︰
恭喜拉爾夫•阿爾維先生，您的魔研小組申請通過！
組名︰鼻涕蟲
成員︰拉爾夫•阿爾維、西弗勒斯•斯內普、丹尼爾•霍爾、克羅德•來希納、威廉•史密斯
學術方面︰魔藥
指導老師︰斯格拉霍恩教授
主要成就︰魔藥增味劑、增稠劑、味晶等等
導師寄語︰
「這是我充當指導老師來的第一個魔研小組，小組成員給了我極大敬意，他們把小組的命名權交給了我。那我也將用我一生中最最要的名字來為他們命名，鼻涕蟲……」
霍格沃茨寄語︰
「優秀的孩子們，未來屬于你們。今日你們因霍格沃茨而自豪，明日霍格沃茨當為你們而驕傲！」
校長︰阿不思•鄧布利多（阿不思親筆簽名，全名）
副校長米勒娃•麥格謹上！
看著這份信，他們還是很高興的，這代表著他們的研究獲得了別人的認可。
特別是霍格沃茨寄語，讓這幾個沒見過世面的孩子興奮地面紅耳赤，拿著這張特制的信紙看來看去。
很快，他們就察覺了不對勁，組名？組名！
為什麼是鼻涕蟲？！
看著斯格拉霍恩教授寫得那一段長長的寄語，他們也知道這是教授對他們的愛，但，這份愛還是太沉重了。
值得一提的是，組長是克羅德，是大家公選出來的。
本來，大家是想讓西弗勒斯當組長的，但西弗勒斯拒絕了，他比他們高兩屆，至少會有兩年不在這個小組內。
拉爾夫完全沒有這個想法，他連自己的禁林都不搭理，全交給他們自治，更別說小組了。
丹尼爾則是完全壓不住威廉，威廉思想太跳月兌了，他當組長可能會有些危險。
最後，只有克羅德了，有些成熟，知識方面還不錯，直覺敏銳。
如今，他們正在和莉莉她們的符咒魔研三組共同開發新型飲料瓶的事宜。
她們對名字什麼的都不在意，也讓弗立維教授隨便取了，弗立維教授便按照順序給她們取了名字。
弗立維教授還貼心地告訴他們，如果要改名字，記得告訴他，他會幫忙改的。
拉爾夫他們很欣慰，還是自己院長好。
只可惜他們沒有機會改名字了，「鼻涕蟲」已經是斯格拉霍恩教授的心血了，要改的話肯定會傷這個老教授的心。
不同于「鼻涕蟲魔研小組」，莉莉和潘多拉她們的符咒魔研三組的指導老師有兩個︰
一位是弗立維教授，教授魔咒課；另一位是芭絲茜達•芭布玲教授，教授古代如尼文。
因此，她們的學術涉及符咒和如尼文。
兩個小組開始合作，他們的目的是研發新型的魔法飲料瓶。
有莉莉在，西弗勒斯爆發出了極大的熱情，但由于邊上「不必要」的人太多了，他還是收斂了一些。
七人先是對飲料瓶的形狀展開了討論，無論莉莉說什麼，西弗勒斯都會站在她那邊，這讓莉莉很開心。
但這沒什麼用，大家的意見依舊不一致。
最後，他們還是取了魔法植物凝膠，在里面添加了一些肉瘤粉來讓凝膠保持一定的硬度，然後再放一些藥粉來抑制肉瘤粉的毒性。
用這兩樣東西制作出了各自飲料瓶的樣式，魔法真是一個好東西，一個念頭就可以讓肉瘤凝膠自動塑形成相要的形狀。
這是從斯格拉霍恩教授那里學到的，他給八眼巨蛛配置的魔藥所裝載的魔藥瓶就是由這兩樣東西混合而成，再用一些魔法。
雖然他們選擇了斯格拉霍恩教授一樣的材料，卻沒有選用與教授一樣的樣式。
試管樣的飲料瓶實在不符合幾個年輕人的審美。
拿起放下面前的一個個形態各異的飲料瓶，威廉的是第一個被淘汰的，他弄出了一個便便樣的瓶子。
獨角獸角樣式、底部平整的龍蛋樣式和身粗腰細底寬平既常見的麻瓜可樂瓶樣式進入初選。
可憐的是，兩個女孩子的瓶子都被淘汰了。
不過，她們自己也對自己的瓶子不太滿意，既不好拿又不好放，還佔空間。
獨角獸是丹尼爾的想法，龍蛋來自拉爾夫，可樂瓶是克羅德的。
最後，還是丹尼爾的樣式成功被大家選用。
理由很簡單，增味劑是增添到魔藥或是食物里面的，並不需要一次性全部倒進去。
它就像調味品一樣，做菜的時候只需要加上一些就夠了。
無論是龍蛋還是可樂瓶，它們的口徑都太大了，很難把控倒出的量。
選好樣式後，他們的項目才正式開始。
「鼻涕蟲」小組的作用是，熬制出空白版魔藥增味劑。
他們的難點是，讓輔料們能夠作用于馬形水怪皮膚提取液，同時又要保證馬形水怪皮膚提取液擬態功能的存在。
並保證馬形水怪皮膚提取液擬態成對應物質後，輔料們仍然做出對應的改變。
牽一動而發全身，這是肯定的，但他們需要讓整體的效果朝著他們需要的方向前進。
無論是對誰來說，這都是一個挑戰。
因為，拉爾夫他們一旦難以實現，完全可以把對應的要求放在飲料瓶上。
內部無法達成，就靠外部的力量。
這讓幾人都感到了些許壓力。
教授們已經完全放權給他們了，需要什麼可以直接去找對應的教授，包括材料、各種魔法測試以及一些知識。
不過，教授們既然敢交給他們，那就代表以他們現如今的知識底蘊是有辦法解決這些問題的。
除非，某些問題出現在教授們意料之外了。